教科版（2017秋）科学三年级下册3.5月球——地球的卫星 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
月球
“探索宜居星球”第一站
月球和地球之间有什么联系？
月球围绕着地球旋转
月球是地球的
卫星
5.月球——地球的卫星
月球—地球的卫星
月球适不适合人类居住？
请你充当档案记录员，带着“月球适不适合人类居住”的问题，完成月球档案的制作。
我们可以通过哪些途经获取关于月球的信息呢？
电视、广播、网络、报纸、期刊、书籍
阅读资料卡，填写月球身份证
月球，一颗45亿年来一直围绕着地球逆时针(自西向东)旋转的星球，是地球唯一的一颗天然卫星，它的质量为7350亿亿吨，体积大约是地球的，它的直径有3500千米；与地球之间的距离约为38万千米，引力大约是地球的。月球上含丰富的矿产资源和稀土资源，适合发展高科技。月球本身并不发光，我们平常看到的月光实际上是月球反射的太阳光。月球上面有亮区（明亮区域）和暗区（黑暗区域），亮区部分称之为月陆，暗 区部分叫做月海。
阅读资料卡，填写月球身份证
月球，一颗45亿年来一直围绕着地球逆时针(自西向东)旋转的星球，是地球唯一的一颗天然卫星，它的质量为7350亿亿吨，体积大约是地球的，它的直径有3500千米；与地球之间的距离约为38万千米，引力大约是地球的。月球上含丰富的矿产资源和稀土资源，适合发展高科技。月球本身并不发光，我们平常看到的月光实际上是月球反射的太阳光。月球上面有亮区（明亮区域）和暗区（黑暗区域），亮区部分是高地，称之为月陆，暗区部分是低陷地区，叫做月海。
由于月球的自转一周和公转一周所用的时间相同，都是28天，所以在地球上只能看到月球一个面。
我们把在地球上能看见的一面称作月球的正面，
把看不见的一面称作月球的背面
观察月球表面，说说你的发现
月海
（盆地或平原）
月陆
（高地或山脉）
正面
亮区少，暗区多；
背面
亮区多，暗区少。
从月球表面看这些圆形坑，就像是地球上的山脉，而这些月球上的山脉形状都很特别，是环形的。人们把它命名为环形山。
模拟制造环形山
呢？
环形山是怎么形成的呢？
模拟制造环形山
呢？
环形山是怎么形成的呢？
“撞击说”
探索三：模拟制造环形山
实验材料分别模拟什么呢？
面粉和托盘
大小不同的球
月球表面
大小不同的陨石
探索三：模拟制造环形山
注意事项：
1.小组合作，每组进行两次实验
2.每次实验开始前，需将面粉摇匀，实验结束后将小球拿出时尽量不将面粉带出托盘
3.小球应在面粉上方自然垂直下落，不能用力将小球扔入面粉
4.实验结束后整理桌面，及时在档案中记录实验现象
分享交流：通过实验现象，并对比环形山图片，你能说说环形山有什么特点吗？
数量很多、大小不一、深浅不一
思考与拓展
思考：根据档案记录，你认为月球适合人类居住吗？
月球除了会遭受陨石攻击外，还存在没有液态水、没有食物、昼夜温差大等问题