河北省2023年九年级中考备考语文专题复习：诗歌鉴赏题（含解析）
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| 名称 | 河北省2023年九年级中考备考语文专题复习：诗歌鉴赏题（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 135.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-01-15 19:47:14 | ||
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文档简介
河北省2023年九年级中考备考语文专题复习：诗歌鉴赏题
1. 阅读下面诗歌，回答问题。
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
新制布裘
白居易
桂①布白似雪，吴②绵软于云。布重绵且厚，为袭有馀③温。
朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。
中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤。丈夫贵兼济，岂独善一身。
安得万里裘，盖裹周四垠⑥。稳暖皆如我，天下无寒人。①桂：地名。②吴：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠：边际。
(1) 《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因 ______ 一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。
(2) 杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人 ______ 的情怀。
2. 阅读下面的诗词，回答后面的问题。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
(1) 这首词的作者是宋代词人 ______ 。
(2) 对本词赏析有误的一项是 ______
A.“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。
B.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的激烈场面，表现出所向披靡。
C.这首词前九句每句咏一事，节奏紧凑，绘声绘色，形象鲜明，结句虽戛然而止，却内涵丰富，读之余味无穷。
D.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟，极言战斗场面的宏大。
(3) 全词抒发了作者怎样的思想感情？
3. 阅读下面这首诗，回答问题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(1) 下面说法错误的是 ______
A．本诗的作者是宋代的王安石，他是“唐宋八大家”之一。
B．前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象。“千寻”从侧面写塔的高峻。
C．“鸡鸣”就能“见日升”，言“见日升”之早，从侧面衬托塔高。
D．“浮云”象征了奸邪小人，表现作者变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神。
(2) 本诗是一首哲理诗。请你说说本诗蕴含了什么样的哲理。
4. 阅读下面这首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘自在最高层。
(1) 对这首词赏析理解不恰当的一项是 ______
A.《黄鹤楼》的首联以神话传说起笔，写现在鹤去楼空，一个“空”字，蕴含着诗人无限的感慨。
B.颈联两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富有音乐美。
C.“闻说鸡鸣见日升”描绘了诗人在鸡鸣时分登上飞来峰的高塔，见到旭日东升画面。
D.《登飞来峰》最后两句表现了诗人变法革新的远大抱负、政治理想和大无畏的精神。
(2) 《黄鹤楼》的作者是 ______ ，尾联写道“烟波江上使人愁”，请联系全诗说说诗人因何而愁？
5. 阅读下面的这首词，回答问题。
江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) 下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是 ______
A.“江城子”是这首词的词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。
B.“千骑卷平冈”中“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C．“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指的是三国时代的孙权，这里是作者自喻。
D．本词上片以抒情为主，下片以记叙为主，场面热烈，情豪志壮。
(2) 作者的“狂”表现在哪些方面？
6. 阅读下面这两首诗，回答问题。
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
雁门太守行
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1) 《使至塞上》的作者唐代“山水诗人” ______ ，《雁门太守行》作者是唐代的李贺。
(2) 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项 ______
A.“单车欲问边”写诗人要前往边境慰问将士，表现出诗人形单影只的情状，表达了行程中内心的孤寂感。
B.“角声满天秋色里”从正面写战争的惨烈，“角声满天”与美丽的“秋色”凝于一句，展现出一种雄浑壮烈之美。
C.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，表现了全体将士的忘身报国之情。
D.这两首诗均为军旅边塞诗，《使至塞上》写出使途中的所见所感，《雁门太守行》描绘了悲壮的战争场面。
(3) 发挥联想和想象，用生动的语言描绘加横线句子呈现的画面。
7. 阅读下面的文字，回答问题。
饮酒
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(1) 《饮酒》末句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”具体指的是 ______ 《登飞来峰》中“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”表现了诗人 ______ 的形象，为下文抒发情感做铺垫。
(2) 有人说“结庐在人境，而无车马喧”写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。
(3) 《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解？
8. 阅读下面的文字，回答问题。
满江红
秋瑾小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列；心却比，男儿烈！ ，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫湿！
(1) 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.词的上片从地点和时间写起。“黄花”即菊花，是节日最好的点缀和提示。
B.“秋容如拭”写北方秋景明丽，又正值美好的节日，词人愉悦的心情不言而喻。
C.“蛾眉”借指女子，“苦”“强”“殊”表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。
D.结尾词人感叹茫茫红尘竟然无一个知己，心中的无限悲情尽在沾湿衣裳的泪水中。
(2) 这首词中的加线句子，表达了词人怎样的情怀？请简要分析。
9. 阅读下面这首诗，回答问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1) 阅读这首诗，你从中感受到怎样的战场氛围？请结合具体语句进行说明。
(2) 这首诗中的“玉龙”指什么？作者借此表达了什么情感？
10. 阅读下面两首诗，完成问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1) 请解释《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗中的诗句。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(2) 阅读《渡荆门送别》，发挥联想和想象，描绘诗句所呈现的画面。
月下飞天镜，云生结海楼。
11. 阅读下面两首古代文学作品，回答问题。
【甲】
渔家傲（天接云涛连晓雾）
天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。
【乙】
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(1) 下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．【甲】文开头两句中的“接”“连”两字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。
B．【甲】文抒发了作者李清照渴望追求自由与幸福，以及对社会现实的不满与失望之情。
C．“破阵子”是【乙】文的词牌名，其文中的“吹角连营”与“霹雳弦惊”生动地展现了激烈的战斗场面，也蕴含了作者辛弃疾杀敌报国的豪迈高昂之气。
D．【乙】文“五十弦翻塞外声”中“翻”的意思是“奏”，这个词形象地描绘出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。
(2) 简要赏析【甲】文中的“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”
12. 阅读下面一首诗，完成问题。
无题
李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(1) 在古诗词的创作中，一般都会避免重复用字。但这首诗的首句却出现两个“难”字，请简要分析诗人这样表达的效果。
(2) 画线句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”蕴含着对爱人至死不渝的浓烈情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
13. 阅读下面的文字，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．本诗既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。
B．首联一个“足”字，表达了农家款客倾其所有的盛情。
C．颈联既写出春社欢快，又表现民风的淳朴可爱，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
D．本诗笔调低沉、抒情，全诗无一“游”字，而处处切“游”，游兴十足，游意不尽。
(2) 请结合全诗内容，分析“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的作用。
(3) “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了深刻的人生哲理，请根据下面提示续写你的感悟。是啊，即使走到了路的尽头，只要再坚持一下，你也能欣赏到别样的风景。同样，在人生的道路上……
14. 阅读下面这首诗，回答各题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1) 这首诗的作者是唐代诗人 ______
(2) 请你说一说对这首诗尾联“行不足”一词的理解。
(3) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．全诗紧扣“春”字写景，选取了“早莺”“新燕”等意象以体现西湖春天的勃勃生机。
B．诗人畅游西湖的行踪依次是“孤山寺北”到“贾亭西”再到“湖东”。
C．“争”“啄”，生动传神地描绘出一幅早莺争向暖树，春燕啄泥衔草的动态场景图，展示了初春时节的勃勃生机。
D．诗人描写了西湖早春的明媚阳光，赞美了生机勃勃的大自然，表达了寄情山水、排遣忧郁的复杂情感。
15. 阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1) 下面关于这两首诗歌的理解与分析，不正确的一项是 ______
A．从诗歌的体裁上分析，【甲】诗为元曲中的小令，【乙】诗为宋词中的中调。
B．【甲】诗中马致远把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围，情感跌宕起伏。
C．【乙】诗范仲淹描写了西北边陲特有的景色，也是军中生活的真实写照。
D．【甲】【乙】两诗题目相同，表达的思想感情也完全相同，即都表达作者对家乡对亲人的思念之情。
(2) 说说你对【乙】诗中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的理解。
16. 阅读下面这首诗，回答问题。
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1) 这首诗的作者是东汉末年政治家、诗人 ______ （人名）。
(2) 请你发挥联想和想象，描绘出“秋风萧瑟，洪波涌起”句子所表现的画面。
(3) 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.开头两句中“观”字统领全篇，是诗的线索，后面由“观”字展开，写登山所见。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。
C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”几句借助奇特的想象来表现宇宙吞吐日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中有虚。
D.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是为了合乐而加的套语，与诗的正文内容没有直接关系。
17. 阅读下面两首诗词，回答问题。
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
江城子 密州出猎老夫聊发少年狂， 。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) 《雁门太守行》是唐代李贺写的一首 ______ （体裁）诗，《江城子 密州出猎》的作者是北宋词人 ______ （人名）。
(2) 展开联想和想象，任选一处加线句，描绘你体会到的作品情境。
(3) 两首诗词的结尾句抒发的情感有什么相似之处？
18. 阅读下面两首诗，回答后面小题。
【甲】
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风痩马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】
渔家傲 秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1) 下列对两首作品的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.两首作品的体裁分别是元散曲和宋词，其中“天净沙”是曲牌名，“渔家傲”是词牌名。
B.两首作品中加着重号的“断肠”和“泪”所传达的感情相同，都表达天涯游子的思乡之情。
C.乙作品首句指出“塞下”这一区域性的特点，并以“异”字统领全篇景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
D.虽然同是描写秋天的感怀作品，但两首作品的风格各异，朗读甲作品时应选择悲伤愁苦的语调，朗读乙作品时，则应表现出苍凉慷慨的气概。
(2) 请说说乙作品中加线句子的表达作用。
19. 阅读下面这两首诗，回答问题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】行路难（节选）
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) 在下面的横线上填写相应内容。
①“杨花落尽子规啼”描写了 ______ （时间）时节的景象，烘托了 ______ 氛围。
②“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句最突出的写作手法是 ______
(2) 从以上两首诗中，你看到了一个怎样的李白？结合具体诗句写出你的认识。（答出两点即可）
20. 阅读下面的古诗，回答问题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) “行路难”是 ______ ，李白以此为题写了三首诗，此为第一首。
(2) 诗人反复呐喊“行路难”，结合诗中体现“难”的句子分析困难中李白的形象。
(3) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，反衬诗人悲愤、失望的情绪！
B．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。
C．诗歌的结尾，诗人坚定了“长风破浪”的信心，重拾沧海扬帆的勇气，表现了他积极乐观的人生态度。
D．这首诗语言自然流畅，音节高亢，又抑扬宛转。形象鲜明突出，悲歌慷慨，于抑郁中冲出了奔放不羁的豪情。
21. 阅读下面这首诗，回答问题。
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) 这首诗的作者是唐代伟大的 ______ 主义诗人李白。
(2) “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。本诗中，诗人是如何表现“难”的？
(3) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬了诗人悲愤、失望的情绪。
B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。
C.“闲来”两句连用两个历史典故，表达了诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D.结尾两句表现了诗人积极进取、执着追求的情怀和相信理想终会实现的乐观。
22. 阅读下面的文字，回答下列各题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
卖炭翁（节选）
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
(1) 下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．这两首诗的作者都是唐代诗人白居易。《钱塘湖春行》属于七言律诗，《卖炭翁》属新乐府诗。
B．《钱塘湖春行》的颔联借“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了西湖早春的妩媚动人。
C．《卖炭翁》（节选）运用外貌、心理、动作等描写，塑造了一个生活贫困、处境艰难劳动艰辛的老人形象。
D．《钱塘湖春行》表达了作者对西湖春天的喜爱和赞美之情，《卖炭翁》则表现了诗人对劳动人民的同情。
(2) 简要赏析这两首诗的画线句在修辞及表达效果上的不同。
23. 阅读下面这首词，回答问题。
渔家傲 秋思
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!
