人教版（2019）选择性必修第二册 第三章 交变电流复习课件（22张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）选择性必修第二册 第三章 交变电流复习课件（22张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 942.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-01-16 17:54:37 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
交变电流复习
年 级：高二 学 科：物理（人教版）
内容
一 知识的梳理与整合
二 核心素养的体现
三 应用与体会
想想收获……
知道什么是交流电了
知道最大值与有效值之间有一个根号2的关系
在输送电能时应该用高压输电
理想变压器与现实中的变压器存在差别
明白了正弦式交流电是如何产生的
变压器为什么能够变压
一 知识的梳理与整合
全章结构
交变电流
2 交变电流的描述
1 发电机
产生
输送
一 知识的梳理与整合
3 变压器
4 电能的输送
交变电流
产生
原理
描述
周期和频率
峰值和有效值
瞬时值和平均值
函数表达式
图像（数形结合）
利用线圈的转动，推导正弦式交变电流的瞬时表达式
一 知识的梳理与整合
交变电流
变压器
理想模型
探究实验
输送
探究“变压器原、副线圈电压与匝数的关系”
忽略了“线圈中的发热”、“铁芯中的发热”、以及“交变电流产生的磁场部分分布在线圈以外”，构建出没有能量损失变压器。
实际中的变压器存在能量损失
一 知识的梳理与整合
交变电流
输电中的损耗产生主要来自输电线上的发热
=I2r
途径1：
减小输电线的电阻
途径2：
减小输电线中电流
一 知识的梳理与整合
电能的输送
变压器
利用变压器升高电压，实现较小电流输电，减少损耗
增加
升压变压器
增加
降压变压器
一 知识的梳理与整合
交变电流
电能的输送
变压器
中心和基础
一 知识的梳理与整合
全章结构
交变电流
2 交变电流的描述
1 发电机
产生
输送
3 变压器
4 电能的输送
概念和规律
交流和直流
峰值
正弦式交变电流
有效值
变压器
原线圈
（初级线圈）
副线圈
（次级线圈）
理想变压器
一 知识的梳理与整合
知识整合
几个值之间的关系（交流电的描述）
1.峰值（最大值）
2.有效值
3.瞬时值
4.平均值
几个概念的关系
（交流电的产生）
1.磁通量
2.磁通量的变化率
3.电动势
4.中性面
一 知识的梳理与整合
研究方法
理想模型
用图像来描述交变电流
用表达式描述交变电流
理想变压器 高压输电模型
实验方法
—探究
数学方法
实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系
思想方法
—等效
有效值的“有效”指电流热效应的等效
二 核心素养的体现
1、从利用示波器观察正弦交流电，到自己推导出矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生正弦交流电的表达式的过程，认识到本质，进而使自己具有科学的态度。
2、在变压器实验中，由实验数据提出问题，和同学交流、讨论，并对自己的结果做出解释，提高了探究能力。
3、在对高压输电学习中，从损耗原因入手，建立模型，并与实际因素相结合，锻炼自己的科学思维能力。
4、逐步形成物理观念。如：发电机与电动机的能量转化过程的区别，实际变压器与理想变压器在能量损耗中的区别等，学习后加深了对能量观念的认识。
二 核心素养的体现
1、从利用示波器观察正弦交流电，到自己推导出矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生正弦交流电的表达式的过程，认识到本质，进而使自己具有科学的态度。
2、在变压器实验中，由实验数据提出问题，和同学交流、讨论，并对自己的结果做出解释，提高了探究能力。
3、在对高压输电学习中，从损耗原因入手，建立模型，并与实际因素相结合，锻炼自己的科学思维能力。
4、逐步形成物理观念。如：发电机与电动机的能量转化过程的区别，实际变压器与理想变压器在能量损耗中的区别等，学习后加深了对能量观念的认识。
