高中英语语法专题第二章 名词与主谓一致

第二章 名词与主谓一致
(一)名词
名词是非常重要的一类词,也是高考常考内容之一。纵观历年高考试题,试题中出现的考点主要有: 名词的单复数形式、名词的所有格的构成及应用、不可数名词的辨认、名词作定语的功能、名词辨义等。
一、名词的复数词尾变化形式
可数名词有单、复数两种形式。单数用原形，复数有词形变化。该词形变化分为规则变化和不规则变化两种。
(一)规则复数形式的构成
1.通常在单数名词之后加词尾-s。词尾-s在清辅音后读[s];在元音和浊辅音后读[z]; 在[s]，[z]，[]，[]等辅音后读[iz]。如:
book→books[buks] tree→trees[tri:z]
car→cars [k:z] house→houses['hauziz]
day→days [deiz] face→faces['feisiz]
2.名词以-s，-x，-z，-ch，-sh 结尾时，加-es，读 [iz]。如:
glass→glasses[gl:siz] brush→brushes['br]
box→boxes [‘bkiz] church→churches['tiz]
bus→buses[‘bsiz] watch→watches [‘wtiz]
3.名词以"元音字母+y" 结尾时，加-s，读作[z]; 以"辅音字母+ y" 结尾时，变y为i，再加-es，读[iz];专有名词中的y不变，直接加-s，读[z]。如:
boy→boys [biz] army→armies[':miz]
story→stories[‘striz] factory→factories[‘friz]
baby→babies[‘beibiz] Germany→Germanys[‘dniz]
4.以"辅音字母 十o" 结尾时，一般加-es，读[z]。如:
tomato→tomatoes [t’muz]
hero→heroes ['hiruz]
但piano，photo后只加-s，读[z]。如:
piano→pianos [pi’nuz] photo→photos ['futuz]
5.以-f，-fe结尾时，一般先把-f，-fe 变为v，再加-es，读[z]。如:
leaf→leaves [li:vz] life→lives[laivz]
knife→knives [naivz] shelf→shelves [lvz]
个别只加-s，读[s]。如:
roof→roofs[ru:fs] chief→chiefs[ti:fs]
教你巧学巧记:
(1)名词单数变复数口诀
名词单数变复数，
几种规则要记住：
一般词尾加-s，
元、浊读[z]清读[s]①。
t后加s读作[ts]，
d后加s读作[dz]。
辅音字母加y来结尾，
i替y再加-es。
词尾若为sh,ch,s,x,
加上-es读作[iz]。
词尾为ce,se或ge，
虽加-s也读[iz]。
o结尾，加-s，
多数情况均如此。
马铃薯和西红柿②，
以0结尾加上-es[z]。
f,fe作词尾，
去掉它们加-ves。
house,mouth变复数，
[s]变[z]来[]变[]③。
说明：①词尾为清辅音时，其后的-s读作[s]。如：
book→books[buks]
词尾为元音或浊辅音时，其后的-s读作[z]。如：
boy→boys[biz] car→cars[kz]
mug→mugs[mz]
②中学阶段所学以o结尾的名词中，只有四个变复数时，加-es。即：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes,Negro→Negroes
其余一般在词尾直接加-s。如：
radio→radios photo→photos
③house的单数读作[haus],复数应读作[hauziz]；mouth的单数读作[mau],复数应读作[mauz]。
(2)巧记-f(e)结尾的名词复数
以-f(e)结尾的名词变为复数时，有的可以直接加-s，有的则把f(e)改为v，再加-es。在学习过程中，有时往往弄混，下面让我们用顺口溜来进行记忆，也许能收到事半功倍之效。
树叶半数自己黄，
妻子拿刀去割粮，
架后窜出一只狼，
就像强盗逃命忙。
leaf(树叶),half(一半),self(自己),wife(妻子),knife(刀子),shelf(架子),wolf(狼),thief(窃贼，强盗),life(生命)这9个名词变复数时，都要改-f(e)为v，再加-es。其他的以-f(e)结尾的名词则直接加-s变复数。
(3)巧记-f结尾的名词直接加-s变复数
有些以-f结尾的名词在由单数变为复数时，是直接在词尾加上-s。如：gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief。为方便记忆，我们将这些词编成口诀进行联想记忆，效果非常好！
海湾边、屋顶上，
首领奴仆两相望；
谁说他们无信仰，
证据写在手帕上。
(4)巧记-o结尾的名词复数
