部编版五年级下册第一单元 1古诗三首同步分层作业（含答案）

（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业 1古诗三首
一．选择题（共5小题）
1．下列有错别字的一项是（　　）
A．银钲 B．幼脂 C．彩丝
2．可以形容“敲成玉磬穿林响”中所描述的声音的词语是（　　）
A．震耳欲聋 B．铿锵有力 C．悦耳动听
3．给加点的字词选择正确的解释。
稚子金盆脱晓冰。（　　）
A．幼稚的孩子。 B．幼小的孩子。
C．顽皮的孩子。
4．《稚子弄冰》这首诗题目的意思是（　　）
A．幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。
B．调皮的孩子弄坏了冰。
C．幼稚天真的孩子冻了块冰。
5．下列不属于借物抒情的一项是（　　）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
二．填空题（共2小题）
6．读拼音，根据语境写字词。
祖父的园子里，yīng táo 　 　树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的蚌壳，hú dié 　 　随意地飞，鸟儿自由地guàng 　 　。
7．根据课文内容填空。
（1）《四时田园杂兴》（其三十一）描写了 　 　的繁忙景象。
（2）《稚子弄冰》描写了顽童从金属盆里 　 　的有趣画面。
（3）《村晚》描写了傍晚时分，　 　的悠闲情景。
三．连线题（共1小题）
8．读读古诗，连一连。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 [宋]雷震
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 [宋]范成大
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 [宋]杨万里
四．默写（共2小题）
9．把下列诗句补充完整。
（1）儿童急走　 　，飞入　 　。
（2）儿童相见　 　，笑问　 　。
（3）蓬头稚子学垂纶，　 　。
（4）儿童散学　 　，忙趁东风　 　。
10．根据意思写诗句。
牧童横坐在牛背上回家，手拿短笛随口吹着不成调的曲子。
　　
（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业 1古诗三首
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．下列有错别字的一项是（　　）
A．银钲 B．幼脂 C．彩丝
【解答】A、C正确。
B．有误，幼稚：幼小。故选“脂”错误，应为“稚”。
故选：B。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
2．可以形容“敲成玉磬穿林响”中所描述的声音的词语是（　　）
A．震耳欲聋 B．铿锵有力 C．悦耳动听
【解答】“敲成玉磬穿林响”的意思是他轻轻敲打，冰块发出像玉磬一样穿林而过的响声，是悦耳动听的声音。
故选：C。
【点评】诗歌中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗句整体进行分析解释。
3．给加点的字词选择正确的解释。
稚子金盆脱晓冰。（　　）
A．幼稚的孩子。 B．幼小的孩子。
C．顽皮的孩子。
【解答】出自宋朝杨万里的《稚子弄冰》，一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰。“稚子”幼小的孩子。
故选：B。
【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。
4．《稚子弄冰》这首诗题目的意思是（　　）
A．幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。
B．调皮的孩子弄坏了冰。
C．幼稚天真的孩子冻了块冰。
【解答】题目意思为：幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。
故选：A。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
5．下列不属于借物抒情的一项是（　　）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
C．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【解答】A．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》，这句诗写出了将士们的心声，表现了他们立誓破敌、决战决胜的意志和豪情。运用了借物抒情的写作手法。
B．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这句诗表达了诗人对友人情谊深厚、依依不舍。运用了借物抒情的写作手法。
C．“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自《鸟鸣涧》，这句诗写出了山里的幽静与闲适。没有运用借物抒情的写作手法。
D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自《凉州词》，这句诗的意思是何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！这首诗表达了戍边士兵的怀乡情。运用了借物抒情的写作手法。
故选：C。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。
二．填空题（共2小题）
6．读拼音，根据语境写字词。
祖父的园子里，yīng táo 　樱桃　树不大结果子，太阳下榆树的叶子闪烁得像沙滩上的蚌壳，hú dié 　蝴蝶　随意地飞，鸟儿自由地guàng 　逛　。
【解答】故答案为：
樱桃 蝴蝶 逛
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
7．根据课文内容填空。
（1）《四时田园杂兴》（其三十一）描写了 　初夏时节农民耕织、种瓜　的繁忙景象。
（2）《稚子弄冰》描写了顽童从金属盆里 　将冰取出来敲打作响　的有趣画面。
（3）《村晚》描写了傍晚时分，　牧童骑在牛背山，拿着短笛随意吹　的悠闲情景。
【解答】（1）《四时田园杂兴》（其三十一）描写了初夏时节农民耕织、种瓜的繁忙景象。
（2）《稚子弄冰》描写了顽童从金属盆里将冰取出来敲打作响的有趣画面。
（3）《村晚》描写了傍晚时分，牧童骑在牛背山，拿着短笛随意吹的悠闲情景。
故答案为：
（1）初夏时节农民耕织、种瓜；
（2）将冰取出来敲打作响；
（3）牧童骑在牛背山，拿着短笛随意吹。
【点评】根据课文内容填空的题型考查了对课文原文的熟悉，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
三．连线题（共1小题）
8．读读古诗，连一连。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 [宋]雷震
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 [宋]范成大
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 [宋]杨万里
【解答】“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》；
“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋代雷震的《村晚》；
“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”出自宋代杨万里的《稚子弄冰》。
故答案为：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——[宋]范成大
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——[宋]雷震
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。——[宋]杨万里
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
四．默写（共2小题）
9．把下列诗句补充完整。
（1）儿童急走　追黄蝶　，飞入　菜花无处寻　。
（2）儿童相见　不相识　，笑问　客从何处来　。
（3）蓬头稚子学垂纶，　侧坐莓苔草映身　。
（4）儿童散学　归来早　，忙趁东风　放纸鸢　。
【解答】（1）出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》。
（2）出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》。
（3）出自唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》。
（4）出自清朝诗人高鼎的古诗作品《村居》。
故答案为：
（1）追黄蝶 菜花无处寻；
（2）不相识 客从何处来；
（3）侧坐莓苔草映身；
（4）归来早 放纸鸢。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
10．根据意思写诗句。
牧童横坐在牛背上回家，手拿短笛随口吹着不成调的曲子。
　牧童骑黄牛，歌声振林樾。　
【解答】清代诗人袁枚的《所见》一诗中“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的意思是牧童横坐在牛背上回家，手拿短笛随口吹着不成调的曲子。
故答案为：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。
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