17.古诗三首《饮湖上初晴后雨》课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
[宋]苏轼
饮湖上初晴后雨
部编版语文三年级上册第六单元
1、宋代武衍《正月二日泛舟湖上》：“除却淡妆浓抹句，更将何语比西湖？”
2、清代王文诰《苏文忠公诗编注集成》卷九：“此是名篇，可谓前无古人，后无来者。公凡西湖诗，皆加意出色，变尽方法，然皆在《钱塘集》中。其后帅杭，劳心灾赈，已无复此种杰构，但云：‘不见跳珠十五年’（见《与莫同年雨中饮湖上》）而已。”
3、清末陈衍《宋诗精华录》：“（‘欲把’二句）遂成为西湖定评。”
课前导入
CONTENTS
目 录
诗词拓展
拓展苏轼的诗以及有关西湖的诗
5
诗文赏析
有感情有节奏朗读诗文，通过提问方式学习诗文
4
认识生字
认识记忆生字的拼音和写法
3
了解背景
了解诗文创作背景和时代背景
2
走近诗人
了解诗人生平，字号，别称，代表作等
1
有关“四大美女”的成语 p 21
04
有关“四大美女”的诗句 p 20
03
乌台诗案 p 8
02
唐宋八大家 p 7
01
拓展内容
走近诗人
了解诗人生平，字号，别称，代表作等
壹
走近诗人——苏轼
苏轼，（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。与韩愈、柳宗元和欧阳修合称“千古文章四大家”。作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。
拓展：唐宋八大家
唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏（苏轼、苏辙、苏洵）等四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。
八大家中苏家父子兄弟有三人，人称“三苏”，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有“一门三学士”之誉。故可用“韩柳欧王曾三苏”概括。
拓展：乌台诗案
乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，随后又牵连出大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”，亦称“柏台”。“乌台诗案”由此得名。
了解背景
了解诗文创作背景和时代背景
贰
苏轼于1071年—1074年（宋神宗熙宁四年至七年）任杭州通判，曾写下大量有关西湖景物的诗。这组诗作于熙宁六年（1073年）正、二月间。
认识生字
认识记忆生字的拼音和写法
叁
认识生字
苏(sū)轼(shì) 潋(liàn)滟(yàn) 亦(yì) 淡妆浓抹(mǒ) 相宜(yí)
诗文赏析
有感情有节奏朗读诗文，通过提问方式学习诗文
肆
饮湖上初晴后雨二首·其二
苏轼 〔宋代〕
水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。
欲把/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。
任务一：朗读诗文
饮湖上初晴后雨二首·其二
1、“饮湖上”是什么意思？
饮湖上：在西湖的船上饮酒。
2、从题目可以得知什么信息？
时间：雨后初晴
地点：“湖”什么湖？（西湖）
人物：诗人？
任务二：解读题目
一、字词解释
潋滟(liàn yàn) ：水面波光闪动的样子。
方好：正是显得很美。
空蒙：迷茫缥缈的样子。
二、白话解释
在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美。；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出另一番奇妙景致。
三、诗句解读
1、第一句是描写了西湖什么时候的景色？
在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。 晴天的西湖景色
2、第二句是描写什么时候的景色？
描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。
任务三：重点学习——水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
任务三：重点学习——水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
3、这两句表现了西湖什么景，诗人什么情？
从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的湖山胜景，也可想见诗人即景挥毫时的兴会及其洒脱的性格、开阔的胸怀。写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。
一、字词解释
西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称 先施 ，居古代四大美女（西施、王昭君、貂蝉、杨玉环）之首。家住浣纱溪村（在今浙江诸暨市）西，所以称为西施。
相宜：也显得十分美丽。
二、白话解释
若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
三、诗句解读
1、这两句话运用了什么修辞手法？
比喻。诗人将西湖比作西施，生动形象的写出了西湖之美，表达了诗人对西湖的喜爱之情。
2、诗人为什么只把西湖比作西子，而不是其他没人呢？
猜测原因：一是西施的家乡在浙江，而且离西湖不远；二是西施和西湖，都有个“西”字，这真是个天作之合。
任务三：重点学习——欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
任务三：重点学习——欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
3、诗人为什么称“西施”为“西子”？
不仅是为了尊重，还与平仄有关系(第三句最后一个字要求仄声字，而“施”是平声字)。
4、大家对两句话有什么理解呢？（一说认为诗人“是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”；一说认为诗人是“以晴天比浓妆，雨天比淡妆”。）
自由作答
拓展：有关“四大美女”的诗句
效颦莫笑东村女，头白溪边尚浣纱。—— 清朝曹雪芹《西施》
昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。——唐朝张祜《集灵台》其一
太真：杨玉环
西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。——唐朝罗隐《西施》
明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。——宋朝王安石《明妃二首》其一
明妃：王昭君
君依宰相貂蝉贵，我恋王门鬓发斑。——《送人归湘中兼寄旧知》唐代：罗隐
拓展：有关“四大美女”的成语
沉鱼落雁，闭月羞花。
沉鱼讲的是西施浣沙
落雁讲的是昭君出塞
闭月讲的是貂蝉拜月
羞花讲的是杨玉环醉酒观花
诗人对西湖的特点作了极其准确而又精到的艺术概括，达到“以少总多，情貌无遗”的艺术效果；此外还运用了恰当新颖的比喻，赋予西湖以人的生命和资质，使西湖成为美的化身，对西湖进行美的升华，表达了诗人对西湖的喜爱之情。
主题
诗词拓展
拓展苏轼的诗以及有关西湖的诗
伍
苏轼诗
1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。——《题西林壁》
2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——《惠崇春江晚景二首·其一》
3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——《六月二十七日望湖楼醉书五首·其一》
4、东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。——《海棠》
西湖诗
1、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
——《题临安邸》
2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——《晓出净慈寺送林子方》
3、梦里相逢西子湖，谁知梦醒却模糊。高坟武穆连忠肃，添得新祠一座无。
——《忆西湖》
4.自别钱塘山水后，不多饮酒懒吟诗。欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。
——《杭州回舫》
1、背诵整首诗，理解诗人情感。
2、选择性背诵有关苏轼和西湖的诗。
课后作业
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