外研版八年级上册Module 1 How to learn English Unit 2 教学设计

《英语》（新标准）（初中阶段）八年级上册M1U2教学设计
【教学目标】
Knowledge objectives 语言知识目标
词汇ask for, improve, basic, advise, shy, quickly, suggest.
重点句型
1) I also advise you to talk about the film…
2) What should I do
3) I suggest you (should)…
Ability objectives 语言技能目标
能够谈论英语学习中遇到的困难并提供建议，开展会话。
能够独立阅读课文并找到具体的英语学习的方法。
能够用书信的方式询问并给出英语学习的建议。
Moral objectives 情感态度
在学习如何提建议的过程中把握语言的得体性；学会照顾对方的感受。
【教学重点】
本篇课文是关于语言医生在线答疑。她主要针对三个方面的学习问题提出了建议。这三条建议是按照理解，表达，知识学习的结构排列的。如何将这些建议进行实践，推广，促进学生的自主学习能力的发展是本节课的重点。
【教学难点】
让学生学会如何根据要点，组织语言，写出流畅的文章。
【教学方法】
PWP method, task-based method
【教学用具】
Computer, OHP, whiteboard
【学习策略】
学会阅读技巧
合作学习
【文化意识】
通过学习，理解西方人如何提出建议；对照自己生活中的相关经历，学会如何恰当的征求和提出建议。
【情感态度】
在学习如何提建议的过程中把握语言的得体性；对于他人的建议应该表示感谢。
【教学过程】
Teaching Procedures:
Step 1 读前预热
学生两人为一组，讨论他们在学习英语的过程中遇到的困难。
老师引导学生从听，说，读，写，这几个方面让学生进行讨论。
Work in pairs. Talk about problems you have with English learning.
Step 2 快速阅读
让学生快速阅读文章，找出文中一共列举了几个学习英语存在的困难。
老师引导学生学会找出段落中的关键词，学会快速获取所需信息。
检查答案的时候注意引导学生从这三个方面：理解，表达，词汇学习来理解文章的脉络。
最后问学生：是否你们也有同样的问题？
Read the passage and find out what problems the students have
The first question is: About understanding English films and songs
The second question is: About speaking
The third question is: About vocabulary
Do you have the same questions like them Do you know how to solve(解决) these problems
Step 3 细读文章，采用任务型教学法，让学生带着问题去阅读文章。
Exercise Complete the table
Advice from Diana
Li Hao Watch and listen several times; guess the meaning of the new words; talk about the films or songs with friends.
Wang Fan Say “Hello! How are you ” “Do you like China ” to start a conversation; smile before speaking; do not be shy; just try.
Zhang Lei Write four or five words a day on pieces of paper and place them in your room; read the words when you see them; try to use them.
Step 4 读后任务
听录音并跟读
角色扮演
完成P5 exercise 4
Diana, the Language Doctor, gives some (1) _____ advice about learning English. She (2) ______ you to talk about films and songs, and guess the (3) ________ of the new words. This is the second piece of advice: Start your (4) ___________ greetings or a question. She (5) ________ that you smile before you speak and do not feel (6) _____. Finally, (7) _________ your vocabulary with four to five new words every day.
Step 5 写作
跟学生一起复习写信寻求帮助的一般格式：先说明自己目前遇到的困难，然后再提出你的请求。
鼓励学生根据Exercise 6的请求，写一封回信，给出自己的建议。由于本部分属于开放式的作文，老师可以适当给一些中文的提示。
学生完成后老师将学生的两篇习作投影到黑板上。
Step 6 作业
Read the passage fluently and try to recite it.
Finish the exercise in your exercise book.
Copy the new words.
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