4.3物质的密度(1)

课件34张PPT。第四章 物质的特性4.3　物质的密度(1) 1. 理解密度的意义，知道不同的物质具有不同的密
度,密度是物质的一种特性。
2. 能写出密度的定义式，并能用来解决简单的问题。
能说出密度的两个单位，能对两个单位进行换算。课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习1. 　　　　　　　　　　　　　　　叫做这种物质的密
度。密度是物质的一种　　　　，它只与物质的种类
有关，与　　　　、　　　　等因素无关。单位体积的某种物质的质量　特性　质量　体积　知识清单课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习2. 密度的定义式：用ρ表示密度，m表示质量，V表示体
积，密度的公式可表示为：　　　　　　　。
①同种材料制成的物质，ρ不变，m与 V成　　　　。
②质量相同的不同物质，密度ρ与体积V成　　　　；
体积相同的不同物质，密度ρ与质量m成　　　　。ρ＝m/V正比　反比　正比　知识清单课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习3. 常用密度的单位：　　　　　　　(符号　 　　　)
或　　　　　　　(符号　　　　)；
两者的换算关系：1克/立方厘米＝　　 千克/立方米。
纯水的密度为1.0×103千克/立方米，读作________
　　　　　　,它表示的含义是： ____________
_______________________。　的质量为1.0×103千克克/立方厘米　g/cm3　千克/立方米　kg/m3　1000　1.0×103千克每立方米　1立方米的水知识清单1. 关于密度，下列说法正确的是 （　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A. 密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比
B. 密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关
C. 密度与物体所处的状态无关
D. 密度与物体的温度无关课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习B　知识清单2. 如图所示,三个相同的容器分别装有质量相等的水、酒
精、海水,则 （　　）
A. 甲装的是水
B. 乙装的是酒精
C. 丙装的是酒精
D. 丙装的是海水课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标尝试练习D　知识清单3. 铁的密度是7.9×103千克/米3,它表示的意义是______
　　　　　　 　 　。7.9×103千克/米3＝　　　　_______克/厘米3。课前 · 预学区自主学习　基础落实 学习目标知识清单尝试练习7.91立方米的铁的质量为7.9×103千克　知识清单典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解 析跟踪训练(1)请将上表补充完整。
(2)从表中实验数据可以得出结论:对于同一种物质,它的
颜色、气味等可能不同，但它的 保
持不变。【例1】　为了研究物质的某种特性，某科学兴趣小组的同
学测得四组数据，记录在下表中：典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解析　本题是探究物质密度的典型问题。根据表中数据
及计算可得出同一物质（铝板或杉木）的质量和体积的
比值保持不变，且不同物质此比值一般不同，从而说明
密度也是物质的一种特性。典例 · 精析区 以题说法　互动探究 (1)请将上表补充完整。
(2)从表中实验数据可以得出结论:对于同一种物质,它的
颜色、气味等可能不同，但它的 保
持不变。【例1】　为了研究物质的某种特性，某科学兴趣小组的同
学测得四组数据，记录在下表中：质量和体积的比值 0.5解 析跟踪训练跟踪训练1　在“探究同种物质的质量
和体积关系”的实验中,小明对A、B
两种物质进行了探究,对实验数据进行
处理,得到了如图所示的图像。
(1)从所得到的图像来看,同种物质的质量和体积具有　　　　
关系。
(2)A、B两种物质中, 　　　　物质的密度较大。典例 · 精析区 以题说法　互动探究 A 正比　典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解 析跟踪训练【例2】　关于密度的概念，下列说法正确的是 （　　）
A. 同一种物质的密度跟其质量成正比,跟其体积成反比
B. 把一铁板压成铁片,它的密度就变小了
C. 一种实心固体和一种液体,它们的质量相等,体积相
等，则它们的密度也相等
D. 质量相等的两种物质，密度大的体积也大典例 · 精析区 以题说法　互动探究 解析　密度是物质的一种特性，对于同种物质，无论质量
和体积怎样改变，物质的密度始终是不变的。质量相等的
不同物质，密度大的体积反而小。通常不同物质的密度是
不同的，但并不等于密度相同的就一定是同种物质。C所
述的结论是正确的，根据密度的概念，可以判断两种物质
的密度的确相等。典例 · 精析区 以题说法　互动探究 【例2】　关于密度的概念，下列说法正确的是 （　　）
A. 同一种物质的密度跟其质量成正比,跟其体积成反比
B. 把一铁板压成铁片,它的密度就变小了
C. 一种实心固体和一种液体,它们的质量相等,体积相
等，则它们的密度也相等
D. 质量相等的两种物质，密度大的体积也大C解 析跟踪训练跟踪训练2　对密度定义式ρ＝m/V的下列几种理解中，正
确的是 （　　）
A. 某种物质的密度与质量成正比
B. 某种物质的密度与体积成反比
C. 单位体积某种物质的质量越大，密度越大
D. 单位质量某种物质的体积越大，密度越大典例 · 精析区 以题说法　互动探究 C随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 A. 基础过关 1. 一些故事影片中常有这样的镜头:高墙倒塌压在众人(演
员)身上,造成人员受伤。但在实际拍摄中,倒塌的高墙
并不会伤害演员,砌成这种高墙的物块最有可能是(　　)
A. 泥土砖块 B. 金属块
C. 泡沫塑料块 D. 水泥砖块C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 2. 下列关于密度的说法正确的是 （　　）
A. 密度大的物体质量一定大
B. 固体的密度一定比液体的密度大
