苏科版初二物理下册 第8章《力》8.4 力的作用是相互的（同步作业）（有解析）
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| 名称 | 苏科版初二物理下册 第8章《力》8.4 力的作用是相互的（同步作业）（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 57.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-16 00:00:42 | ||
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文档简介
8.4 力的作用是相互的（同步作业）（原卷版）
1.在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟和飞机的受力一样大 B．飞机受到的力大
C．小鸟受到的力大 D．主动撞击的一方产生的力大
2.一个足球放在一块长木板上，如图所示，足球静止在木板上，关于它们的弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．木板对足球的支持力是由于足球的形变产生，支持力方向向上
B．足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可以恢复原状
C．足球既是施力物体也是受力物体
D．足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等
3.如图所示，公路上两车追尾撞击形变，下列说法正确的是（ ）
A．乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车
B．甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力
C．甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同
D．由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同
4.静止在河中的船，当船工用桨划水时，船就向前进，使船前进的力是（ ）
A．人对桨的作用力 B．桨对水的作用力 C．水直接对船的作用力 D．水对桨的作用力
5.“鸡蛋碰石头一一自不量力”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋先受力，石头后受力
6.如图所示，小敏穿旱冰鞋推墙，墙没被推动自己却后退了。关于该现象下列说法中正确的是（ ）
A．墙没动是因为墙受到的推力小于小敏受到的推力
B．小敏受到的推力是因为手在推墙时发生了弹性形变
C．小敏在后退过程中克服摩擦阻力所做的功小于她推墙时获得的动能
D．手和墙接触的过程中，弹性势能和动能相互转化
7.如图所示，某人用10N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）10N，手受到的拉力的施力物体是 。
8.如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了 的推力，这个现象表明力的作用是 的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明 。
9.如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为 对手施加了力的作用，说明物体间力的作用是 的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
10.根据如图提供的图、文信息，简要写出其所揭示的物理规律
（1） ；
（2） 。
11.如图所示为某班教室中悬挂的电扇。根据力的作用是相互的可知，电扇未开启时，天花板对吊扇的拉力 电扇的重力，电扇开启正常工作时，天花板对吊扇的拉力 电扇的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
12.如图甲所示，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是
的：松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 。如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明了力的作用效果与力的 有关。
8.4 力的作用是相互的（同步作业）（解析版）
13.在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟和飞机的受力一样大 B．飞机受到的力大
C．小鸟受到的力大 D．主动撞击的一方产生的力大
【答案】A
【解答】解：因为物体间力的作用是相互的，小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故BCD错误，A正确。
14.一个足球放在一块长木板上，如图所示，足球静止在木板上，关于它们的弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．木板对足球的支持力是由于足球的形变产生，支持力方向向上
B．足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可以恢复原状
C．足球既是施力物体也是受力物体
D．足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等
【答案】A
【解答】解：A、木板对足球的支持力是由于木板的形变产生的，支持力方向向上，故A错误；
B、足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可以恢复原状，故B正确；
C、物体间力的作用是相互的，足球既是施力物体也是受力物体，故C正确；
D、足球对木板的压力和木板对足球的支持力是一对相互作用力，二者的大小相等，故D正确。
15.如图所示，公路上两车追尾撞击形变，下列说法正确的是（ ）
A．乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车
B．甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力