(1) 请用自己的话描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句诗的画面。
(2) 下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
24. 阅读下面这首诗，完成下面小题。
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) 说说你对画横线句的理解。
(2) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．李白的这首诗是一首乐府诗，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出了乐府的鲜明节奏。
B．这首诗开篇夸张地写出了欢乐的宴饮气氛，和后面的三四句形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，运用典故表现出了诗人乐观、自信和对理想的执着追求。
D．这首诗李白用现实主义的笔法抒写了人生的感慨和追求，传神地表现出诗人的苦闷、惆怅、昂扬等情绪。
25. 阅读下面这首诗，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1) 发挥联想和想象，用生动的语言描述颔联中所呈现的画面。
(2) 联系全诗和作者生平，说说诗作抒发了作者怎样的思想感情。
26. 阅读下面这首唐诗，完成问题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) 对下面这首古诗的赏析有误的一项是（ ）
A.此诗是诗人于天宝三载被迫离开长安时所作。表现了诗人被排挤出京时的矛盾苦闷心情，但对个人前途仍怀有美好的期待。
B.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情和浪漫主义诗风。
C.诗人用“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻。
D.诗中巧用典故，含蓄表达出诗人盼望得到朝廷重用的心理。
(2) “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度。
27. 阅读下面的诗词，回答后面的问题。
渔家傲 秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1) “羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
(2) 有评论说，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句既写出了卖炭翁的处境和心理，同时也表明了诗人的情感态度。请对此做简要分析。
28. 阅读下面两首诗，回答问题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1) 下列对两首诗的内容与情感的理解，不正确的一项是 ______
A.《送杜少府之任蜀州》首联描写友人即将离京赴任蜀州，诗人遥望蜀地，视线却为风烟所遮，心头萌生淡淡的伤感。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》题目中“左迁”指的是降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表达了他对被贬谪好友的关切和同情，写得深切动人。
D.《送杜少府之任蜀州》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》皆为离别而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。
(2) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
29. 阅读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，回答问题。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(1) 下列对辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是 ______
A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
D.全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。
(2) “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”塑造了一个怎样的人物形象？
(3) 这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？
30. 阅读下面这两首古诗词，回答问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) 下面对这两首诗词的理解和分析不正确的一项是 ______
A.《雁门太守行》共三个画面：一个在白天，表现敌军云集而来，官军戒备森严；一个从白天到黄昏，表现战争的惨烈；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。
B.《江城子 密州出猎》融叙事、言志为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
C.“半卷红旗临易水”中的“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓。用“半卷”的红旗暗示将士们萎靡不振的作战状态。
D.“千骑卷平冈”形容人马众多尘土飞扬，把山冈像卷席子一般掠过。“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。
(2) 古诗词中常常使用典故来表达情感，请分别指出这两首诗词中运用的典故，并分析其作用（每首作品中指出一处即可）。
31. 阅读下面两首诗词，回答问题。
[甲]破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑， 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
[乙]行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是南宋词人 ______ （人名）。
(2) 甲乙两首诗词中的加线句子都写到了“梦”，请简要说明两位诗人分别借“梦”表达了怎样的情感。
(3) 下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.甲词上片以“醉里挑灯看剑”发端，接踵而来的是记忆中这些极雄豪、壮美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵。
B.甲词下片描写激烈的战斗场面后，“可怜”一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮。
C.乙诗采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
D.乙诗最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。
32. 阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
——《木兰诗》（节选）【乙】夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
——《卖炭翁》（节选）
(1) 下列对两首诗的理解和分析正确的一项 ______
A．《木兰诗》是我国南北朝时期南方的一首长篇抒情诗，记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官还家的故事，充满传奇色彩。
B．白居易的《卖炭翁》是一首叙事诗，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达对劳动人民深切的同情。
C.甲诗以父母姊弟各自符合身份性别、年龄的举动，描写家中欢乐气氛，略写了木兰还乡与亲人团聚。
D．乙诗中卖炭老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。
(2) 请结合节选的诗句分析两首诗如何刻画“木兰”和“宫使”形象的？
33. 阅读下面两首诗，完成下列各题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指 ______ ；《登飞来峰》的作者是 ______ （人名）。
(2) 下列说法不正确的一项是 ______
A.“杨花”“子规”两种意象既点明是仲春时节，又烘托凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人修辞，表达诗人对朋友的关切之情。
C.“千寻塔”极言塔的高峻，写出了诗人立足点之高。
D.“闻说鸡鸣见日升”写登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。
(3) 《登飞来峰》中，画横线的句子为什么历代被人们所喜欢？
34. 阅读下面诗和词，回答问题。
[甲]使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
萧关逢候骑，都护在燕然。
[乙]渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1) “渔家傲”是[乙]词的 ______ 。
(2) [甲][乙]中的画线句都是描写大漠风光的名句，请你说说两句有哪些不同？
35. 阅读下面古诗，回答问题。
满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 苦将侬强派作蛾眉，殊木屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
(1) 请你说说画线句的意思。
(2) 结尾处“青衫湿”三个字意蕴丰富，请你谈其中包含了作者怎样的情感。
36. 阅读下面这首古诗，回答问题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1) 这首诗的作者是 ______ （人名）
(2) 请你展开想象，描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。
(3) 下列对诗句理解不正确的一项是 ______
A．西湖的春日美景使平日里困于案牍的诗人顿觉神清气爽，于是在心旷神怡中诗人描绘下这幅春行图。
B．首句从近景写起，点出钱塘湖的方位和四周景象，两个地名连用说明诗人是在边走边观赏美景。
C．颔联画面由静转动，“几处”二字勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。
D．尾联融情入景，杨柳成荫，排排绿意之下一条白沙堤蜿蜒曲折，抒发了诗人对西湖早春的喜爱与赞美之情。
37. 阅读下面这首词，回答问题。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) “老夫聊发少年狂”中的“狂”表现在哪些方面？
(2) “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？
38. 阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。
【甲】渔家傲 秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1) 下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是 ______
A．【甲】是词，“渔家傲”是词牌名，秋思是题目；【乙】是七言律诗，“雁门太守行”是题目。
B．【甲】用所闻之声、所见之景渲染了肃杀、苍凉的战地气氛。【乙】开篇用比喻、夸张的手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
C．【甲】借用东汉窦宪刻石记功而还的典故，【乙】用“黄金台”的典故表现了将士们立志报国，建功立业的决心。
D．【甲】将思念家乡与功业难成的矛盾心理委婉表达出来；【乙】构思大胆，把一场战争高度集中在一昼夜的时间加以表现。
(2) “羌管悠悠霜满地”“角声满天秋色里”，任选一句，说说“满”字的表达效果。
39. 阅读下面诗和词，回答问题。
【甲】观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
(1) 古人作诗，讲究“炼字”。【甲】诗连用两个“出”生动地写出了 ______ ；【乙】词用“ ______ ”两个字贴切地写出了词人在风浪中颠簸的感受。
(2) 【乙】词“九万里风鹏正举”一句化用了《庄子 逍遥游》中的句子，这种写法叫什么？这句诗表达了词人怎样的思想感情？
40. 阅读下面这首诗，回答问题。
南乡子 登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋，
(1) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.这是豪放派词人辛弃疾在镇江做知府时所作，首句想到大好中原，已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情，故而发问。
B.“悠悠”登词的运用，不仅暗示了时间之漫长久远，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。“不尽长江滚滚流”一句，与杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相仿。
C.辛弃疾借用三国典故，让曹操和孙权来给刘备当配角，说天下英雄只有曹操、刘备堪与孙权争胜。
D.这首词通篇三问三答，互相呼应，寄情委婉深沉，意境高远，不失为千古绝唱。
(2) “生子当如孙仲谋”与文天祥诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”在抒情方式上有何不同？请简要分析。
41. 阅读下面两首诗，回答问题。
李商隐
夜雨寄北
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
泊秦淮
杜牧
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
(1) 用自己的话说说《泊秦淮》这首诗中画横线句子的意思。
(2) 《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”这一景色描写，表达了作者怎样的心绪？
42. 阅读下面的诗歌，回答问题。
【甲】雁门太守行
唐 李贺
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】南乡子 登京口北固亭有怀
宋 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
(1) 下面对这两首诗词的理解和分析不正确的一项是 ______
A．甲诗划线句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B．甲文的三、四句分别从视觉和听觉两方面描写了阴寒惨切的战地气氛，？描写了战争的惨烈。
C．乙词融写景、抒情、议论于一炉，即景抒情，借古讽今，整体情感沉郁悲怆。
D．“何处望神州？满眼风光北固楼”写词人极目远眺，在设问中道出弦外之音，中原已非我所有。
(2) 试比较这两首诗词在表达爱国情感上有什么不同？
参考答案
1.【答案】【小题1】屋被秋风所破，以致全家遭雨淋
【小题2】关心民间疾苦，忧国忧民
【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
（2）本题考查诗歌情感的理解。《茅屋为秋风所破歌》这首诗描绘秋夜屋漏、风雨交加的情景，真实的记录了草堂生活的一个片段。末段忽生异境，以切身的体验，推己及人，进一步把自己的困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦。这种非现实的幻想建立在诗人许身社稷，为国为民的思想基础上；而博大胸怀之表现，则使作品放射出积极的光辉。《新制布裘》反映出诗人跨越自我、“兼济”天下的博大胸襟，表现了诗人推己及人、爱民“如我”的人道主义精神，以及封建社会开明官吏乐施“仁政”、惠及百姓的进步思想。
答案：
（1）屋被秋风所破，以致全家遭雨淋
（2）关心民间疾苦，忧国忧民
译文：
茅屋为秋风所破歌
如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！
新制布裘
洁白的桂布好似白雪，柔软的吴绵赛过轻云。
桂布多么结实，吴绵多么松厚，做一件袍子穿，身上有余温。
早晨披着坐，直至夜晚；夜晚盖着睡，又到早晨。
谁知道在这最冷的寒冬腊月，全身竟暖得如在阳春。
半夜里忽然有一些感想，抚摸着棉袍，起身逡巡。
啊，男子汉看重的是救济天下，怎么能仅仅照顾自身！
哪里有长达万里的大袍，把四方全都覆盖，无边无垠。
个个都像我一样安稳温暖，天下再没有受寒挨冻的人。
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗”沉郁顿挫“的风格。
《新制布裘》反映出诗人跨越自我、“兼济”天下的博大胸襟，表现了诗人推己及人、爱民“如我”的人道主义精神，以及封建社会开明官吏乐施“仁政”、惠及百姓的进步思想。
诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
2.【答案】【小题1】辛弃疾
【小题2】D
【小题3】
【解析】（1）本题考查文学常识。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的作品。
（2）本题考查诗词的理解与分析。
ABC.正确。
D.有误，“八百里”指牛，这里泛指酒食。选项中“绵延八百里”表述错误。
故选：D。
（3）本题考查学生对感情的领悟。作答本题，一定要反复诵读全词，找到关键语句。对于本词来说“可怜白发生”集中表现了词人强烈的感情。抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
答案：
（1）辛弃疾。
（2）D
（3）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
译文：
醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
3.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查对诗歌内容和主旨的理解掌握。
ACD．正确。
B．有误，“千寻”从正面写塔的高峻。
故选：B
（2）本题考查对诗中哲理的赏析。这首诗与一般的登高诗不同。这首诗没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。这与王之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概，后者表现要想取得更好的成绩，需要更加的努力的互勉或自励之意。
答案：
（1）B
（2）本诗蕴含了“掌握正确的观点和方法，认识达到一定高度，就能透过现象看到本质，不会被事物假象迷惑”的哲理。（也可答“只有站得高，才能看得远”）
译文：
