人音版 音乐五年级上册冬雪 第一课时（教案）（表格式）

课题 第七课　冬雪 课时 第一课时
课型 综合课 教具 多媒体
教 学 目 标 能用柔和、甜美的声音演唱《雪花带来冬天的梦》，能唱准歌曲中的变化音，并能边演唱边按四拍子指挥图示划拍。
教 材 分 析 歌曲《雪花带来冬天的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，它告诉孩子们，冬天小动物们冬眠的知识。歌词拟人化、曲调平稳而带有叙事性。
歌曲为带再现的二段体结构。第一乐段，描绘了雪花飘飘而下的情景及甜美的梦境，带上某种神秘的色彩，使梦境更为形象。四个“告诉”，节奏平稳，旋律一唱一停，非常口语化，叙事性很强。 第二乐段音乐有了发展，节奏改变为弱起，具有推动力，突出了“睡吧”的词意。第二乐段的曲调较多地运用了第一乐段的音调素材，象征着四个小动物即将冬眠，而在“甜美的梦”此处又采用了“冬天的梦”的变化音旋律，运用得非常巧妙。
重点 难点 用轻快、甜美而富有弹性的声音演唱歌曲，准确表现歌曲所描绘的意境，并能边唱边按四拍子的指挥图示划拍。
教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具
一、学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》
学唱歌曲《雪花带来冬天的梦》 解题设问： “雪花”、“梦”有关系吗 这里的“梦”由谁在做 是小朋友 还是小动物 做什么“梦” 聆听范唱。设问： 听完范唱，对歌名能理解了吗 雪花-梦-小动物-春风-梦醒。 3.学唱歌曲，在间奏处，轻轻随音乐拍手(XX)。 4.教师弹奏歌曲曲调，请学生按照四拍子的指挥图示划拍小声跟唱。 5.再次聆听老师的弹奏和范唱，注意变化音的音准。 6.跟着老师的琴演唱歌曲曲调，唱准变化音。 7.填唱歌词。 8.跟伴奏演唱歌曲。 9.歌曲表演。用不同的强弱对比，有感情地演唱歌曲。 10.讨论：设问： (1)歌曲告诉了我们什么知识 (生物科普知识——冬眠) (2)你还知道有哪些动物也冬眠 （3）引导学生带着生态平衡、环境保护的意识，有感情地唱好本歌。 11.背唱歌曲。 能用柔和、甜美的声音演唱《雪花带来冬天的梦》 多媒体
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二、音乐知识-四拍子指挥图示 拓展 小结 音乐知识 复习二、三拍子的强弱规律及指挥图示。 师示范四拍子的指挥图示，并强调第三拍的划拍方向机力度。 请学生模仿划拍练习。 师生一起跟着歌曲音乐做划拍练习。 拓展：用你知道的其他冬眠的动物名称，创编新歌词，唱一唱。 冬雪带给我们的益处——生态平衡。 能唱准歌曲中的变化音，并能边演唱边按四拍子指挥图示划拍 多媒体
课后记