现行中学英语课本中有一些以字母“-o”结尾的可数名词。这些词由单数变为复数时，有的加-s；有的加-es。那么，哪些词后加-s；哪些词后加-es呢 翻一翻课本，查一查词典；我们不难发现:就中学英语教材中出现的13个以-o结尾的可数名词而言，其中只有hero，Negro，tomato和potato四个单词必须加-es构成复数。为了便于记忆，我们可以用下列方法去进行。
l.串连法：把上述加“-es”的四个词串连记为:①黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯。
②Negroes are heroes.They live on potatoes and tomatoes.黑人是英雄。他们以马铃薯和.西红柿为食。
2.总结法：两人(Negro，hero)两菜(tomato，potato)。
3.臆造法:The two heroes are Negroes who plant potatoes and tomatoes.两位英雄是种植马铃薯和西红柿的黑人。
除了上述四个词必须加-es外，其余的词只加-s，则不必记忆。
(二)不规则复数形式的构成
不以加词尾-s或-es构成的名词复数都为不规则复数，大体有以下几种情况。
1.通过内部元音变化构成复数。如:
foot→feet man→men goose→geese woman→women
tooth→teeth mouse→mice
2.以加词尾-en构成复数。如:
ox→oxen child→children
3.单数和复数为同一形式。如:
a sheep→two sheep a deer→two deer
a Chinese→two Chinese
教你巧学巧记:
巧记单复数名词同形
名词的单数变复数中，有一类是单复数形式相同。他们是Chinese, Japanese, sheep, deer, fish等。许多同学老是写错。大家若是用下面这句话来记忆，就轻松多了。
中国人和日本人很爱护绵羊、鹿和鱼。
注意：fish指鱼的种类时，要加上-es才成复数；当指鱼的条数时，单复数形式相同；指鱼肉时，为不可数名词。
4.合成名词，将主体词变为复数形式。如:
paser-by→passers-by 过路人 new-comer→new-comers 移民
son-in-law→sons-in-law 女婿
5.两个构成部分都要变成复数。如:
man doctor→men doctors 男医生
woman teacher→women teachers 女教师
6.一些外来词的复数形式通常以-es，-a结尾。
analysis→analyses 分析 bacterium→bacteria 细菌
basis→bases 基础 crisis→crises 危机
phenomenon→phenomema 现象 thesis→theses 论文
[注意]在使用名词单、复数时还要注意的几个问题
1.有些名词通常只有复数形式。如:
clothes衣服 trousers裤子
goods货物 compasses圆规
scissors剪刀 arms武器
2.单、复数形式词义不同。如:
glass 玻璃 glasses 眼镜
time 时间 times 倍，次，时代
work 工作 works 工厂，工事，作品
3.物质名词的复 形式一般表示不同的种类。如:
these foods 这些(不同种类的)食品 fruits (各种)水果
grasses (各种)草
4.有些名词在一定的习惯搭配中习惯用单数。如:
on foot 步行 by mistake 弄错
by hand 用手工
教你巧学巧记:
巧记“某国人”变复数口诀
英语中表示“某国人”的名词很多，且其单数变复数不同，如何记住它们的复数形式呢？请先看下列词组：
1.中国人 a Chinese(单数)→Chinese(复数)
日本人 a Japanese(单数)→Japanese(复数)
2.英国人an Englishman(单数)→Englishmen(复数)
法国人a Frenchman(单数)→Frenchmen(复数)
3.美国人 an American(单数)→Americans(复数)
阿拉伯人an Arab(单数)→Arabs(复数)
埃及人 an Egyptian(单数)→Egyptians(复数)
德国人 a German(单数)→Germans(复数)
澳大利亚人an Australian(单数)→Australians(复数)
从第1组可看出：Chinese和Japanese单数和复数形式是一致的。
从第2组可知：Englishman和Frenchman单数变复数，只需将词中字母a改为e就行了。
从第3组可见：这些名词变复数时，均在词尾加字母“-s”。由此可得出一个小小规律：
复数词形不难记，
中、日友谊是一致；
英、法联盟a改e，
其余一律加“-s”。
二、名词所有格的构成及应用
