第七章 有机化合物 第二节乙烯与有机高分子材料
第二课时 教案
一、核心素养：
1、宏观辨识与微观探析：
能描述甲烷、乙烯、乙炔、苯分子结构特征，并能搭建他们的立体模型。
2、证据推理与模型认知：
对有机物按照碳骨架和官能团分类；能辨识甲烷、乙烯、乙炔、苯他们的碳骨架和官能团；了解烃的概念及分类，了解常见烃的组成及结构。
3、科学态度与社会责任：
初步认识有机高分子材料的组成、性能，了解塑料、合成橡胶、合成纤维的性能及在生活生产中的应用。
二、教学目标：
1.使学生认识新型有机高分子材料在日常生活、工农业生产、科学研究等方面的重要作用;
2.通过对新型有机高分子材料结构和功能的介绍，激发学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的积极性;
3.通过介绍社会及科学技术的发展对新材料的要求，培养学生的社会责任感;
4.通过介绍我国高科技成就，激发学生热爱祖国的情感。
三、重点难点：
教学重点：介绍功能高分子材料、复合材料的特点和用
教学难点：激发学生学习化学的兴趣
四、教学过程：
三、有机高分子材料。
【教师】：材料是现代社会发展的重要支柱。除了我们学过的金属材料和无机非金属材料，还有一大类非常重要的材料一-有 机高分子材料。有机高分子材料在生活和生产的各领域中都有极为广泛的应用。
人们很早就开始使用的棉花、羊毛、天然橡胶等属于天然有机高分子材料，现在使用更多的则是塑料、合成纤维、合成橡胶、黏合剂、涂料等合成有机高分子材料。
1、塑料
【教师】：塑料的主要成分是合成树脂，像聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、酚醛树脂等都是生产塑料的合成树脂。塑料具有强度高、密度小、耐腐蚀、易加工等优良的性能，在日常生活和工业生产中大量代替了钢铁、木材等传统材料。塑料的品种很多，用途也各不相同。
阅读：P72 表7-1 几种常见塑料的性能与主要用途
延伸：塑料与白色污染.
(1)白色污染的含义
由于合成材料的广泛应用和发展，一些塑料制品带来的环境污染就是“白色污染”。
(2)白色污染的危害
废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题，如:废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；拋弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，导致动物死亡(在动物园、牧区和海洋中，此类情况已屡见不鲜);混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理，填埋处理将会长期占用土地，混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理，分拣出来的废塑料也因无法保证质量而很难回收利用。
(3)白色污染的治理
对白色污染，可采取以下治理措施:废弃塑料的再利用(如直接作为材料、制作单体和燃料油、制作气体等);制造易降解材料等。
2．橡胶：天然橡胶(聚异戊二烯)；
①天然橡胶主要成分是聚异戊二烯，结构简式
②硫化橡胶：工业上用硫与橡胶作用进行硫化，使线型的高分子链之间通过硫原子形成化学键，产生交联，形成网状结构，从而提高强度、韧性和化学稳定性。
③常见合成橡胶有丁苯橡胶，顺丁橡胶，氯丁橡胶，还有氟橡胶、硅橡胶等特种橡胶。
④主要用途：制轮胎，在航空、航天、国防等领域也有
3、纤维
【教师】：随着化学科学的发展，人类开始用化学方法将农林产品中的纤维素、蛋白质等天然高分子加工成黏胶纤维、大豆蛋白纤维等再生纤维，后来发展到以石油、天然气和煤等为原料制成有机小分子单体,再经聚合反应生产合成纤维。再生纤维与合成纤维统称为化学纤维。
天然纤维：棉花、羊毛、蚕丝等。
人造纤维：黏胶纤维、醋酸纤维等。
合成纤维：腈纶、涤纶、锦纶、维尼纶等
板书设计：
三 有机高分子材料
1．塑料：如聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯丙烯、聚四氟乙烯等
2．橡胶：天然橡胶(聚异戊二烯)；
合成橡胶：(异戊橡胶、丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶等)
3．纤维：
天然纤维：棉花、羊毛、蚕丝等。
人造纤维：黏胶纤维、醋酸纤维等。
合成纤维：腈纶、涤纶、锦纶、维尼纶等。
作业：课后习题：第七章 有机化合物 第二节乙烯与有机高分子材料
第一课时 教案
一、核心素养：
(1)证据推理与模型认知：运用模型解释乙烯中碳原子的成建特点。能描述乙烯的分子结构特征。
(2) 科学探究与创新意识：认识乙稀的主要性质与应用，能根据教材给出的问题设计简单的实验方案探究乙烯氧化、加成反应的条件和反应方式。
(3) 宏观辨识与微观探析：能从原子、分子水平分析乙烯的加成、加聚反应的微观特征,能运用化学符号说明加成、加聚反应的特点。能从乙烯的微观结构解释其化学性质。
二、教学目标：
1. 掌握乙烯的分 子结构，初步体会其结构特点对性质的影响，了解乙烯的用途。
2.了解乙烯的物理性质，掌握其化学性质。
3.认识加成反应的特点，会书写乙烯发生加成反应的化学方程式。
4.知道氧化、加成、聚合反应等有机反应类型及特点。.
