（苏教版）四年级科学下册课件 物体的形状改变 3
文档属性
| 名称 | （苏教版）四年级科学下册课件 物体的形状改变 3 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 695.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2014-02-28 14:57:45 | ||
图片预览
文档简介
课件21张PPT。（苏教版）小学科学四年级下册 第四单元 第2课物体的形状改变以后拉橡皮筋、压弹簧、捏海绵、弯塑料直尺，边观察边思考老师给你们提出的问题:（1）、用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化?
（2）、慢慢去掉所用的力，观察这些物体又有什么变化?
（3）、把观察到的现象记录下来，填写在下面的实验报告单里。 橡皮筋变长
弹簧变短
海绵变扁
尺子变弯橡皮筋变短（回归原来的样子）
弹簧变长（回归原来的样子）
海绵变宽（回归原来的样子）
尺子变直（回归原来的样子）当物体受到外力作用时，物体的形状或体积会发生改变， 去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性 能使物体恢复到原来的形状或体积的力，叫做弹力 物体的形状改变以后 物体受到外力 形状改变 去掉外力 恢复原状 弹性 弹力 性质 力 弹硬币实验 三个硬币排在一条直线上，中间和右边的硬币紧靠，左币与中间币保持距离。使劲按住中间硬币，然后弹左币，中间硬币没有改变位置，观察右币会发生怎样变化 ,这说明了什么? 这个实验说明：物体都有一定的弹性，弹性是普遍存在的。 这是一种看不见的形变产生的力。弹性在生产、生活中的应用跳跳球撑杆跳高自行车减震座 请你列举我们在生产、生活中利用物体弹性的例子给大家说一说。弓箭 拍皮球 弹性在生产、生活中的应用跳跳床 跳水用的跳板弹性在生产、生活中的应用小组实验分工表分组实验: 拉力与弹簧拉伸长度之间的关系实验: 拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 操作员找出实验所需的器材放在桌面上1、拉力弹簧2、钩 码3、塑料直尺4、木板支架台将木板支架台底座打开，平放到实验桌面上分组实验：弹簧拉伸长度与拉力之间的关系探究下面两个问题:
①、在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸的长度会怎样?
②、如果在弹簧上无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样，这能说明什么问题？
？我们小组的猜测：分组实验：弹簧拉伸长度与拉力之间的关系1、在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸 ( )；
在弹簧上挂的钩码越少，弹簧拉伸( )。
2、弹簧的弹性是有一定( )的。说说小组设计的实验方案拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（一）实验提示卡（1）、分工合作，团结有纪律。
（2）、按实验步骤操作。
（3）、观察读数。
（4）、记录数据
（5）、分析讨论，得出实验结果
（６）、汇报实验结果。
分组实验：拉力与弹簧拉伸长度之间的关系拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（一） 实验记录表（每组共同填写一份。）拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（一）这个实验说明:
在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸（ ），反之,
在弹簧上挂的钩码越少，弹簧拉伸（ ）。
越长越短拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（二）结论：弹簧的弹性是有一定限度的 小组讨论:
如果无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样呢？这说明了什么？拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 实验结论通过对拉力与弹簧拉伸长度之间的关系的实验研究，我们得出的结论与发现是：
1、在弹性限度内，在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸越长，挂的钩码越少，弹簧拉伸越短。（也就是拉力越大，弹簧拉伸就越长；拉力越小，弹簧拉伸就越短）。
2、每个物体的弹性是有限度的课堂小结1、这节课，我们学了些什么知识呢?2、关于物体的弹性与弹力，你还有什么问题提出来与大家讨论的？拓 展 应 用 请同学们利用课余时间，观察寻找我们生活中，哪些东西运用到了物体的弹性。请你设计制作一件利用物体弹性的物品，看看你是不是具有发明家的潜质哟！比一比谁是最有创意的发明家 。 今天这节课，我们探究了橡皮筋、弹簧、硬币、海绵这些不起眼的物体。其实，科学离我们并不远，它就在我们的身边，无处不在，无时不在，只要我们做生活中的有心人，就会发现生活中处处有科学，那么大家一定会懂得更多的科学道理，掌握更多的科学知识。让我们爱科学、学科学、用科学吧！谢谢大家！
（2）、慢慢去掉所用的力，观察这些物体又有什么变化?