英语名词有普通格和所有格两种形式。普通格就是名词的原形，在句中用作主语、宾语、表语时词形不发生变化。所有格一般表示所有关系。有-‘s所有格和of所有格两种。
(一)'s所有格
下所有格主要用来表示有生命的东西的名词。's所有格的构成方法如下:
1.一般在名词词尾加’s，读音和名词单数变复数加-s时一样。如:
the girl's room 这女孩的房间
a peasant's family 一个农民的家庭
the worker's tools 那个工人的工具
2.以-s结尾的复数名词在词尾只加"'"。如:
the teachers' reading-room 教师阅览室
the students' book 学生用书
a girls' school 女子学校
3.在某些以-s结尾的专有名词后，也只加”'”。如:
James’ eyes詹姆斯的眼晴
Engels' praise恩格斯的赞扬
4.不以-s结尾的复数名词加's。如:
women's dress妇女的衣服
men's work 男人的工作
the children's room 孩子的房间
5.合成名词的所有格，在最后的一个名词的末尾加’s。如:
the editor-in-chief's office总编辑室
my father-in-law's house我岳父的房子
6.如果某物为两人共有，则只在后一个名词的词尾加's;如果表示各自的所有关系时，则各个名词词尾都加's。如:
Jim and Kate's house 吉姆和凯特的家
Mr and Mrs Jenkins' daughter 詹金斯夫妇的女儿
Mary's and Jack's books 玛丽的书和杰克的书
7.表示时间、距离、重量、地方等无生命的东西的名词，也可以用's构成所有关系。如:
ten minutes' walk l0分钟的步行
today'，newspaper 今天的报纸
one pound's weight l磅的重量
教你巧学巧记:
“-'s”的用法可巧记为“复数缩写所有格”。
[注意］'s所有格的省略式
在's所有格中，被修饰的名词有时可以省略。通常用于下列场合。
1.被修饰的名词出现在上文或出现在下文，这时可以省略掉被修饰的名词，以避免重复。如:
This is not my book，but Kate's. 这不是我的书，是凯特的。
This dictionary is Tom's. 这本词典是汤姆的。
Mary's is a big house. 玛丽的房子很大。
2.被修饰的名词表示店铺、教堂、诊所或某人的住宅时。如:
I met him at the barber's (shop).我在理发馆遇见了她。
I went to my uncle's (house)yesterday. 我昨天到我叔叔家去了。
We visited St. Paul's(Cathedral). 我们参观了圣保罗教堂。
还有:the tailor's (裁缝店)，the grocer's(杂货店)，the stationer's(文具店)，the doctor's(诊所)等。
(二)of所有格
of所有格是以"of+名词"构成的一种词组形式，主要用于表示无生命东西的名词，表示所有关系。如:
the cover of the book 书的封面
the workshop of the factory 工厂的车间
the door of the room 房间的门
表示有生命东西的名词，也可用of所有格表示所有关系，或者表示主谓关系、动宾关系或事物的来源等。如:
the death of Stalin 斯大林的逝世
the arrival of the chairman 主席的到来
the laws of Newton 牛顿定律
(三)双重所有格
's所有格有时可以和of所有格结合在一起表示所有关系，这叫做"双重所有格"。
1.双重所有格的形式
双重所有格一般有两种形式:
1)of十名词所有格
He is a friend of my brother's. 他是我弟弟的一位朋友。
That is a new design of Mr. Brown's. 那是布朗先生的一项新设计。
2)of+名词性物主代词
I'm staying with a friend of mine. 我打算和我的一位朋友住在一起。
I borrowed a necklace of yours. 我借了你的一条项链。
2.双重所有格的几个特征
1)双重所有格所修饰的名词 (即of之前的名词)通常和不定冠词a及any，some，no，few，several等表示数量的词连用，表示"其中之一"或"其中一部分"的意思，但不可以和定冠词the连用。如:
This a book of my father's.这是我爸爸的一本书。
Have you read any books of Einstein's 你读过爱因斯坦的什么书吗
Some friends of my brother’s have arrived.