听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。散译飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
《登飞来峰》是一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。
做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。
4.【答案】【小题1】C
【小题2】崔颢
【解析】（1）本题考查对诗歌的理解与赏析。
ABD.正确；
C.有误，“闻说鸡鸣见日升”意为：听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。根据“闻”可知，这是作者听说的，而不是亲眼所见。本项“诗人在鸡鸣时分登上飞来峰的高塔”有误。
故选：C。
（2）本题考查作家作品和诗句赏析。《黄鹤楼》作者唐代诗人崔颢。诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，创作了这首诗。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”是诗中颔联。黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
答案：
（1）C
（2）崔颢；岁月易逝的寂寞惆怅；思念家乡的愁绪。
译文：
黄鹤楼昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！
登飞来峰登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层浮云遮挡我远望的视线，是因为自己站在飞来峰的最高层。
《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。全诗音节浏亮而不拗口，信手而就，一气呵成；情景交融，意境深远，被后世称为“唐人七律第一”。
《登飞来峰》山是高耸的，塔是高耸的，山顶上的塔更是高高耸立的。飞来峰和它上面的宝塔总共多高？不知道。诗人只告诉我们，单是塔身就是八千多尺——这当然是夸张的说法。诗人还讲了一个传说：站在塔上，鸡鸣五更天就可以看见海上日出。请想想飞来峰那耸云天的气势吧！从全诗看，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的胸襟境界，只有登上天外飞来的高峰才能触发得出；但无“闻说鸡鸣见日升”作铺垫，亦引不出此等胸襟境界。只有登上“飞来山上千寻塔”，才能用见日出闻天鸡的故实；也只有在天外飞来的高峰见日出闻天鸡，才能导出不畏末俗乱真、站得高看得远的胆识气概。思绪条贯，勾连紧密；天衣无缝，一气呵成；前后关照，浑然一体。
理解诗歌内容：
认真阅读诗歌，了解基本意思；
结合写作背景，体会作者的思想感情；
注意把握写作手法和作用。
5.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，全词将叙事用典、言志融为一体，上片描写出猎场面，下片写请战抒情。
故选：D。
（2）本题考查理解诗歌关键词语。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。如：一个“狂”字，将一个外表神气、英武自信的太守形象展现在人们面前。一个“狂”字，把太守的宝刀未老、壮志豪情表现得淋漓尽致。“狂”字总括全词，多角度多层次地表现了作者志在报国的英气和豪气。
答案：
（1）D
（2）示例：①狂在动作上，如“亲射虎”“挽雕弓”“射天狼”；②狂在外表上，如“牵黄”“擎苍”“锦帽貂裘”；③狂在神态上，如“酒酣胸胆尚开张”；④狂在志向上，如“何日遣冯唐”“西北望，射天狼”。
译文：
我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
这首词的题目点明了事件和地点。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。
6.【答案】【小题1】王维
【小题2】B
【小题3】
【解析】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。《使至塞上》的作者唐代“山水诗人”王维，《雁门太守行》作者是唐代的李贺。
（2）本题考查对诗歌内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，“角声满天秋色里”是通过声音，侧面写出了战争的惨烈，并不是正面写战争的惨烈。
故选：B。
（3）本题考查学生描绘画面的能力。诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句的画面描绘得栩栩如生，形象感人：在黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。据此理解，抓住“黑云”“城”“甲光”等事物，通过对照表现了两军对垒的形势危急及我军将士的英雄气概来描写作答。
【参考译文】
《使至塞上》
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
《雁门太守行》
轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。
《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
《雁门太守行雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。
理解诗歌内容：
1.了解诗歌基本意思；
2.结合关键词语理解诗歌内容；
3.注意重点句子。
7.【答案】【小题1】指远离喧嚣、超凡脱俗的心境。
【小题2】高瞻远瞩的思想境界和不怕困难、勇往直前
【小题3】
【解析】（1）本题考查诗歌内容的把握。“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”具体指的是远离喧嚣、超凡脱俗的心境。“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”具体指的是高瞻远瞩的思想境界和不怕困难、勇往直前的形象。
（2）本题考查对重点语句的理解。“结庐在人境，而无车马喧”的意思是：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。诗人身居闹市却不受世俗的影响，只因为内心闲静，可从“问君何能尔，心远地自偏”体现出来。
（3）本题考查学生对诗句的理解能力。解答此题要结合诗句的重点词语分析，并进一步理解其深层含义。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，面对“浮云”，“不畏”二字，写出了诗人态度：不能躲避，更不能妥协，而应与之抗争。“不畏”也表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。该句说明掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。它告诉我们，站得高才能看得远，志存高远方能一览无余，胸襟万里。
答案：
（1）指远离喧嚣、超凡脱俗的心境。高瞻远瞩的思想境界和不怕困难、勇往直前。
（2）不同意。这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。（言之成理即可）
（3）“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。哲理：站得高才能看得远，志存高远方能一览无余，胸襟万里。
译文：
《饮酒》居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
《登飞来峰》听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
《饮酒》这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。
《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
诗歌赏析句子的切入点：
1、抓关键词语赏析句子；
2、从修辞的角度赏析句子；
3、从描写方法的角度赏析句子；
4、从表达的情感角度赏析句子；
5、从蕴含的哲理角度赏析句子。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查内容理解与分析。
ACD.正确。
B.有误，“愉悦的心境”错误。应是反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
故选：B。
（2）本题考查学生对句子的赏析能力。“算平生肝胆，因人常热”意思是：想想平日，我的一颗心，常为别人而热。表明作者是一个富有感情的人，一个热血青年，关心世事民生。
答案：
（1）B
（2）表明自己素有的济世情怀，关注世事民生，痛恨封建专制。
【参考译文】
我在北京小住了一段时间，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。列强逼近，中国前途危殆，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，八年来空想着故乡浙江的风味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么地不屑啊！
今生我虽然身子不在男儿的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
这首《满江红》作者是秋瑾，她在词中说自己“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这年秋瑾三十岁，有感于民族危机，抛家别子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的人生，去寻求民族振兴的道路。这是她在1903年中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。
赏析句子的切入点：
1、抓关键词语赏析句子；
2、从修辞的角度赏析句子；
3、从描写方法的角度赏析句子；
4、从表达的情感角度赏析句子；
5、从蕴含的哲理角度赏析句子。
9.【答案】【小题1】（1）本题考查诗歌内容的把握。“黑云压城城欲摧”首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。“塞上燕脂凝夜紫”在万木摇落的深秋，在号角声的鼓舞下，唐军将士士气高昂，奋力战斗，与敌人从白昼一直厮杀到黄昏。褐色的塞土上洒下了殷红的血迹，夜雾中紫红的颜色显得更加浓重。这黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。
（2）本题考查重点词语及诗人情感的理解。“玉龙”指的是宝剑。尾联的句意是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死，表现了将士们誓死杀敌以报效朝廷的决心。
答案：
（1）我从中读出了悲壮惨烈的氛围，如“塞上燕脂凝夜紫”诗人用“燕脂”指边防将士所流血的颜色，暗示守边将士死伤惨重。使读者仿佛看到了胭脂般殷红的血迹，在浓重的夜幕下凝结成一片紫色。渲染了悲壮惨烈的氛围。
（2）“玉龙”代指宝剑。作者借此表达将士们誓死杀敌以报效朝廷的决心。
译文：
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，部队赶赴易水夜袭敌军；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
【小题2】
【解析】《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。
古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。
10.【答案】【小题1】（1）本题考查解释诗句的含义。诗句重点词语：杨花，柳絮。子规，即杜鹃鸟，又称布谷鸟，相传其啼声哀婉凄切，甚至啼血。龙标，诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。五溪：一说是雄溪、满溪、潕溪、酉溪、辰溪的总称，在今贵州东部湖南西部。句意：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
（2）本题考查诗歌画面描绘。要注意在把握诗句大意的基础上，展开联想与想象，用生动的语言描绘即可。“月下飞天镜，云生结海楼。”长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。
答案：
（1）在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
（2）示例：俯视江水，月亮在水中的倒影好像是天上飞下来的一面明镜；抬头远眺，天边云彩升起，变幻无穷，结成了美丽的海市蜃楼。
译文：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
渡荆门送别 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。山随着低平的原野地出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。
【小题2】
【解析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于公元753年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。
《渡荆门送别》是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。
如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
11.【答案】【小题1】C
【小题2】
【解析】（1）本题考查诗歌内容的把握，特点诗文，把握诗意，揣摩选项正误。
ABD．正确；
C．有误，“马作的卢飞快”和“霹雳弦惊”生动地展现了激烈的战斗场面，也蕴含了作者辛弃疾杀敌报国的豪迈高昂之气。
故选：C。
（2）本题考查了对诗诗句的赏析，作答时要结合全诗，从写作的手法和诗人情感方面加以理解。“九万里风鹏正举”一句借《逍遥游》中大鹏鸟的典故，表达了自己也要像这只鹏鸟一样，扶摇直上，脱离自己困顿的生活，到达“蓬舟吹取三山去”的理想的生活状态。
答案：
（1）C
（2）“九万里”化用《庄子 逍遥游》句子，境界宏阔。表示了词人有大鹏高飞之志，体现词人胆气之豪，境界之高。
参考译文：
【甲】天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。
【乙】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦里回到响彻号角声的军营。军营将士都能分到犒劳的烤牛肉，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢一样，跑得十分快，弓箭像雷霆一样，震耳离弦。（我）一心想完成替君主收复国家失地的大业，博得天下生前死后的美名。只可惜（现在）已白发丛生！
【甲】词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。
【乙】《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》这首词是写给他的朋友陈同甫（陈亮）的。首句叙写了现实生活，“看剑”表现他不忘收复中原的大事。从“梦回”句起到“赢得”句止，通过写梦，从各个角度来想象抗金军队的雄壮军容和自己为国家立下不朽功勋。结句笔锋急转，“可怜白发生”是梦醒后的叹息，表达了雄志未酬而年纪以老的境况。
诗歌鉴赏是中考试题中的一个难点，解题时需要进行综合考虑，需要联系作者的背景，通读诗文的基础上，先理解诗文意义，结合题目做仔细推敲。建议同学在平时注重古诗文的阅读和赏析，掌握诗文赏析的一般技巧，遇到难懂的诗文就多读几遍，结合老师上课所讲，解题就不会太难了。
12.【答案】【小题1】（1）本题考查对重点词的理解和赏析。开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。首句的两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思。
（2）本题考查对诗句的赏析。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。
答案：
（1）第一个“难”指相会困难，第二个“难”指别离时的痛苦，用“相见时难”衬托“别亦难”，更突出表达了离别时的难舍难分之情。
（2）用比喻、双关的修辞，用“春蚕”“蜡炬”比喻自己。“丝”与“思”谐音双关，写恋人的情思，“泪”语意双关，表面指蜡烛泪，实指相思之泪，展现出执着的内心世界，表现出对爱情至死不渝的强烈情感。
译文：
见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
【小题2】
【解析】这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。三、四句，接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。五六句转入写外向的意念活动。上句写自己，次句想象对方。体现了她对于情人的思念之切和了解之深。结尾写既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
13.【答案】【小题1】D
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，本诗笔调欢快。
故选：D。
（2）本题考查诗歌句子的作用。尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”对全诗做了总结，委婉地表达了主旨。另外，也照应了诗歌题目，意蕴深长。
（3）本题考查启示感悟能力。补写感悟的话，先要理解这句诗，懂得其中蕴含“在遇到困难之时，不要丧失信心，困境中也往往蕴含着希望”的哲理，然后再结合所给提示补写。
答案：
（1）D
（2）①总结全诗，委婉地表达了对淳朴民风的赞美和对山村的留恋之情；②点明了诗歌题目，“夜叩门”与首句“农家”遥相呼应，不仅画面完整，而且更耐人寻味。
（3）示例：不管前路多么难行难辨，遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。
译文：
正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。
寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。
春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人布衣毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！
从今后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着拐杖，踏着月色，前来叩门。
《游山西村游山西村》是南宋著名诗人陆游创作的一首七言律诗，是作者少有的基调比较明快的佳作之一。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。
此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。
14.【答案】【小题1】白居易。
【小题2】D.
