Module 5 Cartoons Unit 2 -3单词，短语句型讲解

外研版英语八（下）Module 5 Cartoon stories知识点详解
Unit 2 Tintin has been popular for over eighty years.
★(A2).【知识点再现】Nemo is a cute orange-and-white fish. 尼莫是一条可爱的橙白相间的鱼。
【知识点1】orange-and-white意为“橙白相间的”,它是由“形容词+连字符+and+连字符+形容词”构成的复合形容词，用来修饰后面的名词。如：
The cover of the book is orange-and-white. 这本书的封面是橙白相间的。
【知识点2】fish在此为可数名词，意为“鱼”。表示同一种鱼或不强调鱼的种类时，fish的单复数同形；表示不同种类的鱼时，其复数形式为fishes。如：Jim has two fish. 吉姆有两条鱼。
There are many kinds of fishes in the lake. 湖里有许多种鱼。
【拓展】还可作不可数名词，意为“鱼肉”。如：We had some fish for supper. 我们晚餐吃了一些鱼肉。
★(A2).【知识点再现】But both of them have won the hearts of young people all over the world. 但他们都赢得了全世界年轻人的心。
【知识点3】both of them=they both，意为“他们两个都”。作主语时，谓语动词用复数。both指“两个（者）都”，其反义词是neither，但neither作主语时谓语动词用单数。如：
Both of the answers are right. 这两个答案都正确。
Neither of the answers is right. 这两个答案都不正确。
【知识点4】win the heart of sb.=win sb’s heart=be popular with sb. 意为“赢得某人的心/喜欢/喜爱”。如：
The play won the hearts of the audience. 该剧赢得了观众的喜爱。
The little girl won the hearts of all the people in the room. 小女孩赢得了房间里所有人的心。
【拓展】与heart搭配的短语：①break sb. heart使某人伤心；②lose one’s heart to 倾心于，爱上。
【知识点5】all over the world=the whole world=throughout the world=around the world意为“全世界”。如：
People all over ( throughout/around) the world like the World Cup. 世界各地的人们都喜欢世界杯。
★(A2).【知识点再现】The pictures of these popular cartoon heroes are everywhere. 这些颇受欢迎的卡通故事的主人公随处可见。
【知识点6】【辨析】everywhere，somewhere与anywhere的用法辨析：
①everywhere意为“在各个地方；处处；到处”，相当于here and there，一般用于肯定句中。可用作名词、副词和连词。如：
Everywhere seemed to be quiet. 到处似乎都很安静。（作名词）
There are lots of beautiful flowers everywhere. 到处都有许多美丽的花。（作副词）
You should read books everywhere you are. 你应该无处不在地阅读书籍。（作连词）
②somewhere意为“在/到某处”，一般用于肯定句中，但在预料会得到肯定回答的疑问句中仍用somewhere。如：
I know somewhere we can go. 我知道一个地方我们可以去。
The bank must be somewhere around. 那家银行一定是在附近的某个地方。
③anywhere意为“在/到某处”时，一般用在否定句或疑问句中，当表示“任何地方”时，则可用在肯定句中。如：
Have you seen my bike anywhere I can’t find it. 你在某处看见我的自行车吗？我不能找到它。
★(A2).【知识点再现】He leads a group of monkeys against the Emperor of Heaven and his men. 他带领一群猴子对抗玉皇大帝和天兵天将。
【知识点7】lead sb. against… 意为“带领某人反对……”。lead意为“领导；率领”作动词，过去式和过去分词形式都为led。lead后常接名 词或代词作宾语。如：
The distant lights led me to the village. 远外的灯光指引我走进了村庄。
Mr. Clare led his workmates against the cruel boss. 克莱尔先生带领工友反对残酷的老板。
【拓展】与lead搭配的短语：①lead to引起，导致；②lead a...life过……的生活；③lead sb. to do sth. 带领某人做某事；④lead into把……带入。
【知识点8】against作介词的两种用法：
①against作介词，意为“反对；不同意”，其反义词为for “赞成”，常用搭配：be against doing sth. 反对做某事；play against…同……比赛；fight against…与……斗争。
②against作介词时，还有“靠着；紧靠”的意思。如：A piano stood against the wall. 靠墙放着一架钢琴。
★(A2).【知识点再现】Parents and children laugh together as the Monkey King makes a terrible mess in heaven. 当猴王把天庭里搞得一团糟的时候，父母与孩子一起大笑。
