22《手指》第一课时课件(共14张PPT)

文档属性

名称 22《手指》第一课时课件(共14张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-01-17 16:08:15

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文档简介

(共14张PPT)
手指
第一课时
情景导入
请把你们的手伸开,仔细观察自己的双手,看看你们的手指形状。同学们,你们说,哪根手指最好看,哪根手指最有用?
简介作者
丰子恺:中国散文家、漫画家,以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
代表作 、 。
我们学过他的文章 ,其文章语言 。
《缘缘堂随笔》
《画中有诗》
《白鹅》
风趣幽默
整体感知
大声朗读课文,读准字音,概括内容。
《手指》一文,是围绕 (关键句)来写的,从 和 两方面介绍了五指,告诉我们一个道理, 。
一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。
外形
作用
即人群的全体就如同五根手指,团结才有力量。
精读引领
手指名称 外形 作用 性格
大拇指
食指
中指
无名指 小指
学习要求:1、自读2---5自然段,圈画关键词、做好批注。
2、小组讨论,完成表格。
3、交流分享
细读课文,熟识手指
精读引领
手指名称 外形 作用 性格
大拇指 身体矮而胖,头大而肥,构造简单 扶住琴身,死力抵住,拼命按住,翻书页...
吃苦耐劳
不好大喜功
食指 不窈窕、强硬 推动笔杆,试探冒险,受伤...
机敏勇敢
中指 相貌堂皇、曲线优美 扶衬取物 自信高傲
养尊处优
无名指、小指 体态秀丽,样子可爱 研脂粉,蘸药末;掏耳朵,抹鼻涕;表演...
活泼可爱
能力薄弱
附庸他人
朗读展示,读出个性
评价标准 摘星
自信大胆、声音洪亮
停顿自然、有轻有重有节奏感
表情丰富、情感处理到位
大拇指
食指
中指
无名指和小指
精读引领
回答规范: 同学的朗读, ,我评价为 星。
大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总有其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。
大拇指
重读
读准动词
语言节奏感较强
读准字音
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
食指
机敏勇敢
重读
读出食指机智勇敢的冒险精神
中指
自信高傲
养尊处优
想象中指的神态模样,读出它的高傲自信的。
“最”体现了它独特的地位。
无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。然而,能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵、默默鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上,他们的能力不让与他人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外,遇到工作,他们只是其他手指的附庸。
无名指和小指
活泼可爱
能力薄弱
重读
轻快活泼
反问
课堂小结
《手指》是丰子恺先生的一篇散文,课文介绍了一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。 大拇指( ),食指( ),中指( ),无名指和小指( )。
吃苦耐劳 默默奉献
机敏
相貌堂皇 自信高傲
能力薄弱 体态秀丽
当堂练习
作业布置