C．甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同
D．由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同
【答案】D
【解答】解：A、相互作用力同时产生，所以两车追尾是同时相撞，故A不正确；
B、相互作用力大小相等，所以甲车撞击乙车的力等于乙车撞击甲车的力，故B不正确；
C、相互作用力大小相等、方向相反，所以甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相反，故C不正确；
D、力可以改变物体的形状；虽然两车的相互作用力大小相等，但由于两车的受力作用点等因素不同，所以两车形变程度不同，故D正确。
16.静止在河中的船，当船工用桨划水时，船就向前进，使船前进的力是（ ）
A．人对桨的作用力 B．桨对水的作用力 C．水直接对船的作用力 D．水对桨的作用力
【答案】D
【解答】解：静止在河中的船，当船工用桨划水时，桨给水一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水给桨一个向前的推力，所以船前进。
17.“鸡蛋碰石头一一自不量力”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋先受力，石头后受力
【答案】C
【解答】解：A、物体间力的作用是相互的，鸡蛋受到力的作用，所以石头也受到力的作用，故A错误；
B、“鸡蛋碰石头一一自不量力”，一对相互作用力的大小相等，故B错误；
C、一对相互作用力的大小相等，所以两者所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬，故C正确；
D、一对相互作用力的大小相等，同时产生，故D错误。
18.如图所示，小敏穿旱冰鞋推墙，墙没被推动自己却后退了。关于该现象下列说法中正确的是（ ）
A．墙没动是因为墙受到的推力小于小敏受到的推力
B．小敏受到的推力是因为手在推墙时发生了弹性形变
C．小敏在后退过程中克服摩擦阻力所做的功小于她推墙时获得的动能
D．手和墙接触的过程中，弹性势能和动能相互转化
【答案】D
【解答】解：A、墙没动，处于平衡状态，墙受到的推力与小敏受到的推力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；
B、小敏受到的推力是因为发生了弹性形变的墙对手产生的推力，故B错误；
C、小敏在后退过程中，水平方向只有推力和摩擦力做功，系统机械能守恒，所以克服摩擦阻力所做的功等于她推墙时获得的动能，故C错误；
D、手和墙接触的过程中，先是人的动能转化为墙的弹性势能，后来人后退时，墙的弹性势能转化为人的动能；即体现了弹性势能和动能相互转化，故D正确。
19.如图所示，某人用10N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）10N，手受到的拉力的施力物体是 。
【答案】等于；弹簧
【解答】解：（1）由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用10N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为10N；
（2）手受到的拉力的施力物体是弹簧；
20.如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了 的推力，这个现象表明力的作用是 的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明 。
【答案】墙；相互；力的大小影响力的作用效果
【解答】解：（1）当小军用力推墙时，会感到墙在推他，他沿水平冰面向后退去。因为手给墙施力的同时，手也受到墙的力；这表明，物体间力的作用是相互的；
（2）大人的质量大，重力也大，对沙发的压力也大。小孩的质量小，重力也小，对沙发的压力就小。沙发的凹陷程度不同。说明力的大小和力的作用效果有关。
21.如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为 对手施加了力的作用，说明物体间力的作用是 的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
【答案】铅笔；相互；方向
【解答】解：（1）用手指向下压铅笔尖，手感到疼是铅笔对手施加了力的作用，这一个力的施力物体是铅笔，这一现象说明物体间力的作用是相互的；
（2）沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关。
22.根据如图提供的图、文信息，简要写出其所揭示的物理规律
（1） ；
（2） 。
【答案】（1）力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的运动状态
【解答】解：（1）甲推乙，对乙有力的作用；由于力的作用是相互的，一定受到乙的反作用力，所以后退；（2）乙后退，说明了力可以改变物体的运动状态。
23.如图所示为某班教室中悬挂的电扇。根据力的作用是相互的可知，电扇未开启时，天花板对吊扇的拉力 电扇的重力，电扇开启正常工作时，天花板对吊扇的拉力 电扇的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】等于；小于
【解答】解：电风扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即拉力F甲＝G；
电风扇转动时，风扇叶对空气施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气对风扇叶施加了一个向上的反作用力；此时风扇叶受到了三个力的作用，重力G、天花板对吊扇的拉力为F乙、空气对扇叶施加的力F′，风扇在这三个力的作用下在竖直方向上静止，所以G＝F乙+F′，所以F乙＜G。
24.如图甲所示，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是
的：松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 。如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明了力的作用效果与力的 有关。
【答案】相互；运动状态；方向
