影响河流水文特征的因素 专题复习导学案（无答案）

《影响河流水文特征的因素》导学案
【学习目标】
1.回顾所学知识，总结河流的水文特征，并用正确的语言进行描述。
2.结合图文资料，能够多角度分析影响河流水文特征的因素。
3.举例说明地形、气候、植被等自然因素对河流的影响作用，树立地理综合思维观。
【目标一】知识梳理一：查阅课本相关内容，自主完成下列表格
水文特征 流量
描述 大/小
《从地理视角看家乡的河流》马玉婷（8.7）
钟灵毓秀、山水临朐说的就是我的家乡。弥河流经县城中部，蜿蜒北行注入渤海的莱州湾。她像一位美女，肤色白皙，身材苗条，步伐稳健。可有时候，也会发脾气。每年七八月份，水量大涨，在2018、2019年发生了较为严重的洪涝灾害，有的桥梁被冲毁。没过多久，她便没有了凶猛的气势，再次变得温柔起来。到了冬季，有时会银装素裹，好似一幅水墨丹青。
这段文字描绘了弥河怎样的水文特征？说说看。
【目标二】知识梳理二：
1、长江径流量大于塔里木河、珠江的原因分别是：_____________________________________。
总结：影响径流量大小的因素：______________________________________________________。
2、长江、塔里木河、松花江水位的季节变化特点是_____________________________________。
总结：影响水位季节变化的因素：____________________________________________________。
3、长江、塔里木河、松花江汛期特点是：_____________________________________________。
总结：影响汛期的因素：____________________________________________________________。
4、黄河流经黄土高原后含沙量大的原因是：___________________________________________。
总结：影响含沙量大小的因素：______________________________________________________。
5、对比分析黄河、长江结冰期的特点：_______________________________________________。
总结：影响结冰期的因素：__________________________________________________________。
长江的大致流向：___________________________________________________。
总结：影响河流流向的因素：________________________________________________________。
7、黄河上游与下游的流速：_________________________________________________________。
总结：影响河流流速的因素：________________________________________________________。
读图2—4，完成1-3题
1．读图4，以下对巴拉那河汛期的描述正确的是（ ）
A．有汛期 B．无明显汛期
C．汛期长达8个多月 D．汛期在每年的1-4月
2．通过图3对亚马孙河的水文特征不能作出明确判断的是
A．无结冰期B．流量大C．水位较平稳 D．含沙量大
3．两河水文特征比较正确的一组是（ ）
A．亚马孙河比巴拉那河流速快
B．亚马孙河流量比巴拉那河大
C．亚马孙河与巴拉那河都有结冰期 D．亚马孙河水位季节变化对巴拉那河大
【目标三】
关于图中四条河流的叙述，正确的是（ ）
A.①河为刚果河，流量大，无结冰期 B.②河为密西西比河，汛期出现在冬季
C.③河为尼罗河，河流自北向南流 D.④河为黄河，是世界上含沙量最大的河流
【链接中考】“汉大司马张仲议曰：河水浊，清澄一石水，六斗泥。而民竟引河溉田，令河不通利。至三月(农历)，桃花水至则河决，以其噎不泄也。”这是《水经注》中关于“河水”的描述。
“而民竟引河溉田，令河不通利”的原因是（ ）
A.灌溉时将过滤的泥沙投入河中 B.位于上游，流速快
C.流量减小，泥沙淤积 D.修筑引水工程容易阻塞河道
2.“至三月(农历)，桃花水至则河决”，“三月”出现河水决堤的原因是（ ）
A.正值雨季，降水量大 B.泥沙沉积，水流不畅C.高山冰川融水量大 D.冰凌消融，阻塞河道
3.如图是我国东部季风区某地等高线地形图， 某校初中学生计划在图示区域进行研学旅行。读图，回答下列问题。
（1）据图判断，河流乙的流向为 ___________ 。
（2）据图判断，该河流在冬季是否会受到凌汛的影响并分析原因。
【课后探究】阅读语文课本第17课《壶口瀑布》，总结这节课蕴含的地理知识，为同学们解释壶口瀑布名称的由来，推荐观赏瀑布的最佳时间（言之有理）。