五年级上教科版科学第二单元地球表面的变化测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级上教科版科学第二单元地球表面的变化测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-01-16 20:18:38 | ||
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文档简介
五年级上教科版科学第二单元测试卷(一)
(时间：70分钟 满分：100分)
一、认真思考巧填空。 (20分)
1. 地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫 。
2. 地震后房屋 ,道路 。
3. 如果我们乘坐交通工具穿越在广袤的地球表面长途旅行，有可能看到雄伟的 、绵延的 、广阔的 、低缓的 、幽深的 、以及四周环抱、中间低平的 等多种多样的地形地貌。
4. 火山喷发时， 会沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。
5. 地球可以分为 、 、 三个圈层。
6. 冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达 米的裂缝，并产生了壮观的 。
7. 在地表的变化过程中，水发挥着 的作用。
8. 风能吹跑 ,风能吹起 ,风能把土地吹干形成 ,风能把树 。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √”,错误的打“×”)(20分)
1. 地球自古以来一直是这个样子的。 ( )
2. 我们可以从地图上获得丰富的地理信息。 ( )
3. 地震发生时会引起水灾，但不会引起火灾。 ( )
4. 水的力量可以击穿石块。 ( )
5. 植树造林、绿化荒山是避免水土流失的根本办法。 ( ) 6. 日本的富士山，我国的五大连池都是火山常发地。 ( ) 7. 火山和地震是由于地球内部的运动造成的。 ( ) 8. 造成岩石风化所需的时间是短期的。 ( ) 9. 我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。 ( ) 10. 在自然界中，地表的形成往往是很慢的。 ( )
三 、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(20分)
1. 可以使地球表面的局部地表在瞬间发生较大变化的是( )
A. 风力侵蚀
B. 河流的沉积
C. 火山和地震
2. 如果把地球比作鸡蛋，鸡蛋的蛋壳相当于地球的( )。
A. 地壳 B. 地幔 C. 地核
3. 在“雨水如何影响土地”的模拟实验中，( )容易被雨水冲走。
A. 小石子 B. 细沙 C. 黏土
4. 地震带来的灾害不包括( )。
A. 地面出现裂缝
B.山体滑坡
C. 烧毁森林
5. 内蒙古大草原很宽广， 一望无际，它所处的地形属于( )。
A. 平原 B. 盆地 C. 高原
6. 地球内部运动使地表形态不断发生变化，下列现象中( )不是地球内部运动引起的。
A. 地震 B. 岩石的风化
C. 喜马拉雅山年复一年的隆起
7. 我国西部地区实施“退耕还林”“退耕还草”的原因是( )
A. 人们对木材的需求越来越大
B. 放牧需要更多的草地
C. 西部地区的水土流失和沙漠化现象比较严重 8. 黄河因泥沙沉积问题，目前变成了一条“地上河”(河床高出两岸地面 的河)。治理黄河最好的方法是( )。
A. 把河床中的泥沙挖去
B. 黄河流域多植树造林
C. 在上游多建水电站，拦住泥沙
9. 我们研究风卷起沙子对岩石的影响时，使用的实验方法是( )。
A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 理想实验
10. 小明在西藏某地旅游时，导游告诉他：当地山体中有很多不同种类的贝壳化石。小明的以下推理合理的是( )。
A. 远古人类曾将贝壳带上高原
B. 这里曾发生了海陆变迁的地形变化
C. 贝类原来生活在高山上，后来环境巨变，才适应到水中生活
四 、科学探究。(10分)
探究地震的成因。
实验器材：可以分为两半的小盒、塑料膜、土、水、小铲子。
实验方法：1.将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
2. 将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
3. 等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
4. 观察发生的现象。
实验现象：迅速拉开时，可以看到泥层 ;迅速挤压时，可以看到泥层
实验结论：地壳不断地运动，在地壳某些脆弱地带，会使岩层发生
、 、 ,这样就形成了地震。
五、学以致用。(30分)
1. 什么力量使地球表面变得千姿百态 (10分)
2. 当水流过有植物覆盖的小山丘时，会有什么现象发生 为什么 (10分)
地球内部是运动的还是静止的 (10分)
第二单元测试卷(一)参考答案
一、1. 侵蚀 2.倒塌 损毁
3 . 高原 群山 平原 丘陵 峡 谷 盆地
4. 熔岩喷涌 5 . 地壳 地幔 地核
6.500 熔岩喷涌 7. 巨大
8. 土壤 沙子 裂缝 连根拔起
二、1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √
三、1.C 2.A 3.C 4.C 5.C
6.B 7.C 8.B 9.B 10.B
四、实验现象：断裂 隆起
实验结论：弯曲 断裂 错动
五、1. 由于风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然 力量的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌。
2. 当水流过有植物覆盖的小山丘时，流下来的水 相对比较清澈，里面泥沙较少。这是因为植物通 过根系将土壤固定住，避免了地表土壤被水流 侵蚀。