【解答】解：运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是相互的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的运动状态。由图乙可知，手对弹簧的作用力大小相等，方向不同，弹簧的压缩效果不同，说明了力的作用效果与力的方向有关。
1.在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟和飞机的受力一样大 B．飞机受到的力大
C．小鸟受到的力大 D．主动撞击的一方产生的力大
2.一个足球放在一块长木板上，如图所示，足球静止在木板上，关于它们的弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．木板对足球的支持力是由于足球的形变产生，支持力方向向上
B．足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可以恢复原状
C．足球既是施力物体也是受力物体
D．足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等
3.如图所示，公路上两车追尾撞击形变，下列说法正确的是（ ）
A．乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车
B．甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力
C．甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同
D．由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同
4.静止在河中的船，当船工用桨划水时，船就向前进，使船前进的力是（ ）
A．人对桨的作用力 B．桨对水的作用力 C．水直接对船的作用力 D．水对桨的作用力
5.“鸡蛋碰石头一一自不量力”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋先受力，石头后受力
6.如图所示，小敏穿旱冰鞋推墙，墙没被推动自己却后退了。关于该现象下列说法中正确的是（ ）
A．墙没动是因为墙受到的推力小于小敏受到的推力
B．小敏受到的推力是因为手在推墙时发生了弹性形变
C．小敏在后退过程中克服摩擦阻力所做的功小于她推墙时获得的动能
D．手和墙接触的过程中，弹性势能和动能相互转化
7.如图所示，某人用10N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）10N，手受到的拉力的施力物体是 。
8.如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了 的推力，这个现象表明力的作用是 的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明 。
9.如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为 对手施加了力的作用，说明物体间力的作用是 的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
10.根据如图提供的图、文信息，简要写出其所揭示的物理规律
（1） ；
（2） 。
11.如图所示为某班教室中悬挂的电扇。根据力的作用是相互的可知，电扇未开启时，天花板对吊扇的拉力 电扇的重力，电扇开启正常工作时，天花板对吊扇的拉力 电扇的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
12.如图甲所示，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是
的：松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 。如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明了力的作用效果与力的 有关。
8.4 力的作用是相互的（同步作业）（解析版）
13.在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟和飞机的受力一样大 B．飞机受到的力大
C．小鸟受到的力大 D．主动撞击的一方产生的力大
【答案】A
【解答】解：因为物体间力的作用是相互的，小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的一个力，故BCD错误，A正确。
14.一个足球放在一块长木板上，如图所示，足球静止在木板上，关于它们的弹力的情况，以下说法错误的是（ ）
A．木板对足球的支持力是由于足球的形变产生，支持力方向向上
B．足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可以恢复原状
C．足球既是施力物体也是受力物体
D．足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等
【答案】A
【解答】解：A、木板对足球的支持力是由于木板的形变产生的，支持力方向向上，故A错误；
B、足球和木板接触了，并且产生了弹性形变，离开后可以恢复原状，故B正确；
C、物体间力的作用是相互的，足球既是施力物体也是受力物体，故C正确；
D、足球对木板的压力和木板对足球的支持力是一对相互作用力，二者的大小相等，故D正确。
15.如图所示，公路上两车追尾撞击形变，下列说法正确的是（ ）
A．乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车
B．甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力
C．甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同
D．由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同
【答案】D
【解答】解：A、相互作用力同时产生，所以两车追尾是同时相撞，故A不正确；
B、相互作用力大小相等，所以甲车撞击乙车的力等于乙车撞击甲车的力，故B不正确；
C、相互作用力大小相等、方向相反，所以甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相反，故C不正确；
