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第六单元课外古诗词诵读
山坡羊.骊山怀古
部编版 九年级下
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骊山，是秦岭一个孤立的地垒式断块山，山势逶迤，树木葱茏，远望宛如一匹苍黛色的骏马而得名，周、秦、汉、唐以来，这里一直作为皇家园林地，离宫别墅众多。上古时期，女娲在这里"炼石补天";西周末年，周幽王在此上演了"烽火戏诸侯"的历史典故;秦始皇将他的陵寝建在骊山脚下，留下了闻名世界的秦兵马俑军阵;盛唐时，唐玄宗与杨贵妃在此演绎了一场凄美的爱情故事;现代史上；著名的"西安事变"也发生于骊山之上。
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作
者
简
介
张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。元代文学家。自幼嗜学，于诗、赋、词曲、文章无所不能。文宗天历二年（1329年），关中大旱，复起任陕西行台御史中丞，赈济灾民，夜以继日，忧劳而死。代表作有政论集《三事忠告》、诗文集《归田类稿》、散曲集《云庄休居自适小乐府》。
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相
关
链
接
相传公元前206年，项羽攻入咸阳，放火焚毁阿房宫。张养浩途经骊山有所感，创作了这首小令。
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内
容
主
旨
作者怀古伤今，借写封建王朝的更迭、兴衰，寄寓自己对历史古今变化的感慨——世事无常，封建王朝无论怎样的盛极一时，最终都逃脱不了灭亡的命运。
骊山/四顾，阿房/一炬，当时奢侈/今何处？只见/草萧疏，水萦纡。至今/遗恨/迷烟树。列国/周齐/秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。
山坡羊·骊山怀古
张养浩
lí
ē páng
yíng yū
朗
诵
诗
歌
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山坡羊·潼关怀古
骊山四顾，阿房 一炬，当时奢侈今何处？
【译文】站在骊山上我四处张望，（雄伟瑰丽的）阿房宫已被付之一炬，当年奢侈的场面现在到哪里去了呢？
在今陕西临潼东南。
即阿房宫，秦朝宫殿群，规模宏大，建筑华丽。故址在今陕西西安的阿房村。
一把火。相传公元前206年，项羽攻入咸阳，放火焚毁阿房宫。
译
读
诗
歌
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【译文】只看见衰草萧疏，水波回环曲折。
只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。
回环曲折。
消失在烟雾弥漫的树林中了。
列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。
【译文】看着周、齐、秦、汉、楚等国，那些战胜了的，都化为了土；那些战败了的，也都化为了土。
译
读
诗
歌
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研
读
探
究
1.赏析：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？
回顾骊山的历史，曾是秦朝宫殿的所在，被大火焚烧之后，当时的歌台舞榭、金块珠砾都已不复存在，诗人用“今何处”一个问句，强调了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨。并自然而然地引出了下文写景。
合作探究
2. 赏析：只见草萧疏，水萦纡。
此两句承上写景。再不见昔日豪华的宫殿，只有野草稀疏，河水迂回流淌， 加重了作者怀古伤今的情感分量。抒发对封建统治的无奈，表达了对统治者互相残酷厮杀的讽刺。
合作探究
3. 赏析：至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚 。
这两句历数从古至今，亡国之恨已消失在烟树之间。寄托了作者的讽刺：后人都已经遗忘了前朝败亡的教训。
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4. 赏析：赢，都变做了土；输，都变做了土。
最后一句点明全曲主题，概括封建王朝兴亡的历史规律。无论输赢，奢华的宫殿最后都会化为黄土，封建统治者最终都逃脱不了灭亡的命运。这是对封建王朝社会历史的规律性的概括。
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合作探究
写
作
特
色
1.角度新颖，立意高远。
从王朝统治者的角度来谈历史兴衰，列国的历史，从夺得政权，到奢侈暴戾，到最终败亡，乃是历代封建王朝的共同结局。
2.借古讽今，风格沉郁。
引史为证，借对历史上列国兴亡，含蓄地表达了对当时社会状况的不满，有着对封建社会历史规律性的概括。
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课堂练习
比较《山坡羊·骊山怀古》和《山坡羊.潼关怀古》揭示主旨角度的不同。
山坡羊·潼关怀古
[ 元 ] 张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