5.知道有机化合物之间在一定条件下是可以转化的。
三、重点难点：
教学重点：乙烯的加成反应、乙烯结构与性质的关系
教学难点：乙烯的加成反应
四、教学过程：
一 乙烯
【引入新课】生活经验丰富的同学一定知道网购的水果水果一般都是不成熟的，此时，我们就会在未成熟的水果中刚入一些成熟的水果，过不了多久就熟了。这是为什么呢？
【生】成熟的水果中含有乙烯，乙烯具有催熟的作用。
如上图，无公害的塑料小鸭子，是由工厂先制取乙烯，再制取聚乙烯，最终到小鸭子，那么乙烯有什么样的结构和性质呢？
【师】：世界上已经将乙烯产量作为衡量一个国家石油化工发展水平的重要标志之一。
1．乙烯的组成和结构
分子式 —— C2H4 ( 最简式：CH2)
电子式 —— H:C::C:H
结构式 ——
结构简式—— CH2=CH2
空间充填模型
球棍模型
空间结构示意图（平面）
【强调】“C=C”称为碳碳双键，不能省去。，乙烯为平面结构，所有原子共平面。
2．物理性质
颜色 状态 气味 水溶性 密度
无色 气体 稍有气味 难溶于水 比空气略小
3.化学性质
(1 )氧化反应
①乙烯在空气中燃烧，火焰明亮且伴有黑烟，燃烧的化学方程式为：
②乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化，使紫色酸性KMnO4溶液褪色。
【师】我们上节课学过甲烷一个重要的反应是取代反应。这节课我们也要学习乙烯的重要的反应——加成反应。
(2)加成反应
实验：P68 实验7-3
【生】乙烯可以使溴的四氯化碳溶液褪色。说明乙烯与溴反生了反应。
①概念：有机物分子中不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
②乙烯的加成反应：
（工业制乙醇）
取代反应与加成反应的比较
【师】乙烯还有另一个重要的反应——加聚反应
(3) 加聚反应
乙烯接触催化剂，双键就会打开，与另一个打开双键的乙烯结合。形成无数手拉手的聚合物。这样的过程，我们成为聚合反应。
简写为：
①聚合反应定义：由相对分子质量 小的化合物分子互相结合生成相对分子质量 大的聚合物的反应。
②加聚反应：发生 加成 反应的聚合反应，叫加成聚合反应。
③几个概念：
-CH2-CH2- 链节，CH2=CH2是单体，n称为聚合度
4．乙烯的用途
(1)乙烯是重要的化工原料，用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙醇等。乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。
(2)在农业生产中用作植物生长调节剂。
二 烃
1．烃的定义：仅含碳和氢两种元素的有机化合物。
2．烃的分类
课后作业：课后练习
板书设计：
7.2乙烯与有机高分子材料
一、乙烯
1．乙烯的组成和结构
2、物理性质
3、化学性质
二、烃
