爸爸的花儿落了导学案

七年级语文《爸爸的花儿落了》导学案
【学习目标】
1、感知文章内容，理清文章的思路；
2、品味语言，感悟影响我成长的父爱；
3、正确对待成长中的得与失；
一、课前自学
（一）了解作者及作品
林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。作品有：处女作散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》；广播剧集《薇薇的周记》。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。
（二）熟读课文，完成下列题目
1、根据拼音写汉字。
衣jīn( ) 懒duò( ) dǎn( )子
lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( )
zhà( )栏 恐jù( ) 花pǔ( )
玉zān( )花 pú( )公英
2、重点词语解释。
谢词：
叮嘱：
徘徊：
骊歌：
知交：
闯练：
3、作者简介及代表作品：
林海音(1918—2001)，原名 ，小名英子，中国 著名女作家。作品有：处女作散文小说合集 ；短篇小说集 、 、 ；长篇小说 、 、 ；
二、课堂导学
1、你对题目有怎样的理解？
2、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，这种在叙事中穿插了许多回忆的叙事方法叫什么？有什么好处？
3、文中哪些地方描写了“花”？有什么作用？
4、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世？
5、从全文看，爸爸是个怎样的人？
6、文章表达了父亲对女儿怎样的感情？父亲的深情对“我”成长有何影响（注意找出能体现爸爸性格的语言、动作等）？小英子真的长大了吗？你从哪些句子里读出来的？画到课本上。
七年级语文《爸爸的花儿落了》练习案
一、根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。
①爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。
②爸爸把我从______打到________，从________打到______，外面的雨声_______着我的(4)哭声。
二、填空。
①《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者_______，_______女作家。
②全文的情感基调是___ _ ____，贯穿全文的线索是____ ____。
三、阅读下面文段，回答下列问题。
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
1、在文中的“”处填上合适的标点符号，并说明其作用。
2、找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。
3、选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？
4、当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。
5、虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
6、成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。