（3）、把观察到的现象记录下来，填写在下面的实验报告单里。 橡皮筋变长
弹簧变短
海绵变扁
尺子变弯橡皮筋变短（回归原来的样子）
弹簧变长（回归原来的样子）
海绵变宽（回归原来的样子）
尺子变直（回归原来的样子）当物体受到外力作用时，物体的形状或体积会发生改变， 去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性 能使物体恢复到原来的形状或体积的力，叫做弹力 物体的形状改变以后 物体受到外力 形状改变 去掉外力 恢复原状 弹性 弹力 性质 力 弹硬币实验 三个硬币排在一条直线上，中间和右边的硬币紧靠，左币与中间币保持距离。使劲按住中间硬币，然后弹左币，中间硬币没有改变位置，观察右币会发生怎样变化 ,这说明了什么? 这个实验说明：物体都有一定的弹性，弹性是普遍存在的。 这是一种看不见的形变产生的力。弹性在生产、生活中的应用跳跳球撑杆跳高自行车减震座 请你列举我们在生产、生活中利用物体弹性的例子给大家说一说。弓箭 拍皮球 弹性在生产、生活中的应用跳跳床 跳水用的跳板弹性在生产、生活中的应用小组实验分工表分组实验: 拉力与弹簧拉伸长度之间的关系实验: 拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 操作员找出实验所需的器材放在桌面上1、拉力弹簧2、钩 码3、塑料直尺4、木板支架台将木板支架台底座打开，平放到实验桌面上分组实验：弹簧拉伸长度与拉力之间的关系探究下面两个问题:
①、在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸的长度会怎样?
②、如果在弹簧上无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样，这能说明什么问题？
？我们小组的猜测：分组实验：弹簧拉伸长度与拉力之间的关系1、在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸 ( )；
在弹簧上挂的钩码越少，弹簧拉伸( )。
2、弹簧的弹性是有一定( )的。说说小组设计的实验方案拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（一）实验提示卡（1）、分工合作，团结有纪律。
（2）、按实验步骤操作。
（3）、观察读数。
（4）、记录数据
（5）、分析讨论，得出实验结果
（６）、汇报实验结果。
分组实验：拉力与弹簧拉伸长度之间的关系拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（一） 实验记录表（每组共同填写一份。）拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（一）这个实验说明:
在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸（ ），反之,
在弹簧上挂的钩码越少，弹簧拉伸（ ）。
越长越短拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（二）结论：弹簧的弹性是有一定限度的 小组讨论:
如果无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样呢？这说明了什么？拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 实验结论通过对拉力与弹簧拉伸长度之间的关系的实验研究，我们得出的结论与发现是：
1、在弹性限度内，在弹簧上挂的钩码越多，弹簧拉伸越长，挂的钩码越少，弹簧拉伸越短。（也就是拉力越大，弹簧拉伸就越长；拉力越小，弹簧拉伸就越短）。
2、每个物体的弹性是有限度的课堂小结1、这节课，我们学了些什么知识呢?2、关于物体的弹性与弹力，你还有什么问题提出来与大家讨论的？拓 展 应 用 请同学们利用课余时间，观察寻找我们生活中，哪些东西运用到了物体的弹性。请你设计制作一件利用物体弹性的物品，看看你是不是具有发明家的潜质哟！比一比谁是最有创意的发明家 。 今天这节课，我们探究了橡皮筋、弹簧、硬币、海绵这些不起眼的物体。其实，科学离我们并不远，它就在我们的身边，无处不在，无时不在，只要我们做生活中的有心人，就会发现生活中处处有科学，那么大家一定会懂得更多的科学道理，掌握更多的科学知识。让我们爱科学、学科学、用科学吧！谢谢大家！