北京市部分地区2022-2023学年高二上学期期末语文试卷分类汇编：默写专题（含答案）

默写专题
北京市朝阳区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
14. 在横线处填写作品原句。
（1）自古以来，许多诗歌中都表现了将士们为国而战的豪情。《诗经·秦风·无衣》中的“______？与子同袍。______，修我戈矛，______”，抒发了慷慨赴战、同仇敌忾之情；高适《燕歌行》中的“相看白刃血纷纷，______”，表达了为国捐躯、不计个人私利之志；陆游《书愤》中的“______，______”，通过描述自己亲历的两场抗金战斗的场景，传达出收复失地的壮志。
（2）张若虚的《春江花月夜》中抒发了游子思妇之愁：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。______？______？”
（3）李白《将进酒》中的“______，______。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，传达出舍我其谁的自信和穷愁之境中的狂放不羁。
北京市丰台区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
16. 在横线处填写作品原句。
（1）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？_______。（《过秦论》）
（2）《书》曰：“满招损，谦得益。”_______，_______，自然之理也。（《五代史伶官传序》）
（3）“月”是古代诗人最钟情的诗歌意象之一。张若虚在《春江花月夜》中多次写到“月”，如“_______”，李商隐在《锦瑟》中写“_______，蓝田日暖玉生烟”，李白在《将进酒》中写“人生得意须尽欢，_______”，都是借助“月”这个意象来表达丰富的情感。
（4）对比是文学作品中常用的一种表现手法，如《燕歌行》中将统帅与士卒作对比，“_______，_______”。如《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“_______”，而到了晚年却“_______”。
北京市怀柔区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
15. 在横线处填写作品原句。
（1）《十二章》，反映“君子”“小人”不同价值取向的句子是“______，______”。
（2）成语“格物致知”出自《礼记》，原文说“致知在格物。______，______”。
（3）老子思想呈现鲜明的思辨色彩。“合抱之木，______；九层之台，______”，至今有着极强的现实意义。
（4）表现手法的运用有助于抒发情感。李白《将进酒》中“______，______”，用夸张极言人生短暂；张若虚《春江花月夜》中“______，鱼龙潜跃水成文”，借典故表达书信不能往来的相思之苦；《秦风 无衣》用排比反复咏唱，“王于兴师，______，与子偕作”等句表达战士们慷慨赴敌的豪情；苏轼《江城子》
“_____，尘满面，______”，虚实结合，表达夫妻生离死别的伤痛。
北京市石景山区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
9. 在横线处填写作品原句。
（1）1993年9月，《全球伦理宣言》在回顾了各种人为的冲突灾难之后，以孔子的八字名言“_____，_____”作为理论支持，提出了全人类都应当遵循的基本伦理要求：每个人都应受到符合人性的对待！
（2）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。《论语》中有大量语句至今仍能给人以启迪，如“见贤思齐焉，_____”，如“_____，任重而道远”。
（3）山川草木、自然风物，常触发古代文人深远的情思。在幽美空明的春江月色下，张若虚感叹：“人生代代无穷已，_____。不知江月待何人，但见长江送流水。”在思悼亡妻的隐约梦境中，苏轼感伤：“_____，明月夜，短松冈。”在对抗敌经历的回顾中，陆游感怀：“楼船夜雪瓜洲渡，_____。”
北京市西城区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
（二）背诵默写，完成第12题。（共10分）
12.选做10道小题，在横线处填写作品原句。（共10分，每空1分，出处见答题卡）
①子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。__________________。”
② ____________________，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心······
③于是废先王之道，________，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
④___________________，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
⑤《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，____________，自然之理也。
⑥岂曰无衣？___________。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
⑦斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，_________________。
⑧人生得意须尽欢，_____________________。天生我材必有用，千金散尽还复来。
⑨___________________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
⑩夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。_______________，惟有泪千行。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，______________。
北京市海淀区2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题
16．在横线处填写作品原句。（共8分）
①在以“青春拒绝躺平”为主题的演讲活动中，有同学用《五代史伶官传序》中的名句“ ， ”，提醒大家无惧艰难、远离享乐，增强危机意识，树立报国之志。 ②用典是古诗词中常见的手法。李商隐《锦瑟》中“ ， ”，借庄子和望帝的 典故表达了惆怅和哀怨；陆游《书愤》中“ ，镜中衰鬓已先斑”，化用檀道济的典故来 抒发壮志难酬的悲愤。
③古诗文中的很多名句，读来令人无限感慨。如《屈原列传》中“不获世之滋垢， ”；《燕歌行》中“相看白刃血纷纷， !”