我兄弟的几位朋友已经到了。
不能说:the play of Shakespeare's或the novels of Lu Xun's
2)"of十名词所有格"中的名词一般表示人，不能表示物;该名词必须是特指的，不能是泛指的，不能与不定冠词连用。如:
a friend of the doctor 这个大夫的一个朋友
some books of my brother's 我哥哥的一些书
不能说:
*a cover of the book's
*a friend of a doctor's
3)双重所有格修饰的名词和指示代词 this,that,these,those连用时，往往表示爱憎、褒贬等感彩，这时并不表示"部 分"的意思。 如:
That little daughter of your sister's is really a dear.
你姐姐的那个小女儿真逗人爱。
These remarks of yours are of great value to us.
你的这些话对我们来说很有帮助。
3.of所有格与双重所有格的区别
有时of所有格与双重所有格在单句中意义较接近，知识则重点有所不同。如：
He is a friend of my father’s.=He is one of my father’s friends.（着重说明父亲不止他一个朋友）
He is a friend of my father.=It is he who is my father’s friend.(着重说明他是我父亲的唯一一个朋友)
但中心词是portrait,picture,printing,photograph等词时，后面用of所有格指某人自己的肖像、照片等；用双重所有格则表示某人所收藏的肖像、照片。
This is a picture of my father.照片上的人是我父亲。
This is a picture of my father’s.这照片属于我父亲收藏。
教你巧学巧记:
“瞻前顾后”分析双重所有格
“名词+of+名词性物主代词或名词所有格”这一结构为“双重所有格”，如a tenant of his或a tenant of the nobleman’s。使用双重所有格应注意：
一、瞻前
①名词前面表示数量可用不定冠词a(an)、数词(two,three等)、不定代词(few,little,some,any,no等),但不能用数词one。例如：
【误】one friend of mine
【正】a friend of mine
②名词前面可加指示代词（this,that），表示爱、憎、褒、贬等感彩，但不能加定冠词the。名词前面还可加疑问代词which表示疑问。例如：
【误】the child of hers
【正】this(lovely)daughter of my aunt’s(赞赏)
that(naughty)son of Mr Smith’s(厌恶)
Which child of theirs(疑问)
二、顾后
①of后面应为明确的对象，即用特指普通名词、专有名词或代词。例如：
【误】some of pictures of a student’s
【正】some of pictures of the student’s/her student’s/Tom’s/yours
②of后面的对象一般是人，不是物，不是无生命的东西。例如：
【误】a leg of the table’s
【正】a leg of the man’s
三、正确区分可数名词与不可数名词
英语名词可以分为可数名词和不可数名词。可数名词是表示可以计数的人、事物的名词。可数名词一般有单数和复数两种形式，有些词的单复数形式相同。不可数名词是表示不可以计数的事物的名词。不可数名词一般不分单数和复数，也不能直接与a/an连用。一般说来，个体名词是可数名词;抽象名词、"物质名词和专有名词是不可数名词;集体名词根据情况，有时用作可数名词，有时用作不可数名词。有时有些物质名词和抽象名词也可转用作个体名词。
