草原 第二课时我是草原小牧民教案（表格式）人音版 音乐 三年级上册

课题 第二课 草原 课时 第2课时
课型 综合课 教具 多媒体
教 学 目 标 引导学生在游戏中学习二分音符、四分音符。
教 材 分 析 《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民族音调为素材创作的儿童歌曲。 歌曲以明快的旋律，跳动的节奏，具有舞蹈性的律动感，表现了草原小牧民放牧是的喜悦心情. 歌曲为四二拍、五声羽调式，系扩充了的一段体。四个乐句的句尾和句基本采用了八度跳进，表现了小牧民手擎羊鞭，快乐欢唱的形象。天真活泼，自豪的表达了草原对自己家乡和甜美生活的赞美。
重点 难点 学习二分音符、四分音符
教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具
一、新歌教学 草原小牧民放牧是的喜悦心情。歌曲为四二拍、五声羽调式，系扩充了的一段体。 四个乐句的句尾和句首基本采用 了八度跳进，表现了小牧民手擎羊鞭，快乐欢唱的形象。最后重复了第四乐句的曲调，天真活泼，自豪的表达了草原对自己家乡和甜美生活的赞美。 放多媒体图片 师：大家看看这是什么地方啊？ 学生：蓝天白云 师：大草原的歌声美吗？我们来感受一下。 问学生，感受 唱出草原小牧民放牧是的喜悦心情 多媒体
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二、编创与活动 1 愉快的念出歌词 2 加上节奏念歌词 3 跟着琴声一句一句跟唱 4 完整跟唱 学生创编舞蹈（硬肩，骑马，挥鞭） 师：老师发现有的同学唱歌时，面 带微笑，让我们一起跟和他面带微 笑的歌唱。 以明快的旋律，跳动的声音表演歌曲 多媒体
课后记