二 核心素养的体现
三 应用与体会
例1：求下图中的交变电流的有效值。
如何求解
想一想
甲：1.5A
乙：0.5A
正确答案：1.58A
例2： KLMN是一个竖直的电阻为R的矩形导线框，全部处于磁感应强度为B的水平方向的匀强磁场中，线框面积为S， MN边水平，线框绕某一竖直固定轴以角速度ω匀速转动。
思考：
（1）以图中位置为0时刻，写出电动势e的表达式；（2）为了保证矩形线框匀速转动，求外界需要消耗的机械功率P。
三 应用与体会
例3：如图所示，电路中电阻R1、R2和R3的阻值分别为3 Ω 、1 Ω 和4 Ω，U为正弦交流电源，输出电压的有效值恒定。当开关S断开时,电流表的示数为I；当S闭合时，电流表的示数为4I。（A为理想电表，B为理想变压器）求变压器原、副线圈的匝数比k。
R2
R3
R1
S
A
U
k=3
B
三 应用与体会
解：
例4：想利用一条流量为4 m3/s，落差为5 m的河流发电。该水电站的总效率为50%，发电机的输出电压为350 V。水电站到用户之间要进行远距离输电，两地间输电线的总电阻为4 Ω，允许输电线上损耗的功率为发电机输出功率的5%，用户所需要电压为220 V，认为所用的变压器都是理想变压器，求升压、降压变压器原、副线圈的匝数比， g取10 m/s2。
三 应用与体会
解：
例4：想利用一条流量为4 m3/s，落差为5 m的河流发电。该水电站的总效率为50%，发电机的输出电压为350 V。水电站到用户之间要进行远距离输电，两地间输电线的总电阻为4 Ω，允许输电线上损耗的功率为发电机输出功率的5%，用户所需要电压为220 V，认为所用的变压器都是理想变压器，求升压、降压变压器原、副线圈的匝数比， g取10 m/s2。
三 应用与体会
解：
例4：想利用一条流量为4 m3/s，落差为5 m的河流发电。该水电站的总效率为50%，发电机的输出电压为350 V。水电站到用户之间要进行远距离输电，两地间输电线的总电阻为4 Ω，允许输电线上损耗的功率为发电机输出功率的5%，用户所需要电压为220 V，认为所用的变压器都是理想变压器，求升压、降压变压器原、副线圈的匝数比， g取10 m/s2。
三 应用与体会
1、为什么学习交流电（来自于生活）
2、交流电有什么特点（对比直流电）
3、交流电是如何产生（线圈的转动）
4、怎样来描述交流电（各个值意义）
5、多角度描述交流电（表达式与图）
6、交变电流与变压器（原理和关系）
7、电能输送与交流电（变压与降损）
全章小结
同学们 再见！
交变电流复习
年 级：高二 学 科：物理（人教版）
内容
一 知识的梳理与整合
二 核心素养的体现
三 应用与体会
想想收获……
知道什么是交流电了
知道最大值与有效值之间有一个根号2的关系
在输送电能时应该用高压输电
理想变压器与现实中的变压器存在差别
明白了正弦式交流电是如何产生的
变压器为什么能够变压
一 知识的梳理与整合
全章结构
交变电流
2 交变电流的描述
1 发电机
产生
输送
一 知识的梳理与整合
3 变压器
4 电能的输送
交变电流
产生
原理
描述
周期和频率
峰值和有效值
瞬时值和平均值
函数表达式
图像（数形结合）
利用线圈的转动，推导正弦式交变电流的瞬时表达式
一 知识的梳理与整合
交变电流
变压器
理想模型
探究实验
输送
探究“变压器原、副线圈电压与匝数的关系”
忽略了“线圈中的发热”、“铁芯中的发热”、以及“交变电流产生的磁场部分分布在线圈以外”，构建出没有能量损失变压器。
实际中的变压器存在能量损失
一 知识的梳理与整合
交变电流
输电中的损耗产生主要来自输电线上的发热
=I2r
途径1：
减小输电线的电阻
途径2：
减小输电线中电流
一 知识的梳理与整合
电能的输送
变压器
利用变压器升高电压，实现较小电流输电，减少损耗
增加
升压变压器
增加
降压变压器
一 知识的梳理与整合
交变电流
电能的输送
变压器
中心和基础
一 知识的梳理与整合
全章结构
交变电流
2 交变电流的描述
1 发电机
产生
输送
3 变压器
4 电能的输送
概念和规律
交流和直流
峰值
正弦式交变电流
有效值
变压器
原线圈
（初级线圈）
副线圈
（次级线圈）
理想变压器
一 知识的梳理与整合
知识整合
几个值之间的关系（交流电的描述）
1.峰值（最大值）