【小题3】
【解析】（1）本题考查作家作品识记。《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。白居易是在822年的七月被任命为杭州刺史的时候创作了这首诗。
（2）本题考查词句理解。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思是：湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。“足”是够的意思，“行不足”是指百游不厌。这说明钱塘湖自然景物美不胜收，诗人也游兴未尽，以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。表达诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。
（3）本题考查对诗歌内容的理解与分析。
ABC.正确；
D.有误，这首诗写早春的西湖，字里行间流露诗人的喜悦轻松的心情和对西湖春色的喜爱，并无“排遣忧郁”的情感。
故选：D。
答案：
（1）白居易
（2）“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。（意思对即可）
（3）D
译文：
钱塘湖春行 走在西湖边，从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。
《钱塘湖春行》是一首描绘西湖美景的名篇。诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。景中寄情是这首诗的主要特点，它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着作者喜悦轻松的情绪和对西湖春色的喜爱与赞美之情。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
15.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查诗文内容理解。
ABC.正确；
D.有误，《天净沙 秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”意思是：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣，小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行；可知作者运用白描的手法，写景之凄清，家之温馨，描绘出一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，抒发作者因远离家乡，浪迹天涯，居无定所，漂泊无依时内心愁苦，疲于奔波时的思乡之切；《渔家傲 秋思》上片写边塞独有的景致，下片通过“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”“将军白发征夫泪”，写边塞将士功业未成不能回到家乡，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀；故而“表达的思想感情也完全相同”表述有误；
故选：D。
（2）本题考查诗句赏析。
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。表现了词人身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力，表现了思乡之情；“燕然未勒”运用典故，东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。“燕然未勒”表现了渴望建功立业的情感。这两句诗正面揭示了自己和征人们的矛盾心理，即思念家乡，却因为没有完成建功立业的目的，不甘心无功而返。表达了作者既思乡又渴望建功立业的情感。
答案：
（1）D
（2）喝一杯浊酒，想起万里之外的家乡，因为还没有建功立业，就不能作出归乡的打算。表达了作者既思乡又渴望建功立业的情感。
【参考译文】
《天净沙 秋思》
枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，
小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。
荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
夕阳早已往西沉下来，
漂泊未归的游子还在极远的地方。
《渔家傲》
秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，将军已是头发花白，士兵抹着思乡的泪水。
《天净沙 秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂泊的游子凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
《渔家傲 秋思》这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。这种情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
16.【答案】【小题1】曹操
【小题2】A
【小题3】
【解析】（1）本题考查文学常识。《观沧海》作者是曹操。
（2）本题考查诗歌画面的描述。句意：秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。结合句意，用自己的话将画面描述出来即可。
（3）本题考查诗歌内容的理解。
A.有误，“写登山所见”表述有误，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”有虚写，并不都是所见；
BCD.正确；
故选：A。
答案：
（1）曹操
（2）一阵寒冷的西风吹过，将地面的枯叶卷起，形成一个个小小的漩涡，此时的树枝上是光秃秃的，显得异常萧条。而海面上的波涛竟是洪波巨澜，汹涌起伏。
（3）D
参考译文：
东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很幸运，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗，《步出夏门行》的第一章[1]。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。
如何阅读诗歌：
1.首先看到诗后先看题目和作者，因为题目往往有作者的写作意图；
2.然后再看注释，看注释可以看出作者的事迹；
3.最后看诗句翻译，一般的诗歌可以通过注释翻译出来，通过翻译了解作者的思想感情。
17.【答案】【小题1】乐府
【小题2】苏轼
【小题3】
【解析】（1）本题考查诗歌常识积累。《雁门太守行》是唐代李贺写的一首乐府诗，《江城子 密州出猎》的作者是北宋词人苏轼。
（2）本题考查描绘诗中展现的画面。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这句诗用浓辞丽藻大红大绿去表现紧张悲壮的战斗场面。金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，语言力求优美。
（3）本题考查学生对诗词所表达的思想感情的理解能力。《雁门太守行》用典句子“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人用燕昭王筑台招纳贤士的典故，写出将士们报效朝廷的决心。《江城子 密州出猎》运用了“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故，“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示也要像孙权那样亲自挽弓射虎，表现其英雄豪气（少年狂气）。“遣冯唐”，作者以“魏尚”自比，表示可以为国戍边，表达了作者希望得到朝廷重用、奔赴边疆、杀敌报国的爱国之情。“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队，表达作者报效国家、关怀国家命运的爱国精神。
答案：
（1）乐府 苏轼（或：苏东坡）
（2）示例一：在万木摇落的深秋，在号角声的鼓舞下，唐军将士士气高昂，奋力战斗，与敌人从白昼一直厮杀到黑夜。褐色的塞土上洒下了殷红的血迹，夜雾中紫红的颜色显得更加浓重。
示例二：（我）左手牵着毛色金黄的猎犬，右手托着欲振翅而飞的苍鹰，头戴锦缎做的帽子，身穿貂皮做的衣服，率领众多的随从，纵马狂奔，呼啸着席卷过山冈。
（3）都抒发了作者决心杀敌报国的爱国情怀。
参考译文：
雁门太守行
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
江城子 密州出猎 我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
《雁门太守行》这是一首描写战争场面的诗歌。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。
《江城子 密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
18.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查诗词的理解。
ACD.正确。
B.有误，甲文表现的是天涯游子的思乡之情，乙文的“泪”是因有家难归、功业难成而哀伤流泪。
故选：B。
（2）本题考查词句表达作用的理解。结合题干要求，从重点词语的角度进行赏析，最后结合词句的内容和情感作答。“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”意思是黄昏时分，军中号角吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。“四面边声连角起”，这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写周围环境，它处在层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。“长烟落日”写出了塞外的壮阔风光。在“长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，气象便不相同。千嶂、孤城、长烟、落日，这是所见；边声、号角声，这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。据此分析概括即可。
答案：
（1）B
（2）展现了塞外景象的肃杀、苍凉，突出了风景之“异”（形象地描绘了边塞特异的风景），表明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景，暗含作者惆怅伤感之情。
译文：
天净沙 秋思天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
渔家傲 秋思
眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
《天净沙 秋思》以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
《渔家傲 秋思》是北宋词人范仲淹创作的一首词。词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
19.【答案】【小题1】暮春,哀伤惆怅,用典。
【小题2】略
【解析】（1）本题考查诗词的赏析能力。①“杨花落尽子规啼”杨花指柳絮，柳絮在暮春飘落，所以诗歌的时节是在暮春，烘托了哀伤惆怅的氛围。②该句运用了吕尚钓鱼和伊尹梦日的典故，所以是用典。
（2）本题考查个性化阅读能力。题干要求结合两首诗，写两点李白的特点。由《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》可知该诗表达了作者对友人的同情和不舍，可知李白是一个重情重义的人；由《行路难》中李白对前路茫茫的不知所措，和“乘风破浪”的勇往直前可看出，李白虽前路迷茫但依旧勇往直前。据此分析理解即可。
答案：
（1）①暮春；哀伤惆怅；
②用典。
（2）①我看到了一个情深义重的李白，从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，我看到了李白对友人的遭遇十分同情关切，对友人的离开依依不舍。②一个对前路迷茫的无奈，但依旧勇往直前的李白，从“行路难，行路难。多歧路，今安在”我看到了李白对前路茫茫的不知所措，从“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中我看到了李白勇往直前的坚定。
译文：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。
行路难像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？
相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。抒发了诗人对友人的同情与关心之情。
《行路难》公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。这首诗歌充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
20.【答案】【小题1】乐府古题
【小题2】B
【小题3】
【解析】（1）本题考查对诗歌情感的把握。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
（2）本题考查对诗人形象的把握和诗歌内容的理解。从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”诗句中读出了一个心绪茫然的李白，因为“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了他内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
（3）本题考查诗歌的理解。
ACD.正确。
B.有误，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王
1. 阅读下面诗歌，回答问题。
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
新制布裘
白居易
桂①布白似雪，吴②绵软于云。布重绵且厚，为袭有馀③温。
朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。
中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤。丈夫贵兼济，岂独善一身。
安得万里裘，盖裹周四垠⑥。稳暖皆如我，天下无寒人。①桂：地名。②吴：地名。③馀：同“余”。④中夕：半夜。⑤逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠：边际。
(1) 《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因 ______ 一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。
(2) 杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人 ______ 的情怀。
2. 阅读下面的诗词，回答后面的问题。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
(1) 这首词的作者是宋代词人 ______ 。
(2) 对本词赏析有误的一项是 ______
A.“醉里挑灯看剑”塑造了一个怀才不遇的壮士形象，他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。
B.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的激烈场面，表现出所向披靡。
C.这首词前九句每句咏一事，节奏紧凑，绘声绘色，形象鲜明，结句虽戛然而止，却内涵丰富，读之余味无穷。
D.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟，极言战斗场面的宏大。
(3) 全词抒发了作者怎样的思想感情？
3. 阅读下面这首诗，回答问题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(1) 下面说法错误的是 ______
A．本诗的作者是宋代的王安石，他是“唐宋八大家”之一。
