【核心素养目标】3.月是故乡明 教案

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3.月是故乡明
教学目标
1.认识“俳、徊”等15个生字，读准多音字“燕”。
2.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。
【核心素养】
文化自信：体会作品表现的人对家、家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情极其深刻内涵。
语言应用：默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。
思维能力：默读课文，引导学生从作者回忆的往事和经历中，抓住重点词句体会其内心感受。在对比中，感受作者对家乡“小月亮”的喜爱和他那份浓浓的思乡情。
审美创造：培养学生的美好情感作为中心
教学重难点
重点：默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。
难点：了解作者由月亮联想到的往事经历，体会作者对家乡的思念之情。
教学过程
创设情境，激情导入。
导入新课：自古以来，美丽清冷的月亮寄托了无数文人墨客的悲欢离合，尤其是对家乡和亲人的思念。你知道哪些望月怀乡的诗句呢？
春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
望月思乡成了古往今来多少人的寄望，今天我们一起来学习第三课：月是故乡明。（板书课题，齐读课题）
认识作者
季羡林（1911—2009），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。
其著作汇编成《季羡林文集》。
初读课文，学习字词。
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.学认字
徘(pái)徊(huái) 烟波浩渺(miǎo) 篝(ɡōu)火 萌(ménɡ)动
澄(chénɡ)澈(chè) 风光旖(yǐ)旎(nǐ) 瑞(ruì)士 莱(lái)芒湖
无边无垠(yín) 碧波万倾(qīnɡ) 巍峨(é)雄奇 燕(yān)园圣地 点缀(zhuì)
自读生字 2）小老师带读，正音。
3）学习多音字
燕 yān 燕国 yàn 燕子
我现在年事已高，住的朗润园是燕（ ）园胜地。（yān）
春天到了，小燕（ ）子飞回来了。（yàn）
四、再读感知，理清结构。
1.根据学习提示默读课文，围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注，试着用简洁的语言概括课文主要内容。
童年趣事（2—4） 成年经历（5.6）
学习童年趣事，默读第2-4自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些童年往事。（提示 按时间顺序依次概括，不要遗漏。）
至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
往事：夏天黄昏后数星星 古柳树下点篝火、遥知鸟 更晚时看明月
学习成年经历，默读第5、6自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些成年经历。（提示 抓住观月地点的变化，梳理出作者观月的大致经历。）
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上。
每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷
荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
往事：瑞士莱芒湖 非洲大沙漠 大海 高山 朗润园
五、了解了课文的主要内容，思考：课文题目“月是故乡明”的含义是什么？
借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之情。
关注细节，体会感情
1.默读第2-4自然段，围绕“作者回忆这些往事时，内心可能产生了哪些感受”自主阅读体会，小组内交流。
1）我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。（说明晚上能给作者带来快乐）
2）我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么就做诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。（作者觉得美好、有趣、诗兴萌动）
3）看作者： 小时候在场院上数星星 古柳下点篝火 坑边望月
2.想一想：如果你是作者，在回忆快乐、美好的童年生活时，内心会有怎样的感受？
留念童年 思念带给自己快乐童年的故乡
3.作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？
借典型的往事抒发对故乡的思念之情
4. 默读第5、6自然段，思考：每次经历给作者带来了哪些感受？作者为什么写这些经历？
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上。我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
各地的月亮都很美，作者在直抒胸臆。
积累词语（描写景色的词语）
风光旖旎 无边无垠 碧波万顷 巍峨雄奇 美妙绝伦 波澜壮阔
层峦叠嶂 蔚为壮观 波涛汹涌
但是，看到它们，我立刻就会想到故乡的苇坑上面和水中的那个小月亮。
想起了故乡的月亮。
4）觉得他乡的月亮再美，也不急故乡的月亮，这是对故乡的思念。
对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
5）对家乡月亮的喜爱。
5.作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？读到这样的称呼，你有什么感受？
其他地方的月亮：美妙绝伦
小月亮：平凡、可爱，作者喜爱家乡的小月亮，表达了作者多故乡和童年的深情。
6.“月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的生活中，有没有类似的例子？
例子：我们在外面吃着美味佳肴，却想着家乡的味道。外面的人对自己再好，自己还是想依偎在家人的旁边。
板书设计
其他各地的月亮
喜爱思念
月是故乡明
朗润园的月亮
故乡的小月亮
对比
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