可数名词和不可数名词各有其不同的修饰语。常见的如下:(1)只修饰可数名词单数的如a/an，one，another，either，neither，every，many a等。 (2)只修饰可数名词复数的如these，those，few，many，a good/great many，a good/great number of，both，several及二以上的数词等。(3)只修饰不可数名词的如a little，a bit of，much，a great/good deal of，a great/large/small amount of等。(4)既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的有the，one's，some，any，no，all，a lot of，lots of，plenty of，a large/small quantity of，which，what，other，half，one-third等。some在解释为 "某一"，any在解释为"任何"时也可修饰可数名词单数。this和that只能修饰可数名词单数和不可数名词，last，next，the other和序数词 只 能修饰可数名词单数和复数。
[注意1]单复数形式分别表示不同的意义
time 时间 times 次数;倍;时代
wood 木头 woods 森林
sand 沙子 sands 沙滩
cloth 布 clothes 衣服
glass 玻璃 glasses 玻璃杯; 眼镜
work 工作 works 工厂; 著作; 工事
force 力量 forces 军队
good 益处 goods 货物
[注意2]英、汉语中名词的数的不同
有许多东西在汉语里是可数的，在英语中却不可数，如 news,furniture, chalk, advice, paper, soap, work, information 等，这时如果表示"一个" 这类概念，就须加"a piece of"这类定语，如a piece of advice, a loaf of bread, a bar of soap 等。
教你巧学巧记:
用“一分为二鉴别法”辨名词的可数与不可数
不少同学分辨不清可数名词与不可数名词。在这里告诉你一个诀窍，叫做“一分为二鉴别法”，能帮助你基本上分清这两类名词。
判断某名词是可数名词还是不可数名词时，可先将这个名词所表示的东西一分两半，若每一半不能再叫原来的名称时，这个名词就是可数名词；反之，若每一半还可以叫原来的名称时，这个名词就是不可数名词。
例如，desk表示“课桌”，若将课桌一分两半，所得的两部分都不再具有课桌的特征，不能再用desk一词来表示。因此，desk是可数名词。meat表示“肉”，将一块肉一分两块，所得的两块仍可称作肉。所以，meat是不可数名词。
四、名词作定语的功能
一个名词直接用作定语修饰另一个名词，它既不加形容词的词尾，也不需要任何格的变化，这样的定语就叫做名词定语。
(一)名词定语的分类
1.表示分类意义的名词作定语。如:
woman driver女司机 telephone number电话号码
school education 学校教育 baby speech 婴儿语
coffee cup 咖啡杯子 air pollution 空气污染
2.表示时间、地点、名称等的名词常直接作定语。如:
summer camp 夏令营 street light路灯
village people村民 book store书店
China problem 中国问题 college student大学生
3.表示目的、手段、原料、来源、所属等意义的名词作定语。如:
milk bottle奶瓶 lunch room 午餐室
shoe store鞋店 motor car摩托车
straw hat草帽 tooth brush 牙刷
(二)名词作定语应注意的几个问题
l.名词直接作定语时，通常用单数形式。如:
Let’s stop by the_______on the way home.
A.books store B.book’s store
C.book store D.store of books
Key:C
2.man，woman，gentleman作定语时可以用单数和复数两种形式，但必须随所修饰名词的数而定。如:
He said that two women doctors would come to our village the next day.