B．前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象。“千寻”从侧面写塔的高峻。
C．“鸡鸣”就能“见日升”，言“见日升”之早，从侧面衬托塔高。
D．“浮云”象征了奸邪小人，表现作者变法革新的政治理想和远大抱负以及大无畏的精神。
(2) 本诗是一首哲理诗。请你说说本诗蕴含了什么样的哲理。
4. 阅读下面这首诗，完成下面小题。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘自在最高层。
(1) 对这首词赏析理解不恰当的一项是 ______
A.《黄鹤楼》的首联以神话传说起笔，写现在鹤去楼空，一个“空”字，蕴含着诗人无限的感慨。
B.颈联两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵，音韵清朗，富有音乐美。
C.“闻说鸡鸣见日升”描绘了诗人在鸡鸣时分登上飞来峰的高塔，见到旭日东升画面。
D.《登飞来峰》最后两句表现了诗人变法革新的远大抱负、政治理想和大无畏的精神。
(2) 《黄鹤楼》的作者是 ______ ，尾联写道“烟波江上使人愁”，请联系全诗说说诗人因何而愁？
5. 阅读下面的这首词，回答问题。
江城子 密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) 下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是 ______
A.“江城子”是这首词的词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。
B.“千骑卷平冈”中“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C．“亲射虎，看孙郎”中的“孙郎”指的是三国时代的孙权，这里是作者自喻。
D．本词上片以抒情为主，下片以记叙为主，场面热烈，情豪志壮。
(2) 作者的“狂”表现在哪些方面？
6. 阅读下面这两首诗，回答问题。
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
雁门太守行
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1) 《使至塞上》的作者唐代“山水诗人” ______ ，《雁门太守行》作者是唐代的李贺。
(2) 下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项 ______
A.“单车欲问边”写诗人要前往边境慰问将士，表现出诗人形单影只的情状，表达了行程中内心的孤寂感。
B.“角声满天秋色里”从正面写战争的惨烈，“角声满天”与美丽的“秋色”凝于一句，展现出一种雄浑壮烈之美。
C.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，表现了全体将士的忘身报国之情。
D.这两首诗均为军旅边塞诗，《使至塞上》写出使途中的所见所感，《雁门太守行》描绘了悲壮的战争场面。
(3) 发挥联想和想象，用生动的语言描绘加横线句子呈现的画面。
7. 阅读下面的文字，回答问题。
饮酒
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(1) 《饮酒》末句“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”具体指的是 ______ 《登飞来峰》中“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”表现了诗人 ______ 的形象，为下文抒发情感做铺垫。
(2) 有人说“结庐在人境，而无车马喧”写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。
(3) 《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解？
8. 阅读下面的文字，回答问题。
满江红
秋瑾小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味独思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列；心却比，男儿烈！ ，俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音，青衫湿！
(1) 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.词的上片从地点和时间写起。“黄花”即菊花，是节日最好的点缀和提示。
B.“秋容如拭”写北方秋景明丽，又正值美好的节日，词人愉悦的心情不言而喻。
C.“蛾眉”借指女子，“苦”“强”“殊”表现了词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。
D.结尾词人感叹茫茫红尘竟然无一个知己，心中的无限悲情尽在沾湿衣裳的泪水中。
(2) 这首词中的加线句子，表达了词人怎样的情怀？请简要分析。
9. 阅读下面这首诗，回答问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1) 阅读这首诗，你从中感受到怎样的战场氛围？请结合具体语句进行说明。
(2) 这首诗中的“玉龙”指什么？作者借此表达了什么情感？
10. 阅读下面两首诗，完成问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
(1) 请解释《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗中的诗句。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(2) 阅读《渡荆门送别》，发挥联想和想象，描绘诗句所呈现的画面。
月下飞天镜，云生结海楼。
11. 阅读下面两首古代文学作品，回答问题。
【甲】
渔家傲（天接云涛连晓雾）
天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。
【乙】
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(1) 下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．【甲】文开头两句中的“接”“连”两字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。
B．【甲】文抒发了作者李清照渴望追求自由与幸福，以及对社会现实的不满与失望之情。
C．“破阵子”是【乙】文的词牌名，其文中的“吹角连营”与“霹雳弦惊”生动地展现了激烈的战斗场面，也蕴含了作者辛弃疾杀敌报国的豪迈高昂之气。
D．【乙】文“五十弦翻塞外声”中“翻”的意思是“奏”，这个词形象地描绘出弹奏热烈、乐声响彻云霄的情景。
(2) 简要赏析【甲】文中的“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”
12. 阅读下面一首诗，完成问题。
无题
李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(1) 在古诗词的创作中，一般都会避免重复用字。但这首诗的首句却出现两个“难”字，请简要分析诗人这样表达的效果。
(2) 画线句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”蕴含着对爱人至死不渝的浓烈情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
13. 阅读下面的文字，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．本诗既是一首记游抒情诗，又是一首七言律诗。
B．首联一个“足”字，表达了农家款客倾其所有的盛情。
C．颈联既写出春社欢快，又表现民风的淳朴可爱，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。
D．本诗笔调低沉、抒情，全诗无一“游”字，而处处切“游”，游兴十足，游意不尽。
(2) 请结合全诗内容，分析“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”的作用。
(3) “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了深刻的人生哲理，请根据下面提示续写你的感悟。是啊，即使走到了路的尽头，只要再坚持一下，你也能欣赏到别样的风景。同样，在人生的道路上……
14. 阅读下面这首诗，回答各题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1) 这首诗的作者是唐代诗人 ______
(2) 请你说一说对这首诗尾联“行不足”一词的理解。
(3) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．全诗紧扣“春”字写景，选取了“早莺”“新燕”等意象以体现西湖春天的勃勃生机。
B．诗人畅游西湖的行踪依次是“孤山寺北”到“贾亭西”再到“湖东”。
C．“争”“啄”，生动传神地描绘出一幅早莺争向暖树，春燕啄泥衔草的动态场景图，展示了初春时节的勃勃生机。
D．诗人描写了西湖早春的明媚阳光，赞美了生机勃勃的大自然，表达了寄情山水、排遣忧郁的复杂情感。
15. 阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1) 下面关于这两首诗歌的理解与分析，不正确的一项是 ______
A．从诗歌的体裁上分析，【甲】诗为元曲中的小令，【乙】诗为宋词中的中调。
B．【甲】诗中马致远把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围，情感跌宕起伏。
C．【乙】诗范仲淹描写了西北边陲特有的景色，也是军中生活的真实写照。
D．【甲】【乙】两诗题目相同，表达的思想感情也完全相同，即都表达作者对家乡对亲人的思念之情。
(2) 说说你对【乙】诗中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的理解。
16. 阅读下面这首诗，回答问题。
观沧海
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
(1) 这首诗的作者是东汉末年政治家、诗人 ______ （人名）。
(2) 请你发挥联想和想象，描绘出“秋风萧瑟，洪波涌起”句子所表现的画面。
(3) 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.开头两句中“观”字统领全篇，是诗的线索，后面由“观”字展开，写登山所见。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”两句描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。
C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”几句借助奇特的想象来表现宇宙吞吐日月星辰的气概，两个“若”字，虚中有实，实中有虚。
D.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是为了合乐而加的套语，与诗的正文内容没有直接关系。
17. 阅读下面两首诗词，回答问题。
雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
江城子 密州出猎老夫聊发少年狂， 。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) 《雁门太守行》是唐代李贺写的一首 ______ （体裁）诗，《江城子 密州出猎》的作者是北宋词人 ______ （人名）。
(2) 展开联想和想象，任选一处加线句，描绘你体会到的作品情境。
(3) 两首诗词的结尾句抒发的情感有什么相似之处？
18. 阅读下面两首诗，回答后面小题。
【甲】
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风痩马。夕阳西下，断肠人在天涯。
【乙】
渔家傲 秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1) 下列对两首作品的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.两首作品的体裁分别是元散曲和宋词，其中“天净沙”是曲牌名，“渔家傲”是词牌名。
B.两首作品中加着重号的“断肠”和“泪”所传达的感情相同，都表达天涯游子的思乡之情。
C.乙作品首句指出“塞下”这一区域性的特点，并以“异”字统领全篇景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。
D.虽然同是描写秋天的感怀作品，但两首作品的风格各异，朗读甲作品时应选择悲伤愁苦的语调，朗读乙作品时，则应表现出苍凉慷慨的气概。
(2) 请说说乙作品中加线句子的表达作用。
19. 阅读下面这两首诗，回答问题。
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】行路难（节选）
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) 在下面的横线上填写相应内容。
①“杨花落尽子规啼”描写了 ______ （时间）时节的景象，烘托了 ______ 氛围。
②“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句最突出的写作手法是 ______
(2) 从以上两首诗中，你看到了一个怎样的李白？结合具体诗句写出你的认识。（答出两点即可）
20. 阅读下面的古诗，回答问题。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) “行路难”是 ______ ，李白以此为题写了三首诗，此为第一首。
(2) 诗人反复呐喊“行路难”，结合诗中体现“难”的句子分析困难中李白的形象。
(3) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，反衬诗人悲愤、失望的情绪！
B．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。
C．诗歌的结尾，诗人坚定了“长风破浪”的信心，重拾沧海扬帆的勇气，表现了他积极乐观的人生态度。
D．这首诗语言自然流畅，音节高亢，又抑扬宛转。形象鲜明突出，悲歌慷慨，于抑郁中冲出了奔放不羁的豪情。
21. 阅读下面这首诗，回答问题。
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) 这首诗的作者是唐代伟大的 ______ 主义诗人李白。
(2) “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。本诗中，诗人是如何表现“难”的？
(3) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬了诗人悲愤、失望的情绪。
B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。
C.“闲来”两句连用两个历史典故，表达了诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D.结尾两句表现了诗人积极进取、执着追求的情怀和相信理想终会实现的乐观。
22. 阅读下面的文字，回答下列各题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
卖炭翁（节选）
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
(1) 下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．这两首诗的作者都是唐代诗人白居易。《钱塘湖春行》属于七言律诗，《卖炭翁》属新乐府诗。
B．《钱塘湖春行》的颔联借“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了西湖早春的妩媚动人。
C．《卖炭翁》（节选）运用外貌、心理、动作等描写，塑造了一个生活贫困、处境艰难劳动艰辛的老人形象。
D．《钱塘湖春行》表达了作者对西湖春天的喜爱和赞美之情，《卖炭翁》则表现了诗人对劳动人民的同情。
(2) 简要赏析这两首诗的画线句在修辞及表达效果上的不同。
23. 阅读下面这首词，回答问题。
渔家傲 秋思
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去!
