14 我要的是葫芦 （课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
14 我要的是葫芦
第一课时
猜一猜：
上面圆，下面圆，
上小下大两个圆，
像个 8 字能装水，
也能装酒挂腰间。
谜底：葫芦
果实像两个球连在一起，表面光滑，中间细。嫩时可以吃，成熟后可做器皿装东西，也可做成工艺品供玩赏。
hú lu
葫 芦
我
会
说
从前，有个人________________，他天天盼着__________________，但是_____________,最后______________。
我
会
辨
言
邻
棵
颗
√
√
一（棵）树
一（颗）糖
我
会
猜
河流旁，筑土台，洪水来，抗水灾。
（打一字）
谜底：治
本义“治水”，后也引申为“管理、医治”。
谢：
1.花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
2.我要感谢我的妈妈。
3.今天爷爷闭门谢客，谁也不见。
4.电视上有一个人正在为自己所犯的错谢罪。
A道歉
B推辞、拒绝　C感激　D凋落、衰退
我
会
选
我
会
写
xiè
谢
除
虫
游戏
除
虫
游戏
识
字
顺
口
“言” 字 哪 笔 长？
“邻” 字“点”别 忘。
“棵”“颗”分 清 楚，
“谢”字 盯“身” 上。
竖心(忄)在左“心”在下，
代 表 情 感 和 想 法。
草 头、 木 旁 表 植 物，
口、言(讠) 表 示 用 嘴 巴。
溜
14 我要的是葫芦
第二课时
感谢
葫芦藤
蚜虫
盯着
比赛
奇怪
慢慢
邻居
治病
心想
自言自语
（1）葫芦慢慢长大了，（ ）的葫芦藤上（ ）满了（ ）的叶子，（ ）出了几朵（ ）的小花。花（ ）以后，藤上（ ）了几个（ ）的小葫芦。
（2）细长 雪白 嫩绿 可爱
长满 开出 谢 挂
根据课文第一自然段补充：
根据关键词复述：
我
会
演
剧本一
种葫芦的人：快来看，这里有可爱的小葫芦。唉？叶子上这些小东西是什么呢？让我看看。哦！原来是几个小虫子，有几个虫子不可怕。我的小葫芦，你要长得赛过大南瓜。
邻居：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，要治一治的。
种葫芦的人：叶子上的虫不用治的，我要的是葫芦。
剧本二
种葫芦的人：快来看，多么可爱的小葫芦哇！唉？叶子上这些小东西是什么呢？让我看看。哦！原来是几个小虫子，有几个虫子怕什么！我的小葫芦，快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！
邻居：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
种葫芦的人：什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
剧本二
种葫芦的人：快来看，多么可爱的小葫芦哇！唉？叶子上这些小东西是什么呢？让我看看。哦！原来是几个小虫子，有几个虫子怕什么！我的小葫芦，快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！
邻居：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
种葫芦的人：什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
剧本一
种葫芦的人：快来看，这里有可爱的小葫芦。唉？叶子上这些小东西是什么呢？让我看看。哦！原来是几个小虫子，有几个虫子不可怕。我的小葫芦，你要长得赛过大南瓜。
邻居：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，要治一治的。
种葫芦的人：叶子上的虫不用治的，我要的是葫芦。
叶子与葫芦之间是有联系的，但那个人却忽视了它们之间的联系，这个故事告诉我们：看事情不要只看表面，要看到事物内在的联系，还要虚心听取别人的意见。
我明白了：
拓
展
想
象
邻居看到那个人种的葫芦叶子被蚜虫啃得不成样子，小葫芦也掉光了，非常惊讶，请运用本课所学习的感叹句和反问句，把句子补充完整，续写故事。
邻居非常惊讶，大声叫道：“______________”
那个人也很奇怪：“____________________”
邻居听了他的话，痛惜地说：“_______________”
那个人听后，恍然大悟，叹息道：“___________”
谢谢观看！