《外国的世界遗产》教学设计
教学目标
1、欣赏外国传世名作,了解外国经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色。
2、利用多种欣赏方式对美术作品进行感悟和分析。
3、培养欣赏的能力,激发向往美的情愫,提高艺术修养。
教学重难点
重点:了解西欧经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色,了解部分作者的生平和艺术风格。
难点:对作品形式美的欣赏,即作品中呈现的点、线、面、色彩、肌理、构图的理解,激发学生读图的兴趣。
课前准备
教师:课件(包括经典的美术作品的照片、视频等)等。
学生:收集各种著名的外国美术作品。
教学过程
一、谈话引入,揭示课题。
谈话:大家说说外国著名的美术作品有哪些 学生交流自己收集的资料。
小结:各国艺术家创造的优秀美术作品都是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
交流:经典的外国传世名作有哪些 你会喜欢哪件美术作品 教师板书课题《外国的世界遗产》。
二、引导欣赏,加强体验。
1、出示课件,欣赏评述。
观看课件,结合教师讲解,了解外国美术作品的发展历史及艺术的种类。
作品欣赏。结合教材上的作品和教师提供的作品,让学生自己阅读书本上的文字介绍说明。
2、让几名学生说说平时看到最多的是哪一件作品,说说欣赏后的感受,教师小结
三、布置作业,表现感受。
提出问题:为什么这些作品被命名为“传世名作”
请学生在多媒体教室上网查找相关资料来说明自己的欣赏观点,并将资料汇编成一份文档。
学生整理资料并与同学交流感受,教师巡视指导。
四、小结回顾,研究拓展。
1、学生汇报自己研究和讨论的结果,教师进行小结:今天我们学习欣赏的只是艺术宝库中的几颗宝石,希望同学们课后继续追寻艺术发展的踪迹,走进艺术殿堂吸收丰富的营养,使自己的艺术素养得到不断提高。
2、布置学生课外的研究内容:了解各国的历史、艺术发展的演变、美术作品的创新等知识,找一找相关的图片资料。
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