笔算减法课件
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课件28张PPT。笔算减法（退位）教学目标:理解并掌握两位数减两位数（退位）减法的笔算方法。
能用竖式正确计算两位数减两位数（退位）减法。
3.通过情境,让学生感知并理解“退一作十”的含义，并培养学生的拓展性思维，激发学生的学习积极性。 新课导入情景48个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？可以怎么拿？该如何列式呢？ 情景情景 分苹果48个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？可以怎么拿？该如何列式呢？ 情景情景 分苹果 48-18=30（个） 情景情景 分苹果48个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？ 48-18=30（个） 你能在位值板上把它表示出来吗？ 可以怎么拿？该如何列式呢？ 情景情景 分苹果个十 48-18=30（个） 新课探索探究一探究二探究三43个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？可以怎么拿？该如何列式呢？（小组讨论） 探究一探究一探究二探究三43个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？可以怎么拿？该如何列式呢？（小组讨论） 探究一 43-18=25（个） 探究一探究二探究三43个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？可以怎么拿？该如何列式呢？（小组讨论） 探究一 43-18=25（个） 探究一探究二探究三43个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？ 43-18=25（个） 你能在位值板上把它表示出来吗？（小组合作）探究二探究一探究二探究三探究二 43-18=个十个位上是：13-8=5，十位上是：3-1=2，
所以43-18=25 25（个） 探究一探究二探究三探究三 想一想怎样将这题列成竖式来帮助我们计算？
请你们动手试一试。43-18=25探究一探究二探究三探究三在列竖式做退位减法时，要注意些什么？1、相同数位要对齐；
2、从个位算起；
3、个位不够减时，从十位退1作10。探究一探究二探究三课内练习练习一练习二练习三练习四练习一 现在让我们来完成书上38页的试一试。(前两题学生手势表示，并说明理由；其余学生独立完成)7（1）72353－8（2）1练习一练习二练习四练习三练习一 现在让我们来完成书上38页的试一试。(前两题学生手势表示，并说明理由；其余学生独立完成)7（3）54371－8（4）4638－练习一练习二练习四练习三练习一 现在让我们来完成书上38页的试一试。(前两题学生手势表示，并说明理由；其余学生独立完成)1（5）90197－7（6）8558－2练习一练习二练习四练习三练习二请你们做小老师，判断一下这几道题是否正确？×2练习一练习二练习四练习三练习二 请你们做小老师，判断一下这几道题是否正确？如果不对，错在哪里？ ×32练习一练习二练习四练习三练习二 请你们做小老师，判断一下这几道题是否正确？如果不对，错在哪里？ ×4练习一练习二练习四练习三练习三（1）4522－（2）452－12请大家动动小脑筋，□后面可能藏着哪些数？练习一练习二练习四练习三练习三（1）4522－请大家动动小脑筋，□后面可能藏着哪些数？123405练习一练习二练习四练习三练习三（2）4521－7896练习一练习二练习四请大家动动小脑筋，□后面可能藏着哪些数？练习三练习四请你在练习册的方格纸上笔算。(任选3题)52-3541-1963-2980-31练习一练习二练习四练习三=17=22=59=34本课小结笔算减法时：
1、相同数位要对齐；
2、从个位算起；
3、个位不够减时，从十位退1作10。今天你有什么收获？课后作业
能用竖式正确计算两位数减两位数（退位）减法。
3.通过情境,让学生感知并理解“退一作十”的含义，并培养学生的拓展性思维，激发学生的学习积极性。 新课导入情景48个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？可以怎么拿？该如何列式呢？ 情景情景 分苹果48个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？可以怎么拿？该如何列式呢？ 情景情景 分苹果 48-18=30（个） 情景情景 分苹果48个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？ 48-18=30（个） 你能在位值板上把它表示出来吗？ 可以怎么拿？该如何列式呢？ 情景情景 分苹果个十 48-18=30（个） 新课探索探究一探究二探究三43个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？可以怎么拿？该如何列式呢？（小组讨论） 探究一探究一探究二探究三43个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？可以怎么拿？该如何列式呢？（小组讨论） 探究一 43-18=25（个） 探究一探究二探究三43个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？可以怎么拿？该如何列式呢？（小组讨论） 探究一 43-18=25（个） 探究一探究二探究三43个苹果，送给小朋友18个，还剩几个？ 43-18=25（个） 你能在位值板上把它表示出来吗？（小组合作）探究二探究一探究二探究三探究二 43-18=个十个位上是：13-8=5，十位上是：3-1=2，
所以43-18=25 25（个） 探究一探究二探究三探究三 想一想怎样将这题列成竖式来帮助我们计算？
请你们动手试一试。43-18=25探究一探究二探究三探究三在列竖式做退位减法时，要注意些什么？1、相同数位要对齐；
2、从个位算起；
3、个位不够减时，从十位退1作10。探究一探究二探究三课内练习练习一练习二练习三练习四练习一 现在让我们来完成书上38页的试一试。(前两题学生手势表示，并说明理由；其余学生独立完成)7（1）72353－8（2）1练习一练习二练习四练习三练习一 现在让我们来完成书上38页的试一试。(前两题学生手势表示，并说明理由；其余学生独立完成)7（3）54371－8（4）4638－练习一练习二练习四练习三练习一 现在让我们来完成书上38页的试一试。(前两题学生手势表示，并说明理由；其余学生独立完成)1（5）90197－7（6）8558－2练习一练习二练习四练习三练习二请你们做小老师，判断一下这几道题是否正确？×2练习一练习二练习四练习三练习二 请你们做小老师，判断一下这几道题是否正确？如果不对，错在哪里？ ×32练习一练习二练习四练习三练习二 请你们做小老师，判断一下这几道题是否正确？如果不对，错在哪里？ ×4练习一练习二练习四练习三练习三（1）4522－（2）452－12请大家动动小脑筋，□后面可能藏着哪些数？练习一练习二练习四练习三练习三（1）4522－请大家动动小脑筋，□后面可能藏着哪些数？123405练习一练习二练习四练习三练习三（2）4521－7896练习一练习二练习四请大家动动小脑筋，□后面可能藏着哪些数？练习三练习四请你在练习册的方格纸上笔算。(任选3题)52-3541-1963-2980-31练习一练习二练习四练习三=17=22=59=34本课小结笔算减法时：
1、相同数位要对齐；
2、从个位算起；
3、个位不够减时，从十位退1作10。今天你有什么收获？课后作业