辽海版一年级美术下册《复制玩具①②》参考教案

小学美术学科导学预案
学校 年级 一年级 备课人
课型 造型.表现 课题 复制玩具①② 课时 1
教学目标 1、能用简单的语言描述特种玩具的造型、色彩、花纹、材料、以及玩法。2、在比较中体验各国玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。3、参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，了解国外玩具的地域特色，培养健康向上的审美趣味。
教学重难点 重点：通过欣赏国内外民间玩具，了解不同玩具构造特点、人文内涵、风土习俗。
难点：能够了解国内外不同玩具的构造特点、人文内涵、风土习俗。
学习材料： 多媒体课件，绘画工具。
教学过程第1课时
基本环节 教师引导活动 学生学习活动 教育技术应用
课前导入 组织教学，师生问好。导入新课师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜欢的玩具）既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍）
课中探究 二、交流讨论，学习观察方法1.指名学生交流如：“为什么这是你最喜欢的玩具？”“你知道吗？这个玩具很特殊。”“我的玩具是这样玩的！”“玩具告诉了我一个故事。”“请你猜一猜我的玩具是什么？”教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能2．小组内讨论交流1）可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等。2）指名几个推选出的代表上台交流。评出合作最佳的小组。3.欣赏中外民间玩具（教师用纸袋装起来）。俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有一定的观赏价值，脸谱的色彩十分讲究，五颜六色决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，内行的人从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。脸谱艺术可是门学问。看来玩具还能让我们增长知识 学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。每个学生介绍自己玩具。每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学生。学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。
板书设计 复制玩具
反思 通过这次活动，培养了孩子的动手能力，从孩子制作玩具的过程中可以看出来，孩子的动手能力是不一样的。有的孩子做得很快，而且做得像模像样。但有的孩子做的时间长，而且质量不高。不管怎么说，这都是孩子自己的作品，都要给出鼓励。对那些优秀的要给予特别表扬，以此激励大家以后多动手，在家尽量自己的事情自己干，以达到提高动手能力的效果。