【知识点9】as用作连词，意为“当……的时候”，引导时间状语从句，表示主句和从句的动作同时发生，具有延续的含义，如：You will grow wiser as you grow older. 你会随着年龄的增长而越来越聪明。
I lived with my grandmother as I was a little child. 当我小的时候，我和我外祖母住在一起。
【辨析】when，while与as的用法辨析：三者都有“当……的时候”的意思，区别如下：
①when常可代替while和as，它引导的时间状语从句的谓语动词既可以是延续性的，也可以是非延续性的。如：
When I got off the bus, I fell down. 当我下车时，我摔倒了。
②while引导的时间状语从句的谓语动词必须是延续性的，它强调某一段时间内主从句动作同时发生。如：
My mother was cooking while I was watching TV. 当我在看电视的时候，妈妈在做饭。
③as强调主从句动作同时发生。如：As he walked, he sang happily. 他一边走一边高兴地唱歌。
【知识点10】make a mess意为“搞得一团糟（表示动作）”；in a mess意为“一团糟；乱七八糟（表示状态）”。mess是名词“杂乱，混乱”。如：
The kids made a mess in the kitchen. 孩子们把厨房搞得一团糟。
All the rooms are in a mess after a party. 聚会过后所有的房间乱七八糟。
★(A2).【知识点再现】They always expect to see more the Monkey King cartoons. 他们总是期望看到更多的猴王动画片。
【知识点11】expect是及物动词，意为“盼望；期待”，后接名词、代词、动词不定式或that从句，其用法如下：
①expect+名词/代词，意为“期待某人或某物”。如：I am expecting your letter. 我正期盼着你的来信。
②expect to do sth. 意为“期待去做某事”。如：I expect to find you there. 我期待在那儿找到你。
③expect sb. to do sth. 意为“期望某人做某事”。如：He expected her to go with him. 他期望她同他一起去。
④expect后接that从句，意为“期待……”，若从句谓语为否定，注意否定的转移。如：
I don’t expect that he has done such a thing. 我预料他不会干出这种事来。
★(A2).【知识点再现】Tintin is another favourite cartoon hero. 丁丁是另一个令人特别喜爱的卡通英雄。
【知识点12】another意为“另一个，又一个（指三者或三者以上中的“另一个，又一个”）”。如：
Would you like another cup of tea 你想再喝杯茶吗？
【辨析】another，other，the other，others 与the others的用法辨析：
①another既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。如：
You can see another ship in the sea, can’t you 在海上你可以看见另一艘船，不是吗？（形容词）
I don’t like this one. Please show me another. 我不喜欢这一个，请给我看看另一个。（代词）
②other是形容词，意为“别的，其他的”，常用来修饰可数名词复数。other前有冠词the即可与单数名词连用，any other后也要跟单数名词。如：
She doesn’t like other skirts. 她不喜欢别的短裙。
He is taller than any other student in his class. 他比班上任何别的学生都高。
③the other：单独使用，表示两者中的“另一个”，此时的other作代词，常与one构成短语：one…the other…意为“一个……，另一个……”。此外，the other后也可接单数名词或复数名词，此时的other作形容词，特指其他的人或物。如：
Mary is much taller than the other girls. 玛丽比其他的女孩高得多。
On the other side of the street, there is a tall tree. 在街道的另一边，有一棵大树。
He has two brothers. One is 10 years old , the other is 5 years old. 他有两个兄弟，一个10岁，另一个5岁。
④others是代词，意为“另外几个，其余的”，相当于“other+复数名词”，用于已知的一些人或物中，除去某些后余下的人或物中的一部分。在句中可作主语、宾语。常与some构成短语：some…others…意为“一些……，另一些……”。如：
Some went to the cinema, others went swimming. 一些人去看电影，另一些人去游泳。
This coat is too large. Show me some others, please. 这件外衣太大了，给我看另外一些外衣。
⑤the others相当于“the other+复数名词”，表示特指一定范围内的“其他的人或物的全部”。如：
Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 两个男孩将去动物园，其余的留在家里。
In our class only Tom is English, the others are Chinese. 在我们班里只有Tom是英国人，其他的都是中国人。