3.某些常用复数的名词，当它们用作定语时，也须用复数形式。如:
arms production 武器生产 clothes shop服装商店
communication satellite通讯卫星 sales department营业部
a goods train货车 savings bank 储蓄所
foreign languages department外语系
4.单位名称、报纸、广播、电视等的标题中经常出现复数名词作定语。如:
Learning Skills center学习技巧交流中心
The Boys Club 男孩俱乐部
5.表示类别时名词直接作定语还是用所有格作定语一定要严格遵守习惯，如:
a peasant family/boy(peasant习惯直接作定语)
a worker’s family(worker习惯用所有格作定语)
6.两种定语有时并存但意义不一样。如:
women drivers女司机 the woman’s driver这位妇女的司机
girl friend女朋友 the girl’s friend 这女孩的朋友
mother tongue母语 mother’s tongue母亲的舌头
7.名词作定语强调被修饰成分的内容或职能，与其同根的形容词作定语则强调特点或属性。如:
gold watch 金表 (指手表是含金的)
golden watch 金色的表 (指表是金色的，但不一定含金)
(二)主谓一致
“主谓一致”是重要的语法项目，也是学习难点和高考热点之一。因此，掌握好该语法点，对于面临高考的中学生来说，无疑是非常必要的。
主语和谓语的一致主要是指谓语动词必须和作主语的名词或人称代词在人称和数上保持一致。处理主谓一致主要遵循以下3条原则。
一、语法一致原则
所谓语法一致原则，即主语和谓语的语法形式在人称和数上取得一致。谓语的单、复数形式依据主语的单、复数形式而定:主语为复数，谓语动词用复数;主语为单数或者是不可数名词，谓语动词用单数。
［注意］语法一致的几个特殊点
1)当主语是and，both…and连接的并列结构时，如果主语指的是两个或两个以上的人或物，则谓语动词用复数。如：
My mother and I have seen the film.我妈妈和我已看过这部电影。
Both rice and wheat are grown in this part of China.在中国的这个地方既种稻子又种小麦。
但由and连接的并列主语前面分别有each，every，no修饰时，其谓语动词用单数形式。如:
Every boy and every girl has to receive education in our country.
在我国每一个男女孩子都得受教育。
No student and no teacher was invited to the party.师生没有被邀请参加晚会。
2)主语后面接说明主语的修饰语，如 with，along with，together with，as well as，like，rather than，but，except，besides，including，in addition to，谓语动词不受修饰成分的影响，仍保持同主语一致的关系。如:
The teacher with two students was at the meeting.
那位老师和两个学生参加了会议。
The girl as well as the boys has learned to drive a car.
这个姑娘和男孩子一道，也学会了开汽车。
3)非谓语动词 (动词的-ing形式、不定式)或从句作主语时，谓语一般用单数形式。如:
Checking information is very important.核实事实是非常重要的。
To learn foreign languages is not easy.学习外语并非易事。
When we will hold the meeting is not decided yet.我们何时开会尚未决定。
但是，当what引导主语从句或由 and连接两个动词不定式或动名词作主语时，谓语动词的数应根据意义一致的原则来决定。如：
What we need here is money．我们这里需要的是资金。
What we need here are workers．我们这里需要的是工人。
Lying and stealing are immoral．说谎与偷窃是不道德的。
4)each和some/any/no//every十body/one/thing构成的复合不定代词作主语，谓语动词用单数。如:
Each is worse than the one before.一个比一个差。
Nobody knows the answer.没有一个人知道这答案。
Someone wants to see you.有人想见你。
Is there anything in the box 箱子里有什么东西吗
5)“many、(很多)/more than one(不只一个)+单数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。如:
Many a student hos been to Beijing.很多学生去过北京。
There is more than one answer to your question.你的问题不只有一个答案。
6）“one of+复数名词十定语从句”之前有the only，the very，the等限定词和修饰语时，定语从句的谓语动词用单数形式。如:
Tom is the only one of those boys who is willing to help the old man.
汤姆是唯一的一个愿意帮助那个老人的男孩。
如没有这些限定词和修饰语，定语从何的谓语动词采用复数形式。如:
Tom is one of the boys who are always ready to help others.
