第2课 找春天同步练习（ 含答案）

第2课 《找春天》同步练习
班级：____________ 姓名： _____________ 座号:___________
一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
音符（fú fú） 嫩芽（nèn nèng） 遮掩（zhē shē)
害羞（xuī xiū） 接触（chù cù） 杜鹃（juān jān）
二、读拼音，写词语。
gū niang xún zhǎo chōng dòng liǔ shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
táo huā tǔ qì xìng zi dòng dàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词。
寻（ ） 娘（ ） 柳（ ） 桃（ ） 荡（ ）
村（ ） 狼（ ） 迎（ ） 跳（ ） 汤（ ）
探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ） 原（ ）
深（ ） 菜（ ） 呀（ ） 谢（ ） 愿（ ）
四、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的田野 （ ）的天空 （ ）的世界
（ ）的阳光 （ ）的风景 （ ）的微风
（ ）的杨柳 （ ）的小草 （ ）的白云
冲出（ ） 寻找（ ） 害羞的（ ）
奔向（ ） 吐出（ ） 解冻的（ ）
五、在括号里填上恰当的词语。
（1）遮掩一（遮遮掩掩） 躲藏一（ ） 叮咚—（ ）
（2）荡—（荡秋千） 找一（ ） 脱—（ ）
（3）写出两个含有春的词语：（ ）（ ）
（4）写一句描写春天的诗句：（ ），（ ）。
六、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。
1.《找春天》一文中，（ ）是春天的琴声。
A.小草 B.野花 C.树木的嫩芽 D．小溪
2. 下列词语搭配正确的一项是（ ）。
A. 温暖的阳光 蓝蓝的天空 害羞的姑娘
B. 吐出嫩芽 解冻消息 开出野花
C. 快乐地叫喊 飞快地奔跑 惊喜地哭泣
3. 下列修辞手法不正确的一项是（ ）。
A.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（比喻）
B.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（拟人）
C.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇（比喻）
D.解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？（比喻）
4. 根据括号内的提示，句子重音标注正确的一项是（ ）。
A.春天像个害羞的小姑娘。（春天像个什么样的小姑娘？）
B.解冻的小溪叮叮咚咚。（小溪发出什么样的声音？）
C.种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）
七、照样子，写句子。
1. 例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
（1）天上的云朵一团两团，那是（ ）吧？
（2）（ ），那是春天的（ ）吧？
2. 照样子把句子写得生动。
例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。
春雨姑娘（ ）弹奏着（ ）的乐曲。
补充句子。
（1）那飘动的柳条，是春天的（ ）吧？
（2）那美丽的荷花，是夏天的（ ）吧？
（3）那纷飞的落叶，是秋天的（ ）吧？
（4）那洁白的雪花，是冬天的（ ）吧？
八、按课文内容填空。
1. 春天来了！我们几个孩子（ ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。
2. 春天像个（ ），遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们（ ）地找啊，找啊。
3.春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上（ ），在风筝尾巴上（ ）；她在喜鹊、杜鹃（ ），在桃花、杏花（ ）......