2.有效值
3.瞬时值
4.平均值
几个概念的关系
（交流电的产生）
1.磁通量
2.磁通量的变化率
3.电动势
4.中性面
一 知识的梳理与整合
研究方法
理想模型
用图像来描述交变电流
用表达式描述交变电流
理想变压器 高压输电模型
实验方法
—探究
数学方法
实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系
思想方法
—等效
有效值的“有效”指电流热效应的等效
二 核心素养的体现
1、从利用示波器观察正弦交流电，到自己推导出矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生正弦交流电的表达式的过程，认识到本质，进而使自己具有科学的态度。
2、在变压器实验中，由实验数据提出问题，和同学交流、讨论，并对自己的结果做出解释，提高了探究能力。
3、在对高压输电学习中，从损耗原因入手，建立模型，并与实际因素相结合，锻炼自己的科学思维能力。
4、逐步形成物理观念。如：发电机与电动机的能量转化过程的区别，实际变压器与理想变压器在能量损耗中的区别等，学习后加深了对能量观念的认识。
二 核心素养的体现
1、从利用示波器观察正弦交流电，到自己推导出矩形线圈在匀强磁场中匀速转动产生正弦交流电的表达式的过程，认识到本质，进而使自己具有科学的态度。
2、在变压器实验中，由实验数据提出问题，和同学交流、讨论，并对自己的结果做出解释，提高了探究能力。
3、在对高压输电学习中，从损耗原因入手，建立模型，并与实际因素相结合，锻炼自己的科学思维能力。
4、逐步形成物理观念。如：发电机与电动机的能量转化过程的区别，实际变压器与理想变压器在能量损耗中的区别等，学习后加深了对能量观念的认识。
二 核心素养的体现
三 应用与体会
例1：求下图中的交变电流的有效值。
如何求解
想一想
甲：1.5A
乙：0.5A
正确答案：1.58A
例2： KLMN是一个竖直的电阻为R的矩形导线框，全部处于磁感应强度为B的水平方向的匀强磁场中，线框面积为S， MN边水平，线框绕某一竖直固定轴以角速度ω匀速转动。
思考：
（1）以图中位置为0时刻，写出电动势e的表达式；（2）为了保证矩形线框匀速转动，求外界需要消耗的机械功率P。
三 应用与体会
例3：如图所示，电路中电阻R1、R2和R3的阻值分别为3 Ω 、1 Ω 和4 Ω，U为正弦交流电源，输出电压的有效值恒定。当开关S断开时,电流表的示数为I；当S闭合时，电流表的示数为4I。（A为理想电表，B为理想变压器）求变压器原、副线圈的匝数比k。
R2
R3
R1
S
A
U
k=3
B
三 应用与体会
解：
例4：想利用一条流量为4 m3/s，落差为5 m的河流发电。该水电站的总效率为50%，发电机的输出电压为350 V。水电站到用户之间要进行远距离输电，两地间输电线的总电阻为4 Ω，允许输电线上损耗的功率为发电机输出功率的5%，用户所需要电压为220 V，认为所用的变压器都是理想变压器，求升压、降压变压器原、副线圈的匝数比， g取10 m/s2。
三 应用与体会
解：
例4：想利用一条流量为4 m3/s，落差为5 m的河流发电。该水电站的总效率为50%，发电机的输出电压为350 V。水电站到用户之间要进行远距离输电，两地间输电线的总电阻为4 Ω，允许输电线上损耗的功率为发电机输出功率的5%，用户所需要电压为220 V，认为所用的变压器都是理想变压器，求升压、降压变压器原、副线圈的匝数比， g取10 m/s2。
三 应用与体会
解：
例4：想利用一条流量为4 m3/s，落差为5 m的河流发电。该水电站的总效率为50%，发电机的输出电压为350 V。水电站到用户之间要进行远距离输电，两地间输电线的总电阻为4 Ω，允许输电线上损耗的功率为发电机输出功率的5%，用户所需要电压为220 V，认为所用的变压器都是理想变压器，求升压、降压变压器原、副线圈的匝数比， g取10 m/s2。
三 应用与体会
1、为什么学习交流电（来自于生活）
2、交流电有什么特点（对比直流电）
3、交流电是如何产生（线圈的转动）
4、怎样来描述交流电（各个值意义）
5、多角度描述交流电（表达式与图）
6、交变电流与变压器（原理和关系）
7、电能输送与交流电（变压与降损）
全章小结
同学们 再见！