④爱民恤民，方可国运昌盛。秦始皇却“废先王之道，焚百家之言， ”，导致民怨沸腾，身死国灭。
默写专题
北京市朝阳区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
14. 在横线处填写作品原句。
（1）自古以来，许多诗歌中都表现了将士们为国而战的豪情。《诗经·秦风·无衣》中的“______？与子同袍。______，修我戈矛，______”，抒发了慷慨赴战、同仇敌忾之情；高适《燕歌行》中的“相看白刃血纷纷，______”，表达了为国捐躯、不计个人私利之志；陆游《书愤》中的“______，______”，通过描述自己亲历的两场抗金战斗的场景，传达出收复失地的壮志。
（2）张若虚的《春江花月夜》中抒发了游子思妇之愁：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。______？______？”
（3）李白《将进酒》中的“______，______。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，传达出舍我其谁的自信和穷愁之境中的狂放不羁。
【答案】 ①. 岂曰无衣 ②. 王于兴师 ③. 与子同仇 ④. 死节从来岂顾勋 ⑤. 楼船夜雪瓜洲渡 ⑥. 铁马秋风大散关 ⑦. 谁家今夜扁舟子 ⑧. 何处相思明月楼 ⑨. 天生我材必有用 ⑩. 千金散尽还复来
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错的字有：岂，勋，材。
北京市丰台区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
16. 在横线处填写作品原句。
（1）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？_______。（《过秦论》）
（2）《书》曰：“满招损，谦得益。”_______，_______，自然之理也。（《五代史伶官传序》）
（3）“月”是古代诗人最钟情的诗歌意象之一。张若虚在《春江花月夜》中多次写到“月”，如“_______”，李商隐在《锦瑟》中写“_______，蓝田日暖玉生烟”，李白在《将进酒》中写“人生得意须尽欢，_______”，都是借助“月”这个意象来表达丰富的情感。
（4）对比是文学作品中常用的一种表现手法，如《燕歌行》中将统帅与士卒作对比，“_______，_______”。如《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“_______”，而到了晚年却“_______”。
【答案】 ①. 仁义不施而攻守之势异也 ②. 忧劳可以兴国 ③. 逸豫可以亡身 ④. 海上明月共潮生（何处春江无月明、皎皎空中孤月轮 或诗中其他有月的诗句） ⑤. 沧海月明珠有泪 ⑥. 莫使金樽空对月 ⑦. 战士军前半死生 ⑧. 美人帐下犹歌舞 ⑨. 中原北望气如山 ⑩. 镜中衰鬓已先斑
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词：施、攻、逸豫、皎、轮、沧、樽、犹、艰、衰鬓、已、斑。
阅读下面作品，完成小题。
北京市怀柔区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
15. 在横线处填写作品原句。
（1）《十二章》，反映“君子”“小人”不同价值取向的句子是“______，______”。
（2）成语“格物致知”出自《礼记》，原文说“致知在格物。______，______”。
（3）老子思想呈现鲜明的思辨色彩。“合抱之木，______；九层之台，______”，至今有着极强的现实意义。
（4）表现手法的运用有助于抒发情感。李白《将进酒》中“______，______”，用夸张极言人生短暂；张若虚《春江花月夜》中“______，鱼龙潜跃水成文”，借典故表达书信不能往来的相思之苦；《秦风 无衣》用排比反复咏唱，“王于兴师，______，与子偕作”等句表达战士们慷慨赴敌的豪情；苏轼《江城子》
“_____，尘满面，______”，虚实结合，表达夫妻生离死别的伤痛。
【答案】 ①. 君子喻于义 ②. 小人喻于利 ③. 格物而后知至 ④. 知至而后意诚 ⑤. 生于毫末 ⑥. 起于累土 ⑦. 君不见高堂明镜悲白发 ⑧. 朝如青丝暮成雪 ⑨. 鸿雁长飞光不度 ⑩. 修我矛戟 . 纵使相逢应不识 . 鬓如霜
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意以下字的书写：“至”“鸿”“雁”“度”“戟”“鬓”。
北京市石景山区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
9. 在横线处填写作品原句。
（1）1993年9月，《全球伦理宣言》在回顾了各种人为的冲突灾难之后，以孔子的八字名言“_____，_____”作为理论支持，提出了全人类都应当遵循的基本伦理要求：每个人都应受到符合人性的对待！
（2）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。《论语》中有大量语句至今仍能给人以启迪，如“见贤思齐焉，_____”，如“_____，任重而道远”。
（3）山川草木、自然风物，常触发古代文人深远的情思。在幽美空明的春江月色下，张若虚感叹：“人生代代无穷已，_____。不知江月待何人，但见长江送流水。”在思悼亡妻的隐约梦境中，苏轼感伤：“_____，明月夜，短松冈。”在对抗敌经历的回顾中，陆游感怀：“楼船夜雪瓜洲渡，_____。”
