第六单元 百分数的认识课件(共18张PPT)人教版六年级上册数学

(共18张PPT)
百分数的认识
---百分数的意义与读法
像13%，5.6%，74.1%，100%， 228.9% ······这样的数称为百分数。
（1）百分数的读法：
读作：百分之十三
先读百分号，再读数
13
%
数
百分号
（2）百分数的写法：
先写数，再写百分号
百分号前的数值既可以是小数也可以是整数。
百分数的认识
完成课本P83 做一做1
课本P83 做一做2
百分数的认识
百分数的意义
电池剩余电量占总电量的
电池剩余电量占总电量的70%
70%：表示把总电量平均分成100份，剩余电量占总电量的
70%= =70:100
读作：十分之七 70%读作：百分之七十
百分数也叫百分率、百分比。
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数的意义
任何一个百分数都不能表示具体的数量，也不能带单位名称。
全国人口平均每100个人中有52人是男性，有48人是女性。
52%：表示全国人口数平均分成100份，男性人
口数占全国人口数的 ；48%：表示女性人口
数占全国人口数的 。
百分数的意义
我国用占有世界7%的面积养活了占世界22%的人口
7%表示：我国的面积占世界面
积的
22%表示：我国人口数占世界人
口数的
百分数的意义
1、判断:
（1）一块布长27%m。 （ ）
（2） m=73%m。 （ ）
2、指出下列各分数哪些可以用百分数表示
×
百分数的意义
3、课本P86 3
×
百分数与分数的异同
联系：都可以表示两数之间的倍比关系。
区别：
百分数 分数
意义
分子
约分
应用范围
只表示两数间的倍比关系，不能带单位。
既可以表示具体的数量，也可以表示两数间的倍比关系。表示具体数量时可以带单位。
可以是整数也可以是小数。
只能是除0以外的自然数。
不可以约分
一般能通过约分化为最简分数
在生产生活中常用于调查、统计、分析和比较。
常在计算、测量时得不到整数结果时使用。
1、判断：
×
×
×
√
(5) 百分数与分数的意义完全相同。 ( )
(6)最大百分数的是 100％ 。 ( )
(7)数是乙数的40%是把乙数看作100份。 ( )
(8)甲数是乙数的40%，即甲数是100，乙数是40。
( )
×
×
×
√
2、填空
实际用煤
计划用煤
计划用煤
125
2、星光木材厂2017年实际完成的产值是计划的110%，实际超产百分之多少？
100%
90%
200%
1%
50%
天才等于99%的汗水加上1%的灵感