D、力可以改变物体的形状；虽然两车的相互作用力大小相等，但由于两车的受力作用点等因素不同，所以两车形变程度不同，故D正确。
16.静止在河中的船，当船工用桨划水时，船就向前进，使船前进的力是（ ）
A．人对桨的作用力 B．桨对水的作用力 C．水直接对船的作用力 D．水对桨的作用力
【答案】D
【解答】解：静止在河中的船，当船工用桨划水时，桨给水一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水给桨一个向前的推力，所以船前进。
17.“鸡蛋碰石头一一自不量力”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋（弱者）很容易被碰得“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用
C．它们所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬
D．鸡蛋碰石头时，鸡蛋先受力，石头后受力
【答案】C
【解答】解：A、物体间力的作用是相互的，鸡蛋受到力的作用，所以石头也受到力的作用，故A错误；
B、“鸡蛋碰石头一一自不量力”，一对相互作用力的大小相等，故B错误；
C、一对相互作用力的大小相等，所以两者所受作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬，故C正确；
D、一对相互作用力的大小相等，同时产生，故D错误。
18.如图所示，小敏穿旱冰鞋推墙，墙没被推动自己却后退了。关于该现象下列说法中正确的是（ ）
A．墙没动是因为墙受到的推力小于小敏受到的推力
B．小敏受到的推力是因为手在推墙时发生了弹性形变
C．小敏在后退过程中克服摩擦阻力所做的功小于她推墙时获得的动能
D．手和墙接触的过程中，弹性势能和动能相互转化
【答案】D
【解答】解：A、墙没动，处于平衡状态，墙受到的推力与小敏受到的推力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；
B、小敏受到的推力是因为发生了弹性形变的墙对手产生的推力，故B错误；
C、小敏在后退过程中，水平方向只有推力和摩擦力做功，系统机械能守恒，所以克服摩擦阻力所做的功等于她推墙时获得的动能，故C错误；
D、手和墙接触的过程中，先是人的动能转化为墙的弹性势能，后来人后退时，墙的弹性势能转化为人的动能；即体现了弹性势能和动能相互转化，故D正确。
19.如图所示，某人用10N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）10N，手受到的拉力的施力物体是 。
【答案】等于；弹簧
【解答】解：（1）由于物体间力的作用是相互的，且大小相等；故人用10N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力也为10N；
（2）手受到的拉力的施力物体是弹簧；
20.如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了 的推力，这个现象表明力的作用是 的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明 。
【答案】墙；相互；力的大小影响力的作用效果
【解答】解：（1）当小军用力推墙时，会感到墙在推他，他沿水平冰面向后退去。因为手给墙施力的同时，手也受到墙的力；这表明，物体间力的作用是相互的；
（2）大人的质量大，重力也大，对沙发的压力也大。小孩的质量小，重力也小，对沙发的压力就小。沙发的凹陷程度不同。说明力的大小和力的作用效果有关。
21.如图甲所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，这是因为 对手施加了力的作用，说明物体间力的作用是 的；如图乙所示，用手拧螺母时，已知沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关。
【答案】铅笔；相互；方向
【解答】解：（1）用手指向下压铅笔尖，手感到疼是铅笔对手施加了力的作用，这一个力的施力物体是铅笔，这一现象说明物体间力的作用是相互的；
（2）沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关。
22.根据如图提供的图、文信息，简要写出其所揭示的物理规律
（1） ；
（2） 。
【答案】（1）力的作用是相互的；（2）力可以改变物体的运动状态
【解答】解：（1）甲推乙，对乙有力的作用；由于力的作用是相互的，一定受到乙的反作用力，所以后退；（2）乙后退，说明了力可以改变物体的运动状态。
23.如图所示为某班教室中悬挂的电扇。根据力的作用是相互的可知，电扇未开启时，天花板对吊扇的拉力 电扇的重力，电扇开启正常工作时，天花板对吊扇的拉力 电扇的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】等于；小于
【解答】解：电风扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即拉力F甲＝G；
电风扇转动时，风扇叶对空气施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气对风扇叶施加了一个向上的反作用力；此时风扇叶受到了三个力的作用，重力G、天花板对吊扇的拉力为F乙、空气对扇叶施加的力F′，风扇在这三个力的作用下在竖直方向上静止，所以G＝F乙+F′，所以F乙＜G。
24.如图甲所示，运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是
的：松手后箭飞出，说明力可以改变物体的 。如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明了力的作用效果与力的 有关。
【答案】相互；运动状态；方向
【解答】解：运动员拉弓射箭的过程中弦被手拉弯同时弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是相互的；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的运动状态。由图乙可知，手对弹簧的作用力大小相等，方向不同，弹簧的压缩效果不同，说明了力的作用效果与力的方向有关。