(1) 请用自己的话描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句诗的画面。
(2) 下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
24. 阅读下面这首诗，完成下面小题。
行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) 说说你对画横线句的理解。
(2) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A．李白的这首诗是一首乐府诗，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出了乐府的鲜明节奏。
B．这首诗开篇夸张地写出了欢乐的宴饮气氛，和后面的三四句形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，运用典故表现出了诗人乐观、自信和对理想的执着追求。
D．这首诗李白用现实主义的笔法抒写了人生的感慨和追求，传神地表现出诗人的苦闷、惆怅、昂扬等情绪。
25. 阅读下面这首诗，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1) 发挥联想和想象，用生动的语言描述颔联中所呈现的画面。
(2) 联系全诗和作者生平，说说诗作抒发了作者怎样的思想感情。
26. 阅读下面这首唐诗，完成问题。
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) 对下面这首古诗的赏析有误的一项是（ ）
A.此诗是诗人于天宝三载被迫离开长安时所作。表现了诗人被排挤出京时的矛盾苦闷心情，但对个人前途仍怀有美好的期待。
B.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情和浪漫主义诗风。
C.诗人用“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻。
D.诗中巧用典故，含蓄表达出诗人盼望得到朝廷重用的心理。
(2) “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度。
27. 阅读下面的诗词，回答后面的问题。
渔家傲 秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1) “羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
(2) 有评论说，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句既写出了卖炭翁的处境和心理，同时也表明了诗人的情感态度。请对此做简要分析。
28. 阅读下面两首诗，回答问题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1) 下列对两首诗的内容与情感的理解，不正确的一项是 ______
A.《送杜少府之任蜀州》首联描写友人即将离京赴任蜀州，诗人遥望蜀地，视线却为风烟所遮，心头萌生淡淡的伤感。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》题目中“左迁”指的是降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表达了他对被贬谪好友的关切和同情，写得深切动人。
D.《送杜少府之任蜀州》和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》皆为离别而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。
(2) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？
29. 阅读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》，回答问题。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(1) 下列对辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是 ______
A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。
B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。
C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。
D.全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。
(2) “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”塑造了一个怎样的人物形象？
(3) 这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？
30. 阅读下面这两首古诗词，回答问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) 下面对这两首诗词的理解和分析不正确的一项是 ______
A.《雁门太守行》共三个画面：一个在白天，表现敌军云集而来，官军戒备森严；一个从白天到黄昏，表现战争的惨烈；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。
B.《江城子 密州出猎》融叙事、言志为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
C.“半卷红旗临易水”中的“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓。用“半卷”的红旗暗示将士们萎靡不振的作战状态。
D.“千骑卷平冈”形容人马众多尘土飞扬，把山冈像卷席子一般掠过。“卷”字，突现出太守率领的队伍，势如磅礴倾涛，何等雄壮。
(2) 古诗词中常常使用典故来表达情感，请分别指出这两首诗词中运用的典故，并分析其作用（每首作品中指出一处即可）。
31. 阅读下面两首诗词，回答问题。
[甲]破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑， 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
[乙]行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1) 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是南宋词人 ______ （人名）。
(2) 甲乙两首诗词中的加线句子都写到了“梦”，请简要说明两位诗人分别借“梦”表达了怎样的情感。
(3) 下列对这两首诗词的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.甲词上片以“醉里挑灯看剑”发端，接踵而来的是记忆中这些极雄豪、壮美的情景：听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵。
B.甲词下片描写激烈的战斗场面后，“可怜”一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮。
C.乙诗采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
D.乙诗最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。
32. 阅读下面两首古诗，回答问题。
【甲】爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
——《木兰诗》（节选）【乙】夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
——《卖炭翁》（节选）
(1) 下列对两首诗的理解和分析正确的一项 ______
A．《木兰诗》是我国南北朝时期南方的一首长篇抒情诗，记述了木兰女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝、建功受封、辞官还家的故事，充满传奇色彩。
B．白居易的《卖炭翁》是一首叙事诗，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达对劳动人民深切的同情。
C.甲诗以父母姊弟各自符合身份性别、年龄的举动，描写家中欢乐气氛，略写了木兰还乡与亲人团聚。
D．乙诗中卖炭老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。
(2) 请结合节选的诗句分析两首诗如何刻画“木兰”和“宫使”形象的？
33. 阅读下面两首诗，完成下列各题。
登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指 ______ ；《登飞来峰》的作者是 ______ （人名）。
(2) 下列说法不正确的一项是 ______
A.“杨花”“子规”两种意象既点明是仲春时节，又烘托凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹飘零、感离恨的特定心境。
B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人修辞，表达诗人对朋友的关切之情。
C.“千寻塔”极言塔的高峻，写出了诗人立足点之高。
D.“闻说鸡鸣见日升”写登飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升。
(3) 《登飞来峰》中，画横线的句子为什么历代被人们所喜欢？
34. 阅读下面诗和词，回答问题。
[甲]使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
萧关逢候骑，都护在燕然。
[乙]渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(1) “渔家傲”是[乙]词的 ______ 。
(2) [甲][乙]中的画线句都是描写大漠风光的名句，请你说说两句有哪些不同？
35. 阅读下面古诗，回答问题。
满江红小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。 苦将侬强派作蛾眉，殊木屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
(1) 请你说说画线句的意思。
(2) 结尾处“青衫湿”三个字意蕴丰富，请你谈其中包含了作者怎样的情感。
36. 阅读下面这首古诗，回答问题。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(1) 这首诗的作者是 ______ （人名）
(2) 请你展开想象，描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。
(3) 下列对诗句理解不正确的一项是 ______
A．西湖的春日美景使平日里困于案牍的诗人顿觉神清气爽，于是在心旷神怡中诗人描绘下这幅春行图。
B．首句从近景写起，点出钱塘湖的方位和四周景象，两个地名连用说明诗人是在边走边观赏美景。
C．颔联画面由静转动，“几处”二字勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。
D．尾联融情入景，杨柳成荫，排排绿意之下一条白沙堤蜿蜒曲折，抒发了诗人对西湖早春的喜爱与赞美之情。
37. 阅读下面这首词，回答问题。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1) “老夫聊发少年狂”中的“狂”表现在哪些方面？
(2) “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？
38. 阅读下面两首诗歌，回答后面的问题。
【甲】渔家傲 秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙】雁门太守行
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(1) 下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是 ______
A．【甲】是词，“渔家傲”是词牌名，秋思是题目；【乙】是七言律诗，“雁门太守行”是题目。
B．【甲】用所闻之声、所见之景渲染了肃杀、苍凉的战地气氛。【乙】开篇用比喻、夸张的手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
C．【甲】借用东汉窦宪刻石记功而还的典故，【乙】用“黄金台”的典故表现了将士们立志报国，建功立业的决心。
D．【甲】将思念家乡与功业难成的矛盾心理委婉表达出来；【乙】构思大胆，把一场战争高度集中在一昼夜的时间加以表现。
(2) “羌管悠悠霜满地”“角声满天秋色里”，任选一句，说说“满”字的表达效果。
39. 阅读下面诗和词，回答问题。
【甲】观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【乙】渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
(1) 古人作诗，讲究“炼字”。【甲】诗连用两个“出”生动地写出了 ______ ；【乙】词用“ ______ ”两个字贴切地写出了词人在风浪中颠簸的感受。
(2) 【乙】词“九万里风鹏正举”一句化用了《庄子 逍遥游》中的句子，这种写法叫什么？这句诗表达了词人怎样的思想感情？
40. 阅读下面这首诗，回答问题。
南乡子 登京口北固亭有怀
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋，
(1) 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.这是豪放派词人辛弃疾在镇江做知府时所作，首句想到大好中原，已沦陷金人之手，心中不禁悲愤不已，触景生情，故而发问。
B.“悠悠”登词的运用，不仅暗示了时间之漫长久远，而且也表现了词人心中无尽的愁思和感慨。“不尽长江滚滚流”一句，与杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”意境相仿。
C.辛弃疾借用三国典故，让曹操和孙权来给刘备当配角，说天下英雄只有曹操、刘备堪与孙权争胜。
D.这首词通篇三问三答，互相呼应，寄情委婉深沉，意境高远，不失为千古绝唱。
(2) “生子当如孙仲谋”与文天祥诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”在抒情方式上有何不同？请简要分析。
41. 阅读下面两首诗，回答问题。
李商隐
夜雨寄北
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
泊秦淮
杜牧
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花。
(1) 用自己的话说说《泊秦淮》这首诗中画横线句子的意思。
(2) 《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”这一景色描写，表达了作者怎样的心绪？
42. 阅读下面的诗歌，回答问题。
【甲】雁门太守行
唐 李贺
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】南乡子 登京口北固亭有怀
宋 辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
(1) 下面对这两首诗词的理解和分析不正确的一项是 ______
A．甲诗划线句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B．甲文的三、四句分别从视觉和听觉两方面描写了阴寒惨切的战地气氛，？描写了战争的惨烈。
C．乙词融写景、抒情、议论于一炉，即景抒情，借古讽今，整体情感沉郁悲怆。
D．“何处望神州？满眼风光北固楼”写词人极目远眺，在设问中道出弦外之音，中原已非我所有。
(2) 试比较这两首诗词在表达爱国情感上有什么不同？
参考答案
1.【答案】【小题1】屋被秋风所破，以致全家遭雨淋
【小题2】关心民间疾苦，忧国忧民
【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。
（2）本题考查诗歌情感的理解。《茅屋为秋风所破歌》这首诗描绘秋夜屋漏、风雨交加的情景，真实的记录了草堂生活的一个片段。末段忽生异境，以切身的体验，推己及人，进一步把自己的困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦。这种非现实的幻想建立在诗人许身社稷，为国为民的思想基础上；而博大胸怀之表现，则使作品放射出积极的光辉。《新制布裘》反映出诗人跨越自我、“兼济”天下的博大胸襟，表现了诗人推己及人、爱民“如我”的人道主义精神，以及封建社会开明官吏乐施“仁政”、惠及百姓的进步思想。
答案：
（1）屋被秋风所破，以致全家遭雨淋
（2）关心民间疾苦，忧国忧民
译文：
茅屋为秋风所破歌
如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！
新制布裘
洁白的桂布好似白雪，柔软的吴绵赛过轻云。
桂布多么结实，吴绵多么松厚，做一件袍子穿，身上有余温。
早晨披着坐，直至夜晚；夜晚盖着睡，又到早晨。
谁知道在这最冷的寒冬腊月，全身竟暖得如在阳春。
半夜里忽然有一些感想，抚摸着棉袍，起身逡巡。
啊，男子汉看重的是救济天下，怎么能仅仅照顾自身！
哪里有长达万里的大袍，把四方全都覆盖，无边无垠。
个个都像我一样安稳温暖，天下再没有受寒挨冻的人。
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗”沉郁顿挫“的风格。
《新制布裘》反映出诗人跨越自我、“兼济”天下的博大胸襟，表现了诗人推己及人、爱民“如我”的人道主义精神，以及封建社会开明官吏乐施“仁政”、惠及百姓的进步思想。
诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
2.【答案】【小题1】辛弃疾
【小题2】D
【小题3】
【解析】（1）本题考查文学常识。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的作品。
（2）本题考查诗词的理解与分析。
ABC.正确。
D.有误，“八百里”指牛，这里泛指酒食。选项中“绵延八百里”表述错误。
故选：D。
（3）本题考查学生对感情的领悟。作答本题，一定要反复诵读全词，找到关键语句。对于本词来说“可怜白发生”集中表现了词人强烈的感情。抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
答案：
（1）辛弃疾。
（2）D
（3）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
译文：
醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。（我）一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！
《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
3.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查对诗歌内容和主旨的理解掌握。
ACD．正确。
B．有误，“千寻”从正面写塔的高峻。
故选：B
（2）本题考查对诗中哲理的赏析。这首诗与一般的登高诗不同。这首诗没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。这与王之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概，后者表现要想取得更好的成绩，需要更加的努力的互勉或自励之意。
答案：
（1）B
（2）本诗蕴含了“掌握正确的观点和方法，认识达到一定高度，就能透过现象看到本质，不会被事物假象迷惑”的哲理。（也可答“只有站得高，才能看得远”）
译文：
听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。散译飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。
《登飞来峰》是一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。
