人美 版五年级美术下册《综合练习——精细的描写》教学设计

综合练习——精细的描写
教材分析:
本课教学内容,是通过静物写生,进一步学习线描写生的方法,培养学生的观察习惯·提高他们的观察能力和线造型的能力。通过画家门采尔对香炉外形和图案的精细描写,引导学生从画面的整体结构到各部位精细的刻画进行分析,感悟线条表现力。
教学内容与目标
认知:学习发現静物线的美感,进一步学习写生及用线进行精细描写的方法。
情意:培养学生热爱生活的情感
能力:培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力;培养合作与探充意识。
教学重点与难点
重点:用线条表现物体的外形及内部结构。
难点:精细地描会物体
学习材料
勾线笔 纸 图片 放大镜
教学过程
导入 观看局部图片
同学们看一看这几张图片，在图片中你看到了什么？
这就是著名的《清明上河图》 高25.2厘米，长528.7厘米，描绘了815人 牲畜60多匹，树木170，船28，建筑30多。想一想这么庞大的一幅作品，为什么看的这么清楚？
出示课题 精细的描写
一 1谁来说一说你都学过哪些线条？直线 曲线 弧线
2现在让我们观看几幅作品
小结 疏密 长短 粗细
二 我们要是合理运用好线条的粗细 长短 疏密变化也能画出这么好的作品。
谁知道这幅作品画了多长时间？
作者多次到市集中观察 人物 建筑等。所以才能画出这么精细的作品
1 绘画时候不仅要细心描绘还要用眼睛认真观察。
2下面我们用手中的放大镜看一看手里的图片动物身上的纹理
3精细的描写是首先仔细观察，发现物体上的装饰、花纹、肌理等。然后运用不同的线条表现出它们。最后，要关注线条的疏密变化，长短变化，粗细变化等
4我们学会了要认真观察，现在老师教给大家一种绘画方法
三 1讲解禅绕画
2观看绘画视频
3 课堂小练笔让学生自己画一画
4观看学生作品
四 布置作业
五 1再继续观看几幅古今中外大师精细的作品
2 不同事物也可以用不同的线条表示 例如 钢铁可以用直线 粗线 羽毛可以用曲线纤细的线条表示。这个问题我们下节课再一起学习。