【答案】 ①. 己所不欲 ②. 勿施于人 ③. 见不贤而内自省也 ④. 士不可以不弘毅 ⑤. 江月年年望相似 ⑥. 料得年年肠断处 ⑦. 铁马秋风大散关
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：“施”“省”“弘”“肠”“散”。
北京市西城区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
（二）背诵默写，完成第12题。（共10分）
12.选做10道小题，在横线处填写作品原句。（共10分，每空1分，出处见答题卡）
①子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。__________________。”
② ____________________，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心······
③于是废先王之道，________，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
④___________________，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
⑤《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，____________，自然之理也。
⑥岂曰无衣？___________。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
⑦斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，_________________。
⑧人生得意须尽欢，_____________________。天生我材必有用，千金散尽还复来。
⑨___________________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
⑩夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。_______________，惟有泪千行。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，______________。
【分析】本题考查学生对名句名篇的识记能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）多识于鸟兽草木之名（重点字：兽）
（2）古之欲明明德于天下者（重点字：德）
（3）焚百家之言（重点字：焚）
（4）信而见疑（重点字：疑）
（5）逸豫可以亡身（重点字：豫）
（6）与子同袍（重点字：袍）
（7）落月摇情满江树（重点字：摇）
（8）莫使金樽空对月（重点字：樽）
（9）沧海月明珠有泪（重点字：沧）
（10）相顾无言（重点字：顾）
（11）铁马秋风大散关（重点字：散）
【点评】《春江花月夜》名句辑录：
（1）春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（2）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
（3）江畔何人初见月？江月何年初照人？
（4）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
（5）不知乘月几人归，落月摇情满江树。
北京市海淀区2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题
16．在横线处填写作品原句。（共8分）
①在以“青春拒绝躺平”为主题的演讲活动中，有同学用《五代史伶官传序》中的名句“ ， ”，提醒大家无惧艰难、远离享乐，增强危机意识，树立报国之志。 ②用典是古诗词中常见的手法。李商隐《锦瑟》中“ ， ”，借庄子和望帝的 典故表达了惆怅和哀怨；陆游《书愤》中“ ，镜中衰鬓已先斑”，化用檀道济的典故来 抒发壮志难酬的悲愤。
③古诗文中的很多名句，读来令人无限感慨。如《屈原列传》中“不获世之滋垢， ”；《燕歌行》中“相看白刃血纷纷， !”
④爱民恤民，方可国运昌盛。秦始皇却“废先王之道，焚百家之言， ”，导致民怨沸腾，身死国灭。
【分析】本题考查学生微写作的能力。
作答本题，首先要确定访谈的人物，在熟读名著的基础上，对人物的经历、性格、精神有所了解，在此基础上设计访谈的内容，注意要提出有价值的问题，不可随意发挥。比如选择《老人与海》中的老人桑迪亚哥，可以围绕他在与鲨鱼搏斗中始终高昂的热情与激情的“硬汉”精神来设计对话。也可以选择《复活》中的玛丝洛娃、《百年孤独》中的乌尔苏拉、《大卫 科波菲尔》中的米考伯等，抓取他们令人感动的坚韧、乐观等品性，学生可选择自己熟悉的人物进行分析作答。
【解答】示例：我选择《老人与海》中的桑迪亚哥。
主持人：您捕捉到了大马林鱼，但最终被鲨鱼吃掉，只剩一副骨架，您认为这是失败了吗？
桑迪亚哥：不，我不认为是失败。虽然与鲨鱼经过几轮的殊死搏斗最终也没能保全大马林鱼，结果不令人满意，但我完成了“生来要干”的使命，我是胜利者。
【点评】“三步走”写好微作文：
第一步：审题辨题，明确要求。
第二步：巧妙选点，以小见大。
第三步：有效表达，夺人眼目。
合体：语言表达的风格要与选择的文体相适应。
形象：要尽量修饰语言，使之光彩夺目。
简明：要紧扣写作的中心。