外研版九年级上册 Revision Module B 教学设计（表格式）

《英语》（新标准）九年级上册RMB教学设计
Revision Module B
教材分析 本模块主要是复习和巩固本册书后六个模块的内容，并对学生进行听、说、读、写各项技能的训练，以达到检测和评估的目的。
课时教学目标 1. 语言知识目标：复习与总结模块7-模块12的重点句型和语法。2. 语言技能目标：1) 能够巩固和总结模块7-模块12出现的语法（被动语态、定语从句、构词法）。2）巩固后六个模块的重点词汇和短语。3. 学习策略目标：1) 能够通过不同形式的练习来巩固语法知识。2) 学会合作学习。4. 文化意识： 了解更多的西方学校文化。情感态度： 通过复习提高学生对学习英语的自信心。
教学重点与难点 重点：让学生能够总结出关键语法的用法。难点：使学生能够当堂完成大量练习；让学生写一篇关于Suan校园生活的文章。
教学辅助 白板、多媒体课件、音频
教学策略 自下而上教学法
教学内容 教学活动 设计意图
教师活动 学生活动
1、热身活动与口语练习 让学生根据图片说出事故的细节。 让学生完成课本104页第2、3题。 学生根据图片说出事故的细节。 让学生完成课本104页第2、3题。 让学生全面的认识被动语态的用法。
2、语法复习一：被动语态 让学生总结被动语态的用法，老师补充。 学生总结被动语态的用法，老师补充。 使学生加深对被动语态的认识。
3、语法复习二： 定语从句 让学生完成课本105页第4题。 让学生总结定语从句的用法，老师补充。 学生完成课本105页第4题。 学生总结定语从句的用法。 使学生加深对定语从句的认识。
语法复习三：构词法 让学生完成课本105页第5题。 总结英语构词法。 使学生通过练习系统了解构词法。
词汇复习 1. 让学生完成课本105页的第6题，106页的第7和第8题。2. 讲解重点词汇的运用。 1. 学生完成课本105页第6题，第106页的第7和第8题。2. 总结英语构词法并做笔记。 让学生强化重点词汇的运用。
6、听力训练 让学生听一段关于校园生活的对话，完成课本第107页第9、10题。 学生听一段关于校园生活的对话，完成课本第107页第9、10题。 让学生通过听力训练进入校园生活的话题。
7、阅读训练 让学生阅读课本第108页的文章，并完成表格。 学生阅读课本第108页的文章，并完成表格。 使学生通过阅读训练提取校园生活的相关信息，为接下来的写作训练做准备。
8、写作训练 让学生阅读苏珊的校园生活的信息，根据信息写一篇文章介绍苏珊的校园生活。 学生阅读苏珊的校园生活的信息，根据信息写一篇文章介绍苏珊的校园生活。 使学生都写作构架有一定的理解，并提高写作能力。
课后作业 让学生复习模块7到模块12的重点单词和短语。 让学生写一篇文章介绍苏珊的校园生活。 让学生为期末考试做准备。 学生复习模块7-12的重点单词和短语。 学生写一篇文章介绍苏珊的校园生活。 学生为期末考试做准备。 使学生能很好的复习后六个模块的内容，并为期末考做好准备。