★(A2).【知识点再现】He has been popular for over eighty years, ever since the artist Herge invented him in 1929. 自从画家爱尔热在1929年创作出他以来，他已经受欢迎八十多年了。
【知识点13】ever since 意为“自从”，它引导时间状语，主句用现在完成时或现在完成进行时，从句用一般过去时。如：
I have known him ever since I was a child. 我自孩提时代起就已经认识他了。
I’ve been teaching ever since I graduated from a teachers college. 自我从师范学校毕业以来，我一直在教英语。
【拓展】ever since也可用于简单句，后接时间名词，其所在的句子也要用现在完成时或现在完成进行时。如：
He has made a lot of friends ever since last year. 自从去年以来他已经结交了许多朋友。
【知识点14】invent用作及物动词，意为“发明，创造”，指发明/创造以前不存在的东西。其名词形式是inventor意为“发明者，发明家”；invention意为“发明”。如：
Edison was a great inventor who had invented many useful inventions. 爱迪生是一位伟大的发明家， 发明了许多有用的发明。
★(A2).【知识点再现】He works for a newspaper and has lots of exciting experiences. 他在一家报社工作，有许多令人兴奋的经历。
【知识点15】experience既可用作可数名词，也可用作不可数名词。experience作可数名词，意为“经历，体验”； experience作不可数名词，意为“经验，实践”。如：
He has much experience in teaching. 他在教学方面有丰富的经验。
I had a wonderful experience in England. 我在英国有一次愉快的经历。
【拓展】experience还可以用作动词，意为“经历，体验”。如：
We experienced a storm this year. 今年我们经历了一场暴风雨。
What we experienced will be important experience for us. 我们所经历的对我们来说将是重要的经验。
★(A2).【知识点再现】Fans have bought about 200 million copies of Tintin’s stories in more than fifty languages. 丁丁的粉丝已经累积购买了约2亿册50多种不同语言的丁丁故事。
【知识点16】copy是可数名词，意为“一册/份/本”，用作复数时表示同一种书的许多册，而不是许多种不同的书。如：
Have you got a copy of yesterday’s newspaper 你有一份昨天的报纸吗？
We are offering a free gift with each copy you buy. 每买一册就可以得到一份免费的礼物。
【拓展】copy动词，意为“复制；抄写”。如：
Would you copy this letter for me, please. 请你为我复印一下这封信好吗？
I copied out her notes into my notebook. 我把她的笔记抄在了我的笔记本上。
【知识点17】more than=over意为“超过，多于”，后常接数词。如：
There are more than 800 hundred students in our school. 在我们学校有超过800个学生。
【拓展】more… than… 意为“比……更……；与其说……不如说……”。如：
He earns more money than he can spend. 他赚的钱用不完。
I was more sorry than angry. 与其说我生气，还不如说我遗憾。
★(A2).【知识点再现】Tintin appeared in China in the 1980s. 丁丁在20世纪80年代在中国出现了。
【知识点18】in the 1980s意为“在20世纪80年代”，短语中要注意用定冠词the；在年份的后面加-s。in the 1980s 意为“在20世纪80年代”，它表示从1980到1989这期间的10年时间。如果要表示“在……世纪……年代”要用“in the＋年份-s/’s”。注意：短语前要用介词in，在整十的年份后加“s”或“’s”均可，并且在年代前加定冠词the。如：
These singers were popular in the 1960s. 这些歌手在20世纪60年代很受欢迎。
Shopping online weren’t popular in the 1990s. 网购在20世纪90年代还没有流行起来。
【拓展】“in 1860”意为“在1860年”，表示一年的时间。
★(A2).【知识点再现】 Finally, Snoopy, a cute dog, celebrated his sixtieth birthday in 2010.
最后是史努比，一只可爱的狗，在2010年庆祝他的60岁生日。
【知识点19】one’s sixtieth birthday 意为“某人的第60个生日”。“one’s +序数词+birthday”意为“某人的第……个生日”，这个短语需要注意两点：一是要用形容词性物主代词或名词所有格；二是要用序数词。如：
Next Sunday I will have my 14th birthday. 下个星期天我将度过我的第十四个生日。
【拓展】序数词前要加the、名词所有格或形容词性物主代词；序数词可用于表示某一层楼、某人多少岁生日或某个世纪。
★(A2).【知识点再现】Snoopy lives in his own private world and finds real life hard to understand.