汤姆是个随时愿意帮助别人的男孩。
7）英语中有些由两个部分组成的物体名称如g1asses(眼镜)，scissors(剪刀)，shorts(短裤)，shoes(鞋子)，trousers(裤子)等作主语，其后的谓语动词用复数形式。如:
His glasses were broken, so he can't see well.他的眼镜碎了，因而看不清楚。
但若这类名词前带有pair等表示单位的名词时，则以这些名词的单、复数形式决定动词的形式。如:
Two pairs of trousers are missing.两条裤子不见了。
This pair of shoes is not on sale.这双鞋不出售。
二、就近一致原则
就近一致原则即谓语动词的人称和数要与它最邻近的名词或代词保持一致。这主要有以下几种情况。
(一)由or，either...or等连接的并列结构作主语
由or，either...or，neither...nor或not only...but also。连接的并列主语，通常按照就近一致原则，谓语动词的单、复数形式依照靠近它的主语而定。如:
Neither he nor I have finished the experiment.他和我都没有做完试验。
Either his friends or his brother is wrong.不是他的朋友们错了，就是他哥哥错了。
Not only the teacher but also his students have studied the question.不仅老师而且他的学生们都研究了这个问题。
(二)由here或there引导的句子
由here或there引导的句子，若有并列主语，谓语也与最靠近的那个主语一致。如:
There is a desk, a table and three chairs in the room.房间里有一张书桌、一张饭桌和3把椅子。
There ore three chairs, a desk and a computer in the room.房间里有3把椅子、一张书桌和一台电脑。
三、意义一致原则
意义一致原则即不以语法形式而从意义着眼处理一致关系。若主语形式上为复数，但意义上是单数，谓语动词需用单数动词;若主语形式上为单数，而意义上是复数，谓语动词则用复数。
[注意] 意义一致原则要注意的几个特殊点
1)由and连接两个并列主语时，其后的谓语动词一般用复数形式。但如果两个单数名词指同一个人、同一事物、单一概念时，谓语动词要用单数，有时两个名词共用一个冠词。如:
The worker and writer has written a new novel.
这位工人兼作家写了一部新小说。(两个名词共用一个冠词)
There is a journalist and writer living in America whose name is Alex Haley.
在美国有一个名叫亚利克斯·哈利的记者兼作家。
Truth and honesty is always the best policy.真诚总是上策。
2)形复意单的名词作主语，谓语用单数动词。news，maths，pohtics，physics，works(工厂)，means(方法)the United States等虽然以-s结尾，但意义上作为单数看待。如:
The news is bad. 这消息很糟糕。
Politics is now taught in all schools. 现在所有学校都开设政治课。
Mathematics/Physics is a required subject for us. 数学/物理是我们必修的科目。
3)有生命的集体名词 (如people，police，cattle，militia)作主语，谓语动词用复数形式。如:
Cattle are also kept.还养了一些牛。
There are many people there.那里有很多人。
The police are looking for the thief.公安人员在搜寻那个小偷。
而family，team，class，government，audience，crew，committee等集体名词，如果作整体看待，谓语动词用单数形式;如果作个别成员看待，谓语动词用复数形式。如:
The family are sitting at the breakfast table.这家人正坐在早餐桌旁。
My family is a large one.我家是个大家庭。
The class are doing experiment in the lab.全班同学正在实验室里做实验。
The class has won the honour.这个班获得了荣誉。
4)名词化的形容词作主语，按照意义一致的原则决定谓语动词的单、复数形式。如果指一类人，谓语动词用复数形式，如果指一个人或抽象概念，谓语动词用单数形式。如:
The rich are not always happy.富人也有不开心的时候。
The wounded is a policeman.受伤者是一名警察。
The beautiful is not always the same as the good.漂亮的不一定就等于好。
5)表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词作主语时，往往按照意义一致原则，把这些复数名词看作一个整体，谓语动词用单数形式。如:
Twenty years has passed since we left school.我们离开学校已经20年了。
Ten thousand dollars is a lot of money.一万美元是一大笔钱。
Two months is quite a long time.两个月时间是很长的。
6)"a number of十复数可数名词"表示 "一些"、"许多"的意思，谓语动词用复数;"the number of十复数可数名词"表示 "……的数目、数量"，谓语动词用单数。如:
A number of books are missing from the library.图书馆丢了许多书。
The number of workers in this factory is increasing.
这家工厂的工人数目正在增加。
7.none of和neither of后跟复数名词或复数代词时，有时作单数看待，有时作复数看待，主要根据说话人的意思决定。如:
None of them has arrived yet at the settlement.
