北师大版小学数学五年级上册 比较图形的面积 教案

比较图形的面积
一、设计理念
新课程标准的基本理念就是要让学生"人人学有价值的数学"。强调"教学要从学生已有的经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程"。
因此，我放手让学生自己去自主探索比较图形面积的方法，通过平移、旋转、拼一拼、剪一剪等方法去摸索。这样，既培养了学生的观察能力和归纳概括能力，又体现了学生动手实践、合作交流，自主探索的学习方式。
二、教材分析
这一教学内容是在学生已经认识一部分图形，并已了解这些图形的一些特征的基础上进行教学的。它同时又是进一步学习平行四边形、三角形以及梯形等平面图形的面积和立体图形表面积计算的基础
三、教学目标
1、借助方格纸，...