部编版语文三年级上册习作：我有一个想法 教案

第七单元 我有一个想法
【教学目标】
1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
【教学过程】
谈话引入
激趣：生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和方法，就能使生活变得更美好。
选材
你觉得生活中有哪些需要改进的地方呢？看视频
你的生活中是否存在这些问题呢？
除此之外，在学校里，在家里，在小区里，你还发现哪些地方需要改进呢？
3.同学们发现了很多的问题，现在请你用一句话来说一说。
（学校里：许多男同学喜欢说脏话。中午，同学们倒饭倒菜现象普遍……）
（家里：爸爸妈妈喜欢玩手机。爸爸爱抽烟……）
（社会上：大家不爱护公共自行车，有人在马路上乱吐痰……）
关注现象
1.怎么把自己关注的现象写清楚呢？我们来读一读下面这段话，你来找找秘籍所在。
（1）读一读，你发现了什么？
（2）是啊，现象+具体事件，这样更具有说明力。
（3）针对你发现的现象，你能不能用上具体事件，连起来说一说。
2.怎样把这个现象的不良引发大家的想要改进的共鸣呢？
（1）读一读，你发现了什么？
（2）是啊，心情+后果的具体阐述，这样能提升情感内驱力，让别人更想要去改进
提出建议
1. 有了想要改进的心动，那该如何去取改进呢？
2.我们发现了什么？具体做法+这样操作的好处
3.小鹿关注到很多同学在校倒饭菜，下面哪些建议可以有效改变这种不良现象呢？请在合适的建议后面打“√”。
开展“我最喜爱菜肴”问卷，向学校推荐同学普遍爱吃的菜。 （ ）
让爸爸妈妈带我们回家吃饭。 （ ）
带一些自己喜欢的菜肴到学校。 （ ）
开展“我不挑食”讲座，向同学们宣传。 （ ）
在班级里开展“我光盘，我光荣”的活动，加强监督，开展评比。 （ ）
4.你选择什么？为什么？
5.总结：具体做法要要针对性，具有可操作性
五、整理思路
1.我们刚才就自己的想法进行了交流，我们来总结一下
2.针对自己的这个想法，来填写思维导图