有趣的字母牌
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1.认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。设计制作一套新颖别致的字母牌。
2.小组合作，学习字母牌的设计制作方法。
3.培养学生的合作意识、设计意识和动手实践的能力，提高跨学科的综合学习能力。
三、教学重点、难点
重点：学习字母牌的装饰方法。
难点：小组合作、设计制作风格统一、造型别致的字母牌。
一、观看family公益广告视频。
同学们，今天老师带来了一个小视频，请看（生看视频后）刚才视频中有哪些字母？（F A M I L Y ）这些字母都发生了什么有趣的变化？（F变成了爸爸，M变成了妈妈，I变成了我）我们一起来读读这个单词。视频中的字母不仅外形上看起来很美观、很形象，而且还能帮助我们学习英语。今天这节课就让我们一起来学习这些有趣的字母吧！（师点击课件出示课题并板书：有趣的字母
二、新授
刚才细心的同学观察到了视频中这些字母都是进行了有趣的变形，谁还有更好地创意把一些普通的字母变得生动有趣。（字母e变成鹅，字母t变成伞，字母s变成蛇）师相机点击课件。通过我们的奇思妙想一个很普通的字母都会变得十分有趣，让我们一起来欣赏一下，师出示课件，图1在字母身上添加线条给人清新的感觉。图2把嘴融入到字母中通过变形让字母都活了起来。图3用不同的色块给字母进行装饰，让字母与字母之间看起来非常的有层次。图4把字母拟人化了，把每个字母都加了眼睛、头发、牙齿等让每个字母瞬间变得非常生动、活泼。
师出示字母图片让学生欣赏，让学生边欣赏边观察这些字母都运用了哪些制作方法？然后同桌交流。（画、剪贴、折叠）也可以综合运用这些方法。师相机出示课件。
师出示两张图片对比，老师这里有两张字母卡片，你觉得哪一张更吸引你呢？（第二张，因为装饰了看起来非常的美观）师相机分析，用花纹来装饰这张卡片让普通的卡片变成了一张字母牌。师板书把牌字加上。
三、讲解
大家一定都玩过牌对不对？（对）字母牌玩过没有？（没有）今天我们就来玩一玩字母牌。在玩之前肯定要制作字母牌，那字母牌该怎样来制作呢？生讲解师相机出示课件。1、要有一张纸。2、设计字母。3、装饰花纹。师出示一幅字母牌，请同学来说说你发现了什么问题。（形状不一样，字母大小不一样，底纸的颜色不一样，制作方法不同：一个剪，一个贴，一个折）如果底纸的颜色、形状不一样，我们在洗牌时是不是就会事先知道这张牌是什么字母呢？（是）而且也不方便我们洗牌，所以我们要制作一副完整的字母牌必须要：1、底纸颜色、形状一样。2、字母大小一样。3、制作方法一样。师出示课件。欣赏优秀作品：图1方法比较独特运用了画添加等方式。图2造型新颖把字母写在花儿里。图3色彩和谐运用了先写再贴的方法。我们在制作字母牌时要注意色彩的搭配，可以使用冷暖色相结合也可以全部都用暖色或冷色。欣赏完了这些优秀作品，我们有没有信心超越他们。（有）师出示课件：运用今天所学的方法，小组合作设计制作一副美观实用的字母牌，要求：1、风格统一。2、色彩和谐。3、设计新颖。、4造型新颖。好！小组合作现在开始，先小组成员上量讨论一下你们小组制作字母牌的风格、色彩，然后再制作。
四、小组合作