史努比生活在自己的私人世界里，认为现实生活很难理解。
【知识点20】find+宾语+宾语补足语，real life是宾语，hard to understand是宾语补足语。如：
He found the question difficult to answer. 他发现这个问题很难回答。
【知识点21】own是形容词，意为“自己的”，常和名词所有格或形容词性物主代词一起使用，构成“one’s own某人自己的”，以加强语气。这样构成的词组可以起所有格形容词（如my own room)或所有格代词（如it is my own)的作用。own的常用搭配：of one’s own属于某人自己的；on one’s own单独地；独自地。如：
That’s her own idea. 那是她自己的主意。
I’d love to have my own room / a room of my own. 我喜欢有一个自己的房间。
He has a house of his own, and he built the house on his own last year.
他有一座属于自己的房子，这座房子是他去年独自建造的。
【拓展】own也可作动词，意为“占有；拥有”，其名词形式是owner“物主；主人”。如：
The farmers owned their land after the movement. 那场运动之后农民们拥有了自己的土地。
We don’t know who the owner of the house is. 我们不知道谁是这个房子的主人。
★(A2).【知识点再现】Charles Schulz created snoopy and drew his friends, and drew the cartoons to satisfy older people as well as children. 查尔斯 舒尔茨创造了史努比和他的朋友们，并且画动画片使成年人和孩子们满意。
【知识点22】【辨析】create，discover与invent的用法辨析：
①create“创造、创作”，指产生出新的东西，其对象往往是精神上的，如艺术、文学作品中的人物及新的科学领域等。也可指创造出新的具体事物。其名词形式为creation创造；creator创造者。如：
Shakespeare created many famous characters. 莎士比亚创造了许多有名的人物。
②discover指“发现或找到”某种自然界本来已存在，但以前未被人类发现或认识的事物，如发现元素、电、煤、石油、铁等矿藏以及新星、星系或科学真理等。discover 发现未知但是早就存在的东西，有时候=find。如：
I discovered an unopened letter in the drawer. 我在抽屉里发现了一封未拆的信。
Columbus is the first European who discovered America. 哥伦布是第一个发现美洲大陆的欧洲人。
③invent“发明”，指创造出原来自然界不存在的东西，如工具、方法、手段、灯泡、汽车、电视、合成材料等。invent主要意思是“发明”是指产生前所未有的东西，其对象往往是物质性的，尤指科技上的发明创造。名词形式为：invention发明；inventor发明者。如：Who invented the telephone 谁发明了电话？
Edison invented the electric light bulb. 爱迪生发明了电灯泡。
He invented a new teaching method. 他发明了一种的教学方法。
【知识点23】satisfy是动词意为“满足；使满意”。其形容词形式为：satisfied感到满足的；感到满意的（修饰或描述人）；satisfying令人满足的；令人满意的（修饰或描述事物）。其名词形式为：satisfaction满足；满意。短语：be satisfied with… 对……满意。如：It’s hard to satisfy everybody. 很难使每个人都满意。
The result of the test satisfied the teachers. 测试的结果使老师满意。
Peter’s parents are satisfied to know that he has found a satisfying job.
得知皮特找到了一份令人满意的工作，他的父母感到很满意。
A recent survey shows more than two thirds of Chinese are satisfied with their health service.
最近的一项调查表明，超过三分之二的中国人对于他们的健康服务满意。
【知识点24】as well as是并列连词，意为“除……之外；也；还；既……，又……；不但……，而且……”，可连接名词、动名词、形容词、动词、介词等两个并列的成分。如：
He grows flowers as well as vegetables. 他既种花也种菜。
We all want to visit Beijing as well as Shanghai. 我们除了想去北京以外，还想去上海。
She is a talented musician as well as being a photographer. 她不仅是摄影师还是个天才的音乐家。
【拓展】as well as 连接两个并列成分作主语时，谓语动词的数与前一主语保持一致，强调的是前者。如：
He as well as his friends likes playing football. 他和他的朋友喜欢踢足球。
Your English teacher as well as your classmates is coming to see you. 不仅你的同学们，而且你的英语老师也要来看你。
【辨析】as well as 与 not only …, but also…的用法辨析：
①A as well as B 强调A，“不但B，而且A”。如：
The teacher as well as the students is coming to see you. 老师以及学生们要来看你。(强调老师）
Jennifer can sing as well as dance. 珍妮弗不但会跳舞，也会唱歌。(强调唱歌）
②not only A but also B 强调B，“不但A，而且B”。如：
Not only the teacher but also the students are coming to see you. 不仅老师，而且学生也来看你。(强调学生）