做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。
4.【答案】【小题1】C
【小题2】崔颢
【解析】（1）本题考查对诗歌的理解与赏析。
ABD.正确；
C.有误，“闻说鸡鸣见日升”意为：听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。根据“闻”可知，这是作者听说的，而不是亲眼所见。本项“诗人在鸡鸣时分登上飞来峰的高塔”有误。
故选：C。
（2）本题考查作家作品和诗句赏析。《黄鹤楼》作者唐代诗人崔颢。诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，创作了这首诗。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”是诗中颔联。黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。
答案：
（1）C
（2）崔颢；岁月易逝的寂寞惆怅；思念家乡的愁绪。
译文：
黄鹤楼昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！
登飞来峰登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层浮云遮挡我远望的视线，是因为自己站在飞来峰的最高层。
《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。全诗音节浏亮而不拗口，信手而就，一气呵成；情景交融，意境深远，被后世称为“唐人七律第一”。
《登飞来峰》山是高耸的，塔是高耸的，山顶上的塔更是高高耸立的。飞来峰和它上面的宝塔总共多高？不知道。诗人只告诉我们，单是塔身就是八千多尺——这当然是夸张的说法。诗人还讲了一个传说：站在塔上，鸡鸣五更天就可以看见海上日出。请想想飞来峰那耸云天的气势吧！从全诗看，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的胸襟境界，只有登上天外飞来的高峰才能触发得出；但无“闻说鸡鸣见日升”作铺垫，亦引不出此等胸襟境界。只有登上“飞来山上千寻塔”，才能用见日出闻天鸡的故实；也只有在天外飞来的高峰见日出闻天鸡，才能导出不畏末俗乱真、站得高看得远的胆识气概。思绪条贯，勾连紧密；天衣无缝，一气呵成；前后关照，浑然一体。
理解诗歌内容：
认真阅读诗歌，了解基本意思；
结合写作背景，体会作者的思想感情；
注意把握写作手法和作用。
5.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
ABC.正确。
D.有误，全词将叙事用典、言志融为一体，上片描写出猎场面，下片写请战抒情。
故选：D。
（2）本题考查理解诗歌关键词语。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。如：一个“狂”字，将一个外表神气、英武自信的太守形象展现在人们面前。一个“狂”字，把太守的宝刀未老、壮志豪情表现得淋漓尽致。“狂”字总括全词，多角度多层次地表现了作者志在报国的英气和豪气。
答案：
（1）D
（2）示例：①狂在动作上，如“亲射虎”“挽雕弓”“射天狼”；②狂在外表上，如“牵黄”“擎苍”“锦帽貂裘”；③狂在神态上，如“酒酣胸胆尚开张”；④狂在志向上，如“何日遣冯唐”“西北望，射天狼”。
译文：
我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
这首词的题目点明了事件和地点。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。
6.【答案】【小题1】王维
【小题2】B
【小题3】
【解析】（1）本题考查学生对文学常识的识记能力。《使至塞上》的作者唐代“山水诗人”王维，《雁门太守行》作者是唐代的李贺。
（2）本题考查对诗歌内容的理解。
ACD.正确；
B.有误，“角声满天秋色里”是通过声音，侧面写出了战争的惨烈，并不是正面写战争的惨烈。
故选：B。
（3）本题考查学生描绘画面的能力。诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句的画面描绘得栩栩如生，形象感人：在黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。据此理解，抓住“黑云”“城”“甲光”等事物，通过对照表现了两军对垒的形势危急及我军将士的英雄气概来描写作答。
【参考译文】
《使至塞上》
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。
《雁门太守行》
轻车简从将要去慰问边关，路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑兵，得知主帅尚在前线未归。
《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
《雁门太守行雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。
理解诗歌内容：
1.了解诗歌基本意思；
2.结合关键词语理解诗歌内容；
3.注意重点句子。
7.【答案】【小题1】指远离喧嚣、超凡脱俗的心境。
【小题2】高瞻远瞩的思想境界和不怕困难、勇往直前
【小题3】
【解析】（1）本题考查诗歌内容的把握。“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”具体指的是远离喧嚣、超凡脱俗的心境。“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”具体指的是高瞻远瞩的思想境界和不怕困难、勇往直前的形象。
（2）本题考查对重点语句的理解。“结庐在人境，而无车马喧”的意思是：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。诗人身居闹市却不受世俗的影响，只因为内心闲静，可从“问君何能尔，心远地自偏”体现出来。
（3）本题考查学生对诗句的理解能力。解答此题要结合诗句的重点词语分析，并进一步理解其深层含义。山中的浮云能够遮住登山人的双眼，面对“浮云”，“不畏”二字，写出了诗人态度：不能躲避，更不能妥协，而应与之抗争。“不畏”也表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。该句说明掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。它告诉我们，站得高才能看得远，志存高远方能一览无余，胸襟万里。
答案：
（1）指远离喧嚣、超凡脱俗的心境。高瞻远瞩的思想境界和不怕困难、勇往直前。
（2）不同意。这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。（言之成理即可）
（3）“不畏”表现了诗人不畏奸邪的勇气和决心。哲理：站得高才能看得远，志存高远方能一览无余，胸襟万里。
译文：
《饮酒》居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
《登飞来峰》听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。
《饮酒》这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。
《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
诗歌赏析句子的切入点：
1、抓关键词语赏析句子；
2、从修辞的角度赏析句子；
3、从描写方法的角度赏析句子；
4、从表达的情感角度赏析句子；
5、从蕴含的哲理角度赏析句子。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查内容理解与分析。
ACD.正确。
B.有误，“愉悦的心境”错误。应是反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
故选：B。
（2）本题考查学生对句子的赏析能力。“算平生肝胆，因人常热”意思是：想想平日，我的一颗心，常为别人而热。表明作者是一个富有感情的人，一个热血青年，关心世事民生。
答案：
（1）B
（2）表明自己素有的济世情怀，关注世事民生，痛恨封建专制。
【参考译文】
我在北京小住了一段时间，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。列强逼近，中国前途危殆，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，八年来空想着故乡浙江的风味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么地不屑啊！
今生我虽然身子不在男儿的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
这首《满江红》作者是秋瑾，她在词中说自己“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”这年秋瑾三十岁，有感于民族危机，抛家别子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的人生，去寻求民族振兴的道路。这是她在1903年中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。
赏析句子的切入点：
1、抓关键词语赏析句子；
2、从修辞的角度赏析句子；
3、从描写方法的角度赏析句子；
4、从表达的情感角度赏析句子；
5、从蕴含的哲理角度赏析句子。
9.【答案】【小题1】（1）本题考查诗歌内容的把握。“黑云压城城欲摧”首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“黑云压城城欲摧”一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。“塞上燕脂凝夜紫”在万木摇落的深秋，在号角声的鼓舞下，唐军将士士气高昂，奋力战斗，与敌人从白昼一直厮杀到黄昏。褐色的塞土上洒下了殷红的血迹，夜雾中紫红的颜色显得更加浓重。这黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。
（2）本题考查重点词语及诗人情感的理解。“玉龙”指的是宝剑。尾联的句意是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死，表现了将士们誓死杀敌以报效朝廷的决心。
答案：
（1）我从中读出了悲壮惨烈的氛围，如“塞上燕脂凝夜紫”诗人用“燕脂”指边防将士所流血的颜色，暗示守边将士死伤惨重。使读者仿佛看到了胭脂般殷红的血迹，在浓重的夜幕下凝结成一片紫色。渲染了悲壮惨烈的氛围。
（2）“玉龙”代指宝剑。作者借此表达将士们誓死杀敌以报效朝廷的决心。
译文：
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，部队赶赴易水夜袭敌军；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
【小题2】
【解析】《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。
古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧。2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。
10.【答案】【小题1】（1）本题考查解释诗句的含义。诗句重点词语：杨花，柳絮。子规，即杜鹃鸟，又称布谷鸟，相传其啼声哀婉凄切，甚至啼血。龙标，诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。五溪：一说是雄溪、满溪、潕溪、酉溪、辰溪的总称，在今贵州东部湖南西部。句意：在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
（2）本题考查诗歌画面描绘。要注意在把握诗句大意的基础上，展开联想与想象，用生动的语言描绘即可。“月下飞天镜，云生结海楼。”长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好象天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这正是从荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。
答案：
（1）在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。
（2）示例：俯视江水，月亮在水中的倒影好像是天上飞下来的一面明镜；抬头远眺，天边云彩升起，变幻无穷，结成了美丽的海市蜃楼。
译文：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
渡荆门送别 我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。山随着低平的原野地出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。江面月影好似天上飞来的明镜，云层缔构城外幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。
【小题2】
【解析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于公元753年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。
《渡荆门送别》是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。
如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。
11.【答案】【小题1】C
【小题2】
【解析】（1）本题考查诗歌内容的把握，特点诗文，把握诗意，揣摩选项正误。
ABD．正确；
C．有误，“马作的卢飞快”和“霹雳弦惊”生动地展现了激烈的战斗场面，也蕴含了作者辛弃疾杀敌报国的豪迈高昂之气。
故选：C。
（2）本题考查了对诗诗句的赏析，作答时要结合全诗，从写作的手法和诗人情感方面加以理解。“九万里风鹏正举”一句借《逍遥游》中大鹏鸟的典故，表达了自己也要像这只鹏鸟一样，扶摇直上，脱离自己困顿的生活，到达“蓬舟吹取三山去”的理想的生活状态。
答案：
（1）C
（2）“九万里”化用《庄子 逍遥游》句子，境界宏阔。表示了词人有大鹏高飞之志，体现词人胆气之豪，境界之高。
参考译文：
【甲】天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀。殷勤地问道：你可有归宿之处？我回报天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，枉有妙句人称道，却是空无用。长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！请千万别停息，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。
【乙】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦里回到响彻号角声的军营。军营将士都能分到犒劳的烤牛肉，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战马像的卢一样，跑得十分快，弓箭像雷霆一样，震耳离弦。（我）一心想完成替君主收复国家失地的大业，博得天下生前死后的美名。只可惜（现在）已白发丛生！
【甲】词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。
【乙】《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》这首词是写给他的朋友陈同甫（陈亮）的。首句叙写了现实生活，“看剑”表现他不忘收复中原的大事。从“梦回”句起到“赢得”句止，通过写梦，从各个角度来想象抗金军队的雄壮军容和自己为国家立下不朽功勋。结句笔锋急转，“可怜白发生”是梦醒后的叹息，表达了雄志未酬而年纪以老的境况。
诗歌鉴赏是中考试题中的一个难点，解题时需要进行综合考虑，需要联系作者的背景，通读诗文的基础上，先理解诗文意义，结合题目做仔细推敲。建议同学在平时注重古诗文的阅读和赏析，掌握诗文赏析的一般技巧，遇到难懂的诗文就多读几遍，结合老师上课所讲，解题就不会太难了。
12.【答案】【小题1】（1）本题考查对重点词的理解和赏析。开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。首句的两个“难”字，第一个指相会困难，第二个是痛苦难堪的意思。
（2）本题考查对诗句的赏析。“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音，全句是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。“春蚕”句首先是人的眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝绵绵不尽之间的联想，又从蚕吐丝到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此写出了“到死丝方尽”，使这一形象具有了多种比喻的意义。
答案：
（1）第一个“难”指相会困难，第二个“难”指别离时的痛苦，用“相见时难”衬托“别亦难”，更突出表达了离别时的难舍难分之情。
（2）用比喻、双关的修辞，用“春蚕”“蜡炬”比喻自己。“丝”与“思”谐音双关，写恋人的情思，“泪”语意双关，表面指蜡烛泪，实指相思之泪，展现出执着的内心世界，表现出对爱情至死不渝的强烈情感。
译文：
见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
【小题2】
【解析】这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。开头两句，写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境：由于受到某种力量的阻隔，一对情人已经难以相会，分离的痛苦使她不堪忍受。三、四句，接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情，表现得更为曲折入微。五六句转入写外向的意念活动。上句写自己，次句想象对方。体现了她对于情人的思念之切和了解之深。结尾写既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
13.【答案】【小题1】D
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确；
D.有误，本诗笔调欢快。
故选：D。
（2）本题考查诗歌句子的作用。尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”对全诗做了总结，委婉地表达了主旨。另外，也照应了诗歌题目，意蕴深长。
（3）本题考查启示感悟能力。补写感悟的话，先要理解这句诗，懂得其中蕴含“在遇到困难之时，不要丧失信心，困境中也往往蕴含着希望”的哲理，然后再结合所给提示补写。
答案：
（1）D
（2）①总结全诗，委婉地表达了对淳朴民风的赞美和对山村的留恋之情；②点明了诗歌题目，“夜叩门”与首句“农家”遥相呼应，不仅画面完整，而且更耐人寻味。
（3）示例：不管前路多么难行难辨，遇到多少艰难险阻，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。
译文：
正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，杀鸡宰猪殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。
寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。
春社祭祀的日子近了，村里吹箫打鼓的热闹起来了，农家人布衣毡帽，淳厚的古风犹存，好一派清新古朴的乡村风貌！
从今后，若是您（农家）同意我随时来拜访，闲来时我将会拄着拐杖，踏着月色，前来叩门。
《游山西村游山西村》是南宋著名诗人陆游创作的一首七言律诗，是作者少有的基调比较明快的佳作之一。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。
此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要注意在了解写作背景的基础上熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟。
14.【答案】【小题1】白居易。
【小题2】D.
