（教科版）六年级科学下册课件 物质发生了什么变化 3

课件16张PPT。物质发生了什么变化（教科版）六年级科学下册课件 豆子沙 子实验步骤：1、留样，将少量沙和豆分别放在两张白纸上。2、将沙倒入黄豆中混合。3、用筷子充分搅拌。4、用筛网分离沙和豆的混合物 。5、将混合后的沙和豆与混合前的沙豆样本
进行对比。豆子沙子沙 子豆子混合——没有产生新物 质物理变化实验要求：
1、操作同学手握勺子顶端隔热部分；
2、将勺子放在外焰加热；
3、小组成员戴上防护眼罩，
观察时不要离勺子太近；
4、加热结束后将勺子放在盘子里，
不能用手触摸加热部分；
5、运用多种感官观察白糖的变化 (状态、颜色、气味等)，并及时记录。
6 、留样本，便于比较观察，第一阶段实验到发现有一点点变化就请熄灭蜡烛，暂停实验。第二阶段实验
运用多种感官观察白糖的变化 (状态、颜色、气味等)，并及时记录。
请一直持续加热到不再有变化.状态变化：颜色变化：气味变化：白糖加热后的变化 燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑的痕迹。 炭白糖加热————熔化产生新物质化学变化 物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的形状、体积、状态等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。 混合——加热————没有产生新物质产生新物质熔化物理变化化学变化本质区别：有没有生成新的物质白糖炭沙 子豆子沙子豆子判断以下这些变化过程是物理变化还是化学变化？1、弯折铁丝。 2、把易拉罐压扁。
3、火柴燃烧。 4、折纸。
拓展活动5、铁器生锈。6、湿衣服晾干。7、玻璃打碎。8、食物腐败。同 学 们 再 见