部编版语文二年级下册语文园地四（教案）（2课时）

语文园地四（定）
【学习目标】
1.认识“陀、螺”等10个生字。
2.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。
3.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。（重点）
4.能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。（重点）
5.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。（难点）
6.能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调。（重点）
7.能背诵与诚信有关的格言。
8.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
学习过程：
第一课时
课时目标：
1.认识“陀、螺”等10个生字。
2.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。
3.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。（重点）
4.能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。（重点）
一、导入新课
1.同学们，你们喜欢玩玩具吗？你玩过哪些玩具？（生回答）
二、学习新课
（一）识字加油站
1.出示玩具图片猜名字：
【学】2.出示词语
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥控坦克
【交】（1）学生齐读词语。
（2）开火车读词语。
（3）去掉拼音读词。
【用】3.会认字。（带拼音、图片）
（二）字词句运用
【导】想一想，当你遇到下列情景，你的心情是什么样的？
【学】大家平时积累了不少词语，当你心里生气、高兴、难过时，还能用什么词语来形容呢？（学生试着在书中填写）
【交】汇报交流。
【导】总结：
形容生气的：
怒气冲天 火冒三丈 怒火中烧 暴跳如雷 恼羞成怒 怒气冲冲
形容高兴的：
喜出望外 喜眉笑眼 喜笑颜开 喜形于色 大喜若狂 大喜过望
形容难过的：
抱头痛哭 泣下如雨 泣不成声 泪如泉涌 泪干肠断 痛哭流涕
2.照样子，用加点的词语写一个句子。
【学】师：齐读句子，喜鹊阿姨一共做了几件事？用了什么样的连接词？
【交】出示“一会儿……一会儿……一会儿”你从这三个“一会儿”感受到了什么？
【导】“一会儿”表示时间比较短，喜鹊阿姨在短时间里做了很多事情。
【用】看谁能用它说一句话。（学生汇报。）
示例：妈妈一回家就忙起来，一会儿扫地，一会儿抹桌子，一会儿整理房间，忙得满头大汗。
孙悟空八九七十二变，他一会儿变成一棵松树，一会儿变成一朵花，一会儿变成一座假山。
第二课时
1.能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调。（重点）
2.能背诵与诚信有关的格言。
3.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
（一）书写提示
【学】“匹、巨 、周、团、圆、国”这几个汉字是三包围和全包围结构的汉字。“匹 巨 周 ”是三包围的字，“团 圆 国”是全包围的字，书写全包围的字记住“先里头，后封口”。
【导】写字指导：
匹：先写一横，再写里面的“儿”，最后写竖折。
巨：先写上面的一横，再写面的横折，接着写里面的一横，最后写外面的竖折。
周：由外到内地写。
团：先写竖，再写横折，将里面的“才”写完后，再写最后一横。
“圆”“国”的写法跟“团”一样。
三包围的字，包围的部分与被包围部分大小要写得协调；全包围的字记住“先里头，后封口”。
（二）日积月累
【导】诚信是中华民族的传统美德。一个人只有讲诚信，别人才会赞赏他，尊重他，亲近他，在有困难时才会帮助他。今天我们就来积累一些关于诚信的名言。
2.解读名言，拓展名言
（1）自读名言，谈理解。
（2）引导学生理解。
A:失信不立。“立”是立足的意思。出自《左传·襄公二十二年》，意思是不讲信用的人无法在社会上立足，引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。
B:诚信者，天下之结也。出自《管子》，意思是诚实守信的人，天下所有的人都会和他结交。
C:小信成则大信立。“立”是建立的意思，出自《韩非子》，意思是做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。
【用】（3）完成练习（在情境中理解运用）
（4）拓展其他诚信的名言。
言必诚信，行必忠正。——孔子
诚信为人之本。——鲁迅
言必信，行必果。——《论语》
（三）我爱阅读
【学】 1.自由读课文，标出自然段序号。
【交】2.想一想：课文讲了一件什么事情？( 短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小男孩也在玩手影戏，刚开始，宁宁一心想打败对方，结果双方斗得很厉害，最后宁宁主动和好，两个小男孩成了一对好朋友，故事告诉我们友善、宽容才能获得友谊。)
第三课时
课时目标：
能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
写话：
【学】看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧！
写的时候可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
【导】师：再看一看，这四幅图发生的时间。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
【用】看看这些表示时间的词语各用在哪幅图上。
生汇报，分别用了一至四幅图上。
第一幅图：早上，一只蚂蚁和一只小虫子在草地上相遇了。他们发现地上有一个大大的蛋壳，就找来一块长木条放在蛋壳上，玩起了跷跷板。蝴蝶看见他俩玩得正欢，也飞过来凑热闹。
第二幅图：过了一会儿，他们玩累了，就找来几条绳子系在蛋壳上，做了一个热气球。它们坐上热气球飞上了天，看到了一大片绿油油的草地，五颜六色的花朵，一棵棵随风飘动的柳树，美丽极了！蝴蝶也在空中翩翩起舞，唱起了欢快的歌儿，好像是在说：这儿的风景可真是太美了......
第三幅图：到了下午，天空中突然乌云密布，不一会儿哗啦啦下起了大雨，一只蚂蚁急中生智将蛋壳顶了起来，大蛋壳变成了一把大伞，小虫子和蝴蝶都钻了进来，小伙伴谁都没有被雨淋着。雨点打在蛋壳上，滴滴答答的，蝴蝶说：“这雨声真像一首美妙的乐曲呀！”
第四幅图：天黑了，雨停了，小蚂蚁突发奇想把大蛋壳翻过来，做成了摇篮，小伙伴都躺在里面，盖上树叶做的被子，看着弯弯的月亮挂在天空，满天的星星眨着眼睛，小伙伴们渐渐地进入了甜甜的梦乡。
【导】师：大家将四幅图连起来说一说。
【用】范文： 有趣的一天
早上，一只蚂蚁和一只小虫子在草地上相遇了。他们发现地上有一个大的蛋壳，就找来一块长木条放在蛋壳上，玩起了跷跷板。蝴蝶看见它俩玩得正欢，也飞过来凑热闹。过了一会儿，它们玩累了，就找来几条绳子系在蛋壳上，做了一个热气球。它们坐上热气球飞上了天，看到了一大片绿油油的草地，五颜六色的花朵，一棵棵随风飘动的柳树，美丽极了！蝴蝶也在空中翩翩起舞，唱起了欢快的歌儿，好像是在说：这儿的风景可真是太美了......
到了下午，天空中突然乌云密布，不一会儿哗啦啦下起了大雨，一只蚂蚁急中生智将蛋壳顶了起来，大蛋壳变成了一把大伞，小虫子和蝴蝶都钻了进来，小伙伴谁都没有被雨淋着。雨点打在蛋壳上，滴滴答答的，蝴蝶说：“这雨声真像一首美妙的乐曲呀！”天黑了，雨停了，小蚂蚁突发奇想把大蛋壳翻过来，做成了摇篮，小伙伴都躺在里面，盖上树叶做的被子，看着弯弯的月亮挂在天空，满天的星星眨着眼睛，小伙伴们渐渐地进入了甜甜的梦乡。