人音版音乐三年级上册放牧 第二课时放牛山歌（教案）（表格式）

课题 第四课 放牧 　 课时 第二课时
课型 综合课 教具 多媒体
教 学 目 标 1、有感情的唱好《放牛山歌》，编创表演唱。 2、聆听《牧歌》《放牛山歌》，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。
教 材 分 析 《放牛山歌》这是一首以农村题材为内容的四川民歌。四二拍五声徵调式。音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。第一、二乐句的第2小节与第4小节分别采用了上移一度和同度进行的手法。第三乐句切分节奏的出现，使牧童在在欢乐放牧时的心情得到了欢畅的抒发。第五乐句宽松舒展的旋律唱出了“哥儿啰喂”，犹如牧童在上坡上向远处呼唤的生动情景，热情而又奔放，歌声悠扬。 《草原放牧》是以《草原小姐妹》同名电影主题歌，
重点 难点 认识琵琶，了解琵琶构造。认准听出琵琶音色 对音乐力度，速度，情绪等要素感受体会，提高学生音乐修养
教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具
一．新歌教学 聆听《草原放牧》 学唱《放牛山歌》 故事导入：简要叙述《草原小姐妹》的故事。 全曲5各部分 1 草原放牧 2 与暴风雪博斗 3 在寒夜中前进 4 党的关怀记心间 5 千万朵红花遍地开 感受两个主题不同性格，不同情绪。 启发学生根据曲子速度，节奏，旋律的特点以及琵琶的音色，联想音乐表现的情景。 导入。刚才我们聆听了乐曲《草原放牧》，接下来我们来学唱一首《放牛山歌》 播放歌曲，教师范唱。 教师指导念歌词，提示：注意歌中的“啥”、“哟喂”等四川土语，要有感情的念 播放音乐。练唱第17——20小节谱子，学习la do re及八分音符 认识琵琶，了解琵琶构造。认准听出琵琶音色 有感情的唱好《放牛山歌》，编创表演唱 多媒体
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二．知识拓展 学习柯尔文的手势 ①复习mi sol la ,并从柯尔文的手势图中了解la do re的音高位置 ②加手势唱准各音的高低 ③游戏：曲调问答 ④复习四分、二分音符，学习八分音符的时值——跑 ⑤教师编辑两小节曲谱练唱 ⑥学生创编并指名出示练唱 ⑦练唱歌曲第17——20小节谱子，注意音准和节奏 练唱歌曲，注意咬字以及情绪（要以自己参加劳动而获得丰收的喜悦心情来演唱） 站在山上地理位置比较高，用高亢、嘹亮的声音来演唱 帮助学生建立音高的位置 学会柯尔文的手势 多媒体
课后记