【小题3】
【解析】（1）本题考查作家作品识记。《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，是一首写西湖颇具盛名的七言律诗。白居易是在822年的七月被任命为杭州刺史的时候创作了这首诗。
（2）本题考查词句理解。“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思是：湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。“足”是够的意思，“行不足”是指百游不厌。这说明钱塘湖自然景物美不胜收，诗人也游兴未尽，以“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。表达诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡。
（3）本题考查对诗歌内容的理解与分析。
ABC.正确；
D.有误，这首诗写早春的西湖，字里行间流露诗人的喜悦轻松的心情和对西湖春色的喜爱，并无“排遣忧郁”的情感。
故选：D。
答案：
（1）白居易
（2）“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。（意思对即可）
（3）D
译文：
钱塘湖春行 走在西湖边，从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水涨潮时刚好与堤齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。一些多彩缤纷的春花（野花）渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤。
《钱塘湖春行》是一首描绘西湖美景的名篇。诗中处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。景中寄情是这首诗的主要特点，它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着作者喜悦轻松的情绪和对西湖春色的喜爱与赞美之情。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
15.【答案】【小题1】D
【小题2】
【解析】（1）本题考查诗文内容理解。
ABC.正确；
D.有误，《天净沙 秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”意思是：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣，小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行；可知作者运用白描的手法，写景之凄清，家之温馨，描绘出一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，抒发作者因远离家乡，浪迹天涯，居无定所，漂泊无依时内心愁苦，疲于奔波时的思乡之切；《渔家傲 秋思》上片写边塞独有的景致，下片通过“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”“将军白发征夫泪”，写边塞将士功业未成不能回到家乡，抒发了边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀；故而“表达的思想感情也完全相同”表述有误；
故选：D。
（2）本题考查诗句赏析。
“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。表现了词人身负重任，防守危城，天长日久，难免起乡关之思。“一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说，一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力，表现了思乡之情；“燕然未勒”运用典故，东汉和帝永元元年，车骑将军窦宪北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石记功，由班固执笔，颂汉威德，就是所谓“勒石燕然”。“燕然未勒”表现了渴望建功立业的情感。这两句诗正面揭示了自己和征人们的矛盾心理，即思念家乡，却因为没有完成建功立业的目的，不甘心无功而返。表达了作者既思乡又渴望建功立业的情感。
答案：
（1）D
（2）喝一杯浊酒，想起万里之外的家乡，因为还没有建功立业，就不能作出归乡的打算。表达了作者既思乡又渴望建功立业的情感。
【参考译文】
《天净沙 秋思》
枯藤缠绕的老树的枝干上栖息着黄昏归巢的乌鸦，
小桥下潺潺的流水映出飘荡着炊烟的几户人家。
荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风，一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
夕阳早已往西沉下来，
漂泊未归的游子还在极远的地方。
《渔家傲》
秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，在外征战的人都难以入睡，将军已是头发花白，士兵抹着思乡的泪水。
《天净沙 秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂泊的游子凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
《渔家傲 秋思》这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。这种情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
16.【答案】【小题1】曹操
【小题2】A
【小题3】
【解析】（1）本题考查文学常识。《观沧海》作者是曹操。
（2）本题考查诗歌画面的描述。句意：秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。结合句意，用自己的话将画面描述出来即可。
（3）本题考查诗歌内容的理解。
A.有误，“写登山所见”表述有误，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”有虚写，并不都是所见；
BCD.正确；
故选：A。
答案：
（1）曹操
（2）一阵寒冷的西风吹过，将地面的枯叶卷起，形成一个个小小的漩涡，此时的树枝上是光秃秃的，显得异常萧条。而海面上的波涛竟是洪波巨澜，汹涌起伏。
（3）D
参考译文：
东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很幸运，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗，《步出夏门行》的第一章[1]。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。
如何阅读诗歌：
1.首先看到诗后先看题目和作者，因为题目往往有作者的写作意图；
2.然后再看注释，看注释可以看出作者的事迹；
3.最后看诗句翻译，一般的诗歌可以通过注释翻译出来，通过翻译了解作者的思想感情。
17.【答案】【小题1】乐府
【小题2】苏轼
【小题3】
【解析】（1）本题考查诗歌常识积累。《雁门太守行》是唐代李贺写的一首乐府诗，《江城子 密州出猎》的作者是北宋词人苏轼。
（2）本题考查描绘诗中展现的画面。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这句诗用浓辞丽藻大红大绿去表现紧张悲壮的战斗场面。金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面，语言力求优美。
（3）本题考查学生对诗词所表达的思想感情的理解能力。《雁门太守行》用典句子“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人用燕昭王筑台招纳贤士的典故，写出将士们报效朝廷的决心。《江城子 密州出猎》运用了“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故，“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示也要像孙权那样亲自挽弓射虎，表现其英雄豪气（少年狂气）。“遣冯唐”，作者以“魏尚”自比，表示可以为国戍边，表达了作者希望得到朝廷重用、奔赴边疆、杀敌报国的爱国之情。“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队，表达作者报效国家、关怀国家命运的爱国精神。
答案：
（1）乐府 苏轼（或：苏东坡）
（2）示例一：在万木摇落的深秋，在号角声的鼓舞下，唐军将士士气高昂，奋力战斗，与敌人从白昼一直厮杀到黑夜。褐色的塞土上洒下了殷红的血迹，夜雾中紫红的颜色显得更加浓重。
示例二：（我）左手牵着毛色金黄的猎犬，右手托着欲振翅而飞的苍鹰，头戴锦缎做的帽子，身穿貂皮做的衣服，率领众多的随从，纵马狂奔，呼啸着席卷过山冈。
（3）都抒发了作者决心杀敌报国的爱国情怀。
参考译文：
雁门太守行
敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。
江城子 密州出猎 我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍。戴上锦帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。
《雁门太守行》这是一首描写战争场面的诗歌。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。
《江城子 密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
18.【答案】【小题1】B
【小题2】
【解析】（1）本题考查诗词的理解。
ACD.正确。
B.有误，甲文表现的是天涯游子的思乡之情，乙文的“泪”是因有家难归、功业难成而哀伤流泪。
故选：B。
（2）本题考查词句表达作用的理解。结合题干要求，从重点词语的角度进行赏析，最后结合词句的内容和情感作答。“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”意思是黄昏时分，军中号角吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。“四面边声连角起”，这种声音随着军中的号角声而起，形成了浓厚的悲凉气氛，为下片的抒情蓄势。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，上句写周围环境，它处在层层山岭的环抱之中；下句牵挽到对西夏的军事斗争。“长烟落日”写出了塞外的壮阔风光。在“长烟落日”之后，紧缀以“孤城闭”三字，气象便不相同。千嶂、孤城、长烟、落日，这是所见；边声、号角声，这是所闻。把所见所闻诸现象连缀起来，展现在读者眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面。据此分析概括即可。
答案：
（1）B
（2）展现了塞外景象的肃杀、苍凉，突出了风景之“异”（形象地描绘了边塞特异的风景），表明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景，暗含作者惆怅伤感之情。
译文：
天净沙 秋思天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅，古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
渔家傲 秋思
眼看秋天到了，西北边塞的风光和江南风光自然大不相同。头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点也没有停留意思。此情此景，不禁又勾起戍边人思乡的情绪。黄昏时分，军中号角吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
饮一杯浊酒，我不由得想起万里之外的亲人。可是，眼下外患未平，功不成名不就，又怎能半途而废。远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，军营里早已结满寒霜。夜深了，我还不能安睡，为操持军计，我的须发都变白了。戍边人思念亲人，也久久难以成眠，多少次梦里流下眼泪。
《天净沙 秋思》以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。
《渔家傲 秋思》是北宋词人范仲淹创作的一首词。词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
19.【答案】【小题1】暮春,哀伤惆怅,用典。
【小题2】略
【解析】（1）本题考查诗词的赏析能力。①“杨花落尽子规啼”杨花指柳絮，柳絮在暮春飘落，所以诗歌的时节是在暮春，烘托了哀伤惆怅的氛围。②该句运用了吕尚钓鱼和伊尹梦日的典故，所以是用典。
（2）本题考查个性化阅读能力。题干要求结合两首诗，写两点李白的特点。由《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》可知该诗表达了作者对友人的同情和不舍，可知李白是一个重情重义的人；由《行路难》中李白对前路茫茫的不知所措，和“乘风破浪”的勇往直前可看出，李白虽前路迷茫但依旧勇往直前。据此分析理解即可。
答案：
（1）①暮春；哀伤惆怅；
②用典。
（2）①我看到了一个情深义重的李白，从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，我看到了李白对友人的遭遇十分同情关切，对友人的离开依依不舍。②一个对前路迷茫的无奈，但依旧勇往直前的李白，从“行路难，行路难。多歧路，今安在”我看到了李白对前路茫茫的不知所措，从“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中我看到了李白勇往直前的坚定。
译文：
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。
行路难像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？
相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。抒发了诗人对友人的同情与关心之情。
《行路难》公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。这首诗歌充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
20.【答案】【小题1】乐府古题
【小题2】B
【小题3】
【解析】（1）本题考查对诗歌情感的把握。“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了怀才不遇的情怀，这里选的是第一首，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
（2）本题考查对诗人形象的把握和诗歌内容的理解。从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”诗句中读出了一个心绪茫然的李白，因为“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地显示了他内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
（3）本题考查诗歌的理解。
ACD.正确。
B.有误，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王