他们没有一个到达新住宅区。
None of them have arrived yet.他们都还没到。
8)"分数/百分数+of短语"作主语，这时要以of短语中的名词是否为复数而定。如:
89% of smokers are male.
89%的吸烟者是男性。
In the USA, 75% of the grain is used to feed animals.
在美国，75%的谷物用来喂养动物。
Two-thirds of the earth's surface is sea.
地球表面的2/3是海洋。
Two-thirds of the people were against the plan.
2/3的人都反对核计划。
9)表示部分概念或不定数量的名词或代词作主语，谓语动词用单数还是复数，应根据后接名词的单、复数形式而定。这些名间或代词有all，any，enough，half，more，most，the rest，part，some等。如:
The rest of the buildings are easy to get to.
其余的建筑物并不难上。
The rest of his life was happy.
他的晚年生活很幸福。
Most of my time was spent in reading.
我大部分时间用来读书。
Most of the people are aware of it.
大部分人都知道它。
Some of the sugar was spilled on the floor.
一些糖散落在地上。
Some of the apples were spilled on the floor.
一些苹果散落在地上。
教你巧学巧记:
主谓语一致巧掌握
英语中，主谓语一致是个比较复杂的问题。下面这个顺口溜，对帮助同学们掌握英语的主谓语一致有事半功倍之效。
单单复复最常见，集体名词谓用单，
如若强调其成员，复数谓语记心间。
有些名词谓常复，people,police即这般。
主语单数后接介，谓语单数介无关，
many a作主语也如此，谓语动词应用单。
or、nor、but also、there be，近主原则挂嘴边。
关系代词定主语，谓语根据先行词判。
不定式短语、动名词，主语从句谓全单。
时间、货币与距离，谓语多单复少见，
rest，means，fol1owing等，意义决定其复、单。
none，all，half of等，of之宾语定答案。
还有分数、百分数，仍据of之宾定复、单。
代词all指人谓复数,all指事情谓用单。
量词用法请注意，谓语要随量词变。
and连接两名词，身兼两职一定冠，
no，each，every后单名，两件(种)事(物)系一概念，
以上情况请记清，谓语动词全用单。
形容词带the一类人，姓氏复数加定冠，
-s结尾的海峡、山脉与群岛，谓语用复勿用单。
代词neither，either，each等，用作主语谓全单。
下面分别举例子，对号入座请勿乱。
l.A horse is an animal.
2.Those books are mine.
3.Our family is a big one.
4.The family are watching TV now.
5.The police are on the track(追踪)of the criminal.
6.The father with his two sons has gone to Beijing.
7.Many a student has gone to the cinema.
8.Neither you nor I am a worker.
9.Not only you but also I am a worker.
10.He is the only one of the workers that has been invited.
11.He is one of the workers that have been invited.
12.Seeing is believing./To see is to believe.
13.What he says is not important.
14.Five hours is not long.
15.Two hundred yuan a month doesn't leave much for saving.
16.All these means are useful./Every means has been tried.
17.The following are some examples./The following is taken from Book I.
18.All of them are working hard.
19.Half of the book is interesting./Half of the books are interesting.
20.None of his friends have (has) been to Shanghai.
21.Two-thirds of the people present are against the plan.
22.Three-fourths of the surface of the earth is sea.
23.All are here. /All goes well.
24.A pair of shoes is under the bed.
25.The Party secretary and headmaster is giving a lecture.
26.No teacher, and no student has gone there.
27.Each man and each woman is asked to help.
28.Bread and butter tastes good.
29.Going to bed early and getting up early is a good habit.
30.The poor need helping./ The wounded need to be taken good care of.
31.The Zhangs like playing basketball.
32.The Philippines (菲律宾群岛)lie to the southeast of China.
33.The Alps（阿尔皮斯山脉） are in Europe.
34.Each has his merits(优点).
35.Neither of them is going home.