3. 地球内部充满着运动，这些运动使地表形态发 生不断地变化。这种变化有时表现出来的是很猛 烈的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的 改变，就像地震、火山。有时也表现为极其缓慢地 变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起
(时间：70分钟 满分：100分)
一、认真思考巧填空。 (20分)
1. 地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫 。
2. 地震后房屋 ,道路 。
3. 如果我们乘坐交通工具穿越在广袤的地球表面长途旅行，有可能看到雄伟的 、绵延的 、广阔的 、低缓的 、幽深的 、以及四周环抱、中间低平的 等多种多样的地形地貌。
4. 火山喷发时， 会沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。
5. 地球可以分为 、 、 三个圈层。
6. 冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达 米的裂缝，并产生了壮观的 。
7. 在地表的变化过程中，水发挥着 的作用。
8. 风能吹跑 ,风能吹起 ,风能把土地吹干形成 ,风能把树 。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √”,错误的打“×”)(20分)
1. 地球自古以来一直是这个样子的。 ( )
2. 我们可以从地图上获得丰富的地理信息。 ( )
3. 地震发生时会引起水灾，但不会引起火灾。 ( )
4. 水的力量可以击穿石块。 ( )
5. 植树造林、绿化荒山是避免水土流失的根本办法。 ( ) 6. 日本的富士山，我国的五大连池都是火山常发地。 ( ) 7. 火山和地震是由于地球内部的运动造成的。 ( ) 8. 造成岩石风化所需的时间是短期的。 ( ) 9. 我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。 ( ) 10. 在自然界中，地表的形成往往是很慢的。 ( )
三 、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(20分)
1. 可以使地球表面的局部地表在瞬间发生较大变化的是( )
A. 风力侵蚀
B. 河流的沉积
C. 火山和地震
2. 如果把地球比作鸡蛋，鸡蛋的蛋壳相当于地球的( )。
A. 地壳 B. 地幔 C. 地核
3. 在“雨水如何影响土地”的模拟实验中，( )容易被雨水冲走。
A. 小石子 B. 细沙 C. 黏土
4. 地震带来的灾害不包括( )。
A. 地面出现裂缝
B.山体滑坡
C. 烧毁森林
5. 内蒙古大草原很宽广， 一望无际，它所处的地形属于( )。
A. 平原 B. 盆地 C. 高原
6. 地球内部运动使地表形态不断发生变化，下列现象中( )不是地球内部运动引起的。
A. 地震 B. 岩石的风化
C. 喜马拉雅山年复一年的隆起
7. 我国西部地区实施“退耕还林”“退耕还草”的原因是( )
A. 人们对木材的需求越来越大
B. 放牧需要更多的草地
C. 西部地区的水土流失和沙漠化现象比较严重 8. 黄河因泥沙沉积问题，目前变成了一条“地上河”(河床高出两岸地面 的河)。治理黄河最好的方法是( )。
A. 把河床中的泥沙挖去
B. 黄河流域多植树造林
C. 在上游多建水电站，拦住泥沙
9. 我们研究风卷起沙子对岩石的影响时，使用的实验方法是( )。
A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 理想实验
10. 小明在西藏某地旅游时，导游告诉他：当地山体中有很多不同种类的贝壳化石。小明的以下推理合理的是( )。
A. 远古人类曾将贝壳带上高原
B. 这里曾发生了海陆变迁的地形变化
C. 贝类原来生活在高山上，后来环境巨变，才适应到水中生活
四 、科学探究。(10分)
探究地震的成因。
实验器材：可以分为两半的小盒、塑料膜、土、水、小铲子。
实验方法：1.将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
2. 将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
3. 等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。
4. 观察发生的现象。
实验现象：迅速拉开时，可以看到泥层 ;迅速挤压时，可以看到泥层
实验结论：地壳不断地运动，在地壳某些脆弱地带，会使岩层发生
、 、 ,这样就形成了地震。
五、学以致用。(30分)
1. 什么力量使地球表面变得千姿百态 (10分)
2. 当水流过有植物覆盖的小山丘时，会有什么现象发生 为什么 (10分)
地球内部是运动的还是静止的 (10分)
第二单元测试卷(一)参考答案
一、1. 侵蚀 2.倒塌 损毁
3 . 高原 群山 平原 丘陵 峡 谷 盆地
4. 熔岩喷涌 5 . 地壳 地幔 地核
6.500 熔岩喷涌 7. 巨大
8. 土壤 沙子 裂缝 连根拔起
二、1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √
三、1.C 2.A 3.C 4.C 5.C
6.B 7.C 8.B 9.B 10.B
四、实验现象：断裂 隆起
实验结论：弯曲 断裂 错动
五、1. 由于风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然 力量的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌。
2. 当水流过有植物覆盖的小山丘时，流下来的水 相对比较清澈，里面泥沙较少。这是因为植物通 过根系将土壤固定住，避免了地表土壤被水流 侵蚀。
3. 地球内部充满着运动，这些运动使地表形态发 生不断地变化。这种变化有时表现出来的是很猛 烈的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的 改变，就像地震、火山。有时也表现为极其缓慢地 变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起