2 我是什么（课件） (共19张PPT)

(共19张PPT)
2.我是什么
二年级上册 语文
学习目标:
1.认识生词并正确读写生词；
2.学会正确流利地熟读课文并理解课文要义；
3.通过本篇课文的学习知道水在一定条件下会转化成汽、云等物质。
课堂引入:
1、
线儿有粗又有细，
上接天来下贴地，
落在水里无踪影，
庄稼见了笑嘻嘻。
雨
课堂引入:
2、
白色花，无人载，
一夜北风遍地开。
雪
课堂引入:
3、
大小冰球光又亮，
噼里啪啦从天降。
小孩拾起捧在手，
慢慢变成水一汪。
冰雹
1
初读感知
请同学们自由朗读课文，注意字的发音，保持语句通顺。
思考：
1.课文中出现了哪些生词
2.这篇课文写了什么？
2
我会认
2
我会组
3
朗读课文
接下来的时间，请同学们和前后左右的同学组成小组分角色讨论一下，说说我是什么，我会变成什么？
初读课文:
我是云
初读课文:
我是云，我会变成雨、雪
思考一下:
1.雨、雪、冰雹分别是什么样的呢？
雨是（小水滴）、雪是（小花朵）、冰雹是（小硬球）
精读课文:
1、带着自己的体会读一读，读出雨（落）时的温柔，冰雹（打）时的野蛮，雨（飘）时的轻逸。
2、讲讲水的变化过程，试着用学过的词语将变化说清楚。
精读课文:
3、认真阅读第四自然段，介绍一下水的脾气
温和、暴躁
我什么时候温和，什么时候又很暴躁？
水的脾气时好时坏，温和的时候灌溉土地，发动机器，帮助人类工作，可发起脾气来也很无情。
某国家在印度洋海啸中死亡的人数达到十六万六千余人，全世界死亡人数高达二十二万五千人
精读课文:
3、认真阅读第四自然段最后一句，说说人们想出什么办法管理水？
修建水坝、排洪、蓄水、发电，
合理利用水资源
你在生活中看到过水的变化吗？
山谷中总是弥漫着——（雾）
冬天的早晨，草地上都有一层——（霜）
雨过天晴，天空会出现——（彩虹）
冬天很冷，河水会结——（冰）
夏天的早晨，荷叶上会有——（露珠）
感悟:
水是生命之源，节约没一滴水！从我做起！
二年级上册 语文
2.我是什么