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课堂练习
《山坡羊·潼关怀古》的结尾说：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这是从百姓的角度看封建王朝的更迭，带给人民的全是苦难。《山坡羊·骊山怀古》“赢， 都 变 做 了 土；输，都变做了土”从王朝的统治者的角度来谈的，封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运，揭示出了一种历史的必然。
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第六单元课外古诗词诵读《山坡羊.骊山怀古》教学设计
【教学目标】
知识能力目标
1.了解本小令作者生平及相关的背景知识。
过程方法目标
2.在反复诵读中，理解诗意，体会诗人的思想感情。
3.培养学生赏析能力，体会小令的特点。
情感态度目标
4.领会小令历史兴亡感叹。
【教学重点】
赏析小令，理解小令的内容，准确把握文章思想情感。
【教学难点】
深刻体味作品所蕴含的思想情感，理解对朝代更替，历史兴亡感叹。
【课时计划】
1课时
一.导入新课，激发兴趣
骊山，是秦岭一个孤立的地垒式断块山，山势逶迤，树木葱茏，远望宛如一匹苍黛色的骏马而得名，周、秦、汉、唐以来，这里一直作为皇家园林地，离宫别墅众多。上古时期，女娲在这里"炼石补天";西周末年，周幽王在此上演了"烽火戏诸侯"的历史典故;秦始皇将他的陵寝建在骊山脚下，留下了闻名世界的秦兵马俑军阵;盛唐时，唐玄宗与杨贵妃在此演绎了一场凄美的爱情故事;现代史上；著名的"西安事变"也发生于骊山之上。张养浩登山骊山留下一首怀古诗！
二.朗诵诗歌，整体感知
1.熟读小令体会在节奏，韵律上的美感
（1）听录音范读
（2）个别读纠正
（3）齐读巩固
（4）自由读提升
2.作家简介
张养浩（1270—1329），字希孟，号云庄，济南（今属山东）人。元代文学家。自幼嗜学，于诗、赋、词曲、文章无所不能。文宗天历二年（1329年），关中大旱，复起任陕西行台御史中丞，赈济灾民，夜以继日，忧劳而死。代表作有政论集《三事忠告》、诗文集《归田类稿》、散曲集《云庄休居自适小乐府》。
3.背景简介
相传公元前206年，项羽攻入咸阳，放火焚毁阿房宫。张养浩途经骊山有所感，创作了这首小令。
4.概括内容主旨
【点拨】作者怀古伤今，借写封建王朝的更迭、兴衰，寄寓自己对历史古今变化的感慨——世事无常，封建王朝无论怎样的盛极一时，最终都逃脱不了灭亡的命运。
三.译读诗歌，感知大意
1.结合课下注释，同桌说说大意。
⑴山坡羊：曲牌名。
⑵骊（lí）山：在今陕西临潼县东南。
⑶阿房（ē páng ）：阿房宫，秦宫殿名，故址在今陕西西安市西南阿房村。
⑷一炬：指公元前206年12月，项羽引兵屠咸阳，“烧秦宫室，火三月不灭”（见《史记·项羽本纪》。
⑸萦纡（yíng yū ）：形容水流回旋迂曲的样子。
⑹列国：各国，即周、齐、秦、汉、楚。
2.发挥想象，用自己的话描述作者笔下的情景。
译文：站在骊山上我四处张望，（雄伟瑰丽的）阿房宫已被付之一炬，当年奢侈的场面现在到哪里去了呢？只见衰草萧疏，水波旋绕。到现在那些遗恨已消失在烟雾弥漫的树林中了。（想想）自周、齐、秦、汉、楚等国至今。那些战胜了的国家，都化作为了土；（那些）战败了的国家，（也）都化作为了土。
四.研读诗歌，深入探究
1.赏析：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？
【点拨】回顾骊山的历史，曾是秦朝宫殿的所在，被大火焚烧之后，当时的歌台舞榭、金块珠砾都已不复存在，诗人用“今何处”一个问句，强调了对从古到今历史所发生的巨大变化的感慨。并自然而然地引出了下文写景。
2. 赏析：只见草萧疏，水萦纡。
【点拨】此两句承上写景。再不见昔日豪华的宫殿，只有野草稀疏，河水迂回流淌， 加重了作者怀古伤今的情感分量。抒发对封建统治的无奈，表达了对统治者互相残酷厮杀的讽刺。
3. 赏析：至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚 。
【点拨】这两句历数从古至今，亡国之恨已消失在烟树之间。寄托了作者的讽刺：后人都已经遗忘了前朝败亡的教训。
4. 赏析：赢，都变做了土；输，都变做了土。
【点拨】最后一句点明全曲主题，概括封建王朝兴亡的历史规律。无论输赢，奢华的宫殿最后都会化为黄土，封建统治者最终都逃脱不了灭亡的命运。这是对封建王朝社会历史的规律性的概括。
五.赏读诗词，写作鉴赏
1.角度新颖，立意高远。
从王朝统治者的角度来谈历史兴衰，列国的历史，从夺得政权，到奢侈暴戾，到最终败亡，乃是历代封建王朝的共同结局。
2.借古讽今，风格沉郁。
引史为证，借对历史上列国兴亡，含蓄地表达了对当时社会状况的不满，有着对封建社会历史规律性的概括。
六.课堂练习，巩固提升
1.诗歌背诵。
2.比较《山坡羊·骊山怀古》和《山坡羊.潼关怀古》揭示主旨角度的不同。
【点拨】《山坡羊·潼关怀古》的结尾说：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”这是从百姓的角度看封建王朝的更迭，带给人民的全是苦难。《山坡羊·骊山怀古》“赢， 都 变 做 了 土；输，都变做了土”从王朝的统治者的角度来谈的，封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不了灭亡的命运，揭示出了一种历史的必然。