C. 体积大的物体密度一定大
D. 密度大的物体单位体积的质量一定大D　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 3. 一杯鸡尾酒有几种颜色,且不同颜色层界限明显,这是
由于不同颜色的酒的 （　　）
A. 质量不同 B. 体积不同
C. 密度不同 D. 温度不同C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 4. 酒精的密度是0.8×103千克/米3，关于其读数的正确
读法是 （　　）
A. 每立方米0.8×103千克
B. 0.8×103千克除以每立方米
C. 0.8×103千克每立方米
D. 每立方米酒精的质量为0.8×103千克C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 5. 气体是很容易被压缩的,一定质量的气体,当它的体积
被压缩后,它的密度将 （　　）
A. 增大 B. 减小
C. 不变 D. 不确定A　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 6. 如图所示甲、乙、丙三个相同的容器,将质量相等的酒
精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中,已知ρ硫酸>ρ盐水
>ρ酒精,可以判断,甲、乙、丙三个容器分别装的是(　　)
A. 硫酸、盐水、酒精
B. 盐水、酒精、硫酸
C. 酒精、硫酸、盐水
D. 硫酸、酒精、盐水C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 7. 小李和小林分别用天平和量筒测
出了两种物质的质量和体积,测得
的结果在V－m关系图上表示如图
所示,关于它们密度的说法正确的
是 （　　）
A. ρ甲＞ρ乙 B. ρ甲＝ρ乙
C. ρ甲＜ρ乙 D. 无法判断C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 8. 一个氧气瓶上标有“5L”字样。若这瓶氧气用去1/4，
则氧气瓶内余下氧气和原来相比 （　　）
A. 质量变小、密度不变
B. 质量不变、密度变小
C. 质量不变、密度不变
D. 质量变小、密度变小D　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 9. 小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确
的是 （　　）A. 不同物质的密度一定不同
B. 固体物质的密度一定比液体物质大
C. 同种物质的密度一定相同
D. 质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小D　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 10. 完成下列计算：
(1)3.5千克＝　　　　吨＝　　　　克；
(2)2×103厘米3＝　　　　毫升＝　　　　米3；
(3)7.8克/厘米3＝　　　　千克/米3；
(4)800千克/米3＝　　　　克/厘米3。0.00353500　20000.002　78000.8　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 11. 如图所示是液体密度的阶梯示意图。若有相同质量
的水、汽油、酒精、水银四种液体，其中体积最大
的是　　　　　。汽油　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 12. 纯水的密度是　　　　千克/米3，它表示的意思是
　　　　　　　　　　 　　　。一块冰熔化
成水后,它的质量　　　,体积　　　,密度　　　。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)1000　每立方米的水的质量为1000千克　不变　变小　变大　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 13. 为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行
实验探究，测得如下数据：随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 (1)通过对数据的分析，可以得到：
结论一：同种物质，质量与体积的比一般是　　　　的。
(填“相同”或“不相同”)
结论二：不同物质，质量与体积的比值一般是　 　　的。
(填“相同”或“不相同)
(2)科学上通常用　　　　(填某种科学量)来表示物质的这种
特性。密度 相同　不相同　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 B. 能力提升14. 某研究性学习课题小组,在教师的指导下,完成了“水的
体积随温度变化”的研究,得到如图的图线,根据这个图
线，可说明水的温度从8℃降低到2℃的过程中 （　　）
A. 水的密度先变小后变大
B. 水的密度保持不变
C. 水的密度先变大后变小
D. 水的密度持续变大C　随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 15. 为了研究物体的某种特性,某同学测得四组数据,填
在下表中：(1)将上表（　　）处填写完整。0.8随堂 · 检测区 即时演练　查漏补缺 (2)比较1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，
它的质量跟它的体积　　　　　　。
(3)比较2、3两次实验数据，可得出结论:质量相同的不
同物质，体积是　　　　　　。
(4)比较1、4两次实验数据,可得出结论:_____________
　　　　　　　　　　　　　　。物质，质量是不同的成正比　不同的　体积相同的不同课外 · 拓展区 科学广角　超越自我 用密度不同的两种液体装满两个完全相同的烧杯甲和
乙，甲杯中两种液体的质量各占一半，乙杯中两种液体的
体积各占一半。两种液体的密度分别为ρ1和ρ2，且ρ1＜
ρ2。设两种液体之间不发生混合现象，若甲、乙两杯内液
体的质量分别为m 甲和m 乙，则 （　　）
A. m甲＜m乙 B. m甲＝m乙
C. m甲＞m乙 D. 无法确定提示：由题意可知两烧杯的容积相等即两杯中液体的体积
相等，根据密度公式分别表示出甲杯液体和乙杯液体的质
量，然后两者相减，利用数学的不等式关系即可得出答案。
本题也可画图比较，直观求解。A