Jennifer can not only sing but also dance. 珍妮弗不但会唱歌，也会跳舞。(强调跳舞）
★(A2).【知识点再现】The most popular cartoons come out as books and not as films. 最受欢迎的连环画是作为书籍出版的，而不是作为电影。
【知识点25】come out意为“出版；发表”。如：That magazine comes out every Monday. 那份杂志每星期一出版。
【知识点26】as在此是介词，意为“作为，以……身份”。如：
He came to China as a tourist five years ago. 他五年前以游客的身份来到中国。
【拓展】①as还可以用作连词，意为“当……的时候”，引导时间状语从句，表示主句和从句的动作同时发生，具有延续的含义，如：You will grow wiser as you grow older. 你会随着年龄的增长而越来越聪明。
②as还可用作连词，意为“因为，由于”，引导原因状语从句，一般放在句首，语气较弱，较口语化。如：
As rain has fallen, the air is cooler. 因为下过雨，空气比较清爽。
Unit 3 Language in use
★(A1).【知识点再现】Do you mind if I borrow your book 你介意我借你的书吗？
【知识点1】mind动词，意为“介意；反对”常用于疑问句、否定句或条件句中，后接名词、动名词或从句。mind常用于以下句型：“Do/Would you mind if… 如果……你介意吗？（用来礼貌地征求别人的许可）”或“Do/Would you mind doing sth. 请你做某事好吗？（用于礼貌地要求某人做某事）”如：
I don’t mind a joke, but this is going too fast. 我并不介意开玩笑，但这个玩笑太过分了。
Do/Would you mind if I open the window 如果我打开窗户你介意吗？
Do/Would you mind waiting outside 请你在外面等好吗？
Do/Would you mind my opening the window =Do/Would you mind if I open the window 你介意我打开窗户吗？
【拓展】mind作名词时，意为“思想；想法；头脑；智力”。如：
Why do you change your mind 你为什么改变主意了？// She can’t make up her mind. 她不能下决心。
【知识点2】【辨析】borrow与lend的用法辨析：
①borrow意为“借进/入”，表示向某人借某物，常和介词from连用。如：
I borrowed a book from Wang Lei last Sunday. 上周日我向王磊借了一本书。
②lend意为“借出”，表示把某物借给某人，常和介词to连用。如：
My friend lent a dictionary to me yesterday. 昨天我朋友借了一本字典给我。
★(A2).【知识点再现】So I asked my mother for some green vegetables. 因此我向妈妈要些绿色蔬菜。
【知识点3】ask sb. for sth. 意为“向某人要/寻求某物”。如：
She asked Mr. Wang for advice. 她向王先生征求意见。
If you have any trouble, you can ask me for help. 如果你有任何困难，你可以向我求助。
【拓展】ask for sth. 请求或要求某物；ask sb. to do sth. 叫某人做某事。
★(A6).【知识点再现】The faces came to life. 这两张面孔变得生动起来。
【知识点4】come to life意为“变得有生气/活力”。如：
In my dream, all my toys came to life. 在我梦里，我的玩具都变得有活力了。
The school came to life again as the new term began. 随着新学期的到来，学校又充满了活力。
★(A6).【知识点再现】He appeared in 1928, first in a black-and white film without sound… 它在1928年首次出现在一部无声电影中……
【知识点5】without介词，意为“没有”，后接名词、代词或动名词，常位于句尾或句首构成介词短语作状语。without后出现动词时要用动名词形式。如：
We can’t live without water and air. 没有水和空气我们就不能生存。
She entered the room without knocking. 她没有敲门就进了房间。
★(A6).【知识点再现】Today, over a hundred years later, cartoons are still popular with people of all ages. 一百多年后的今天，，漫画仍然受到所有年龄的人的欢迎。
【知识点6】be popular with意为“受……的欢迎”。如：
Jim is popular with everyone because he is very friendly. 吉姆很受大家欢迎，因为他很友好。
★(A6).【知识点再现】They will probably be popular for many more years in the future. 在将来许多年里它们仍然会受到欢迎。
【知识点7】【辨析】in the future和in future的用法辨析：
①in the future 意为“将来”，一般指真正意义上的将来，常指包括in future在内的较远的将来一段时间。如：
Who knows what will happen in the future 谁知道将来会发生什么事？
The boy wants to become a philosopher in the future. 这个男孩想在将来成为一名哲学家。
②in future=from now on 意为“今后，以后”，一般指从现在开始到今后，常指离现在较近的一段将来时间。如：
Don’t do that in future. 以后别再干那种事了。
You’d better not go out alone in future. 今后最好别单独外出。