外研版九年级上册Module 8 Sports life Unit 3 教学设计（表格式）

《英语》（新标准）九年级上册M8U3教学设计
第3课时教学设计
教材分析 本模块讨论的话题是体育运动，本课时为模块的第三课时，是模块中的复习模块。通过学习，让学生巩固本单元的重点语法和词汇。
课时教学目标 1. 语言知识目标：复习与总结本单元的重点句型和语法（一般过去时的被动语态）。2. 语言技能目标：1) 能够巩固和总结一般过去时的被动语态的用法。2）巩固本单元的词汇和短语。3. 学习策略目标：1) 能够通过观察句子来总结一般过去时被动语态的使用方法。2) 学会合作学习。4. 文化意识： 加深对我国体育运动状况和体育明星的了解，加深对奥运会和残运会的了解。情感态度： 学习运动员顽强奋斗的精神。
教学重点与难点 重点：学生能够学会如何一般过去时的被动语态。难点：能够与小组其他成员合作展开调查。
教学辅助 白板、多媒体课件、音频
教学策略 自下而上教学法
教学内容 教学活动 设计意图
教师活动 学生活动
1、复习一：语法总结 1. 让学生朗读本单元出现过一般过去时的被动语态的句子。2. 给学生一般过去时被动语态用法。3. 让学生完成课本68页的第1、2和第3题。4. 带学生对照答案并讲解。 1. 学生朗读本单元出现过一般过去时的被动语态的句子。2. 总结一般过去时被动语态的用法。3. 学生完成课本68页的第1、2和第3题。4. 学生回答问题并提出疑问。 让学生全面认识和总结一般过去时被动语态的用法。
2、复习二 让学生当堂完成课本第69页的第4、5题练习。 学生当堂完成课本第69页的第4、5题练习。 让学生通过完成词汇练习复习本单元的重点词汇。
3、复习三：话题复习 听力训练
让学生听一段对话，回答课本70页第6、7、8题的听力问题。 让学生回答问题并讲解。 学生听一段对话，完成课本70页第6、7、8题的听力练习。 学生回答问题并提出疑问。 学生能够通过听力训练来重温本单元的话题，进一步提高对该话题的听力能力。
阅读Around the World
让学生阅读课本71页Around the World（世界各地）关于残奥会的信息，并回答问题。 学生阅读课本71页Around the World（世界各地）关于残奥会的信息。 让学生从阅读中了解残奥会的信息，提高阅读量。
写作训练 指导学生做一个关于体育运动的调查。 帮助学生完成调查结果报告。 1. 学生在小组中做一个关于体育运动的调查。2. 完成调查结果报告3. 学生互评。 让学生学会搜集材料，并在互评中提高写作水平。
5、家庭作业 抄写模块8的单词。写一篇关于运动的调查结果报告。总结本模块的内容。 通过布置作业来巩固所学知识。