八年级语文暑假辅导读写班课件 第1讲【古文】《周亚夫军细柳》与《史记》中的名将形象解读（168张PPT）
文档属性
| 名称 | 八年级语文暑假辅导读写班课件 第1讲【古文】《周亚夫军细柳》与《史记》中的名将形象解读（168张PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 101.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-01-17 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共168张PPT)
分
【古文】《周亚夫军细柳》与《史记》中的名将形象解读
⊙
目录
基础热身
国知识详解
能学有余力
下一页：基础热身目录
⊙
基础热身
《史记》中的名将形象
6
课堂练习
下一页：文本分析第一段
⊙
《史记》中的名将形象
1.（1)（吴王闺闾)下令曰：“寨人已知将军能用
兵矣。寨人非此二姬，食不甘味，愿勿新也。”A
曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”
下一页：人物简介
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《史记》中的名将形象
1.（1)（吴王闺闾)下令曰：“寨人已知将军能用
兵矣。寨人非此二姬，食不甘味，愿勿新也。”A
曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”
【译】吴王下达命令说：“我巴经知道将军善用兵了，我
要没了这两个侍妾，吃起东西来也不香甜，希望你不要杀
她们吧。”孙子回答说：“我已经接受命今为将，将在军
队里，国君的命令有的可以不接受。”
下一页：人物简介
⊙
阳
《史记》中的名将形象
简介
所处年代：
春秋
国籍：
齐国
杰出成就：
《孙子兵法》十三篇
菁名故事：吴宫教战斩美姬
死亡原因：未知
下一页：文本分析第二段
⊙
《史记》中的名将形象
(2)B引剑将自到，曰：“我何罪于天而至此
哉？”良久，曰：“我当死。长平之战，赵卒
降者数十万人，我诈而尽之，是足以死。”遂
自杀。
下一页：人物简介
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《史记》
中的名将形象
(2)B引剑将自到，曰：“我何罪于天而至此
哉？”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒
降者数十万人，我诈而尽阬之，是足以死。”遂
自杀。
【泽】（武安君白起）拿着剑就要抹脖于时，说：“我对
上天有什么罪过竟落得这个结果？”过了好一会儿，说：
“我本来就该死。长平之战，赵国士兵投降的有儿十万
人，我用欺诈之术把他们全都活埋了，这足够死罪。”
随即自杀。
下一页：人物简介
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分
【古文】《周亚夫军细柳》与《史记》中的名将形象解读
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基础热身
国知识详解
能学有余力
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基础热身
《史记》中的名将形象
6
课堂练习
下一页：文本分析第一段
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《史记》中的名将形象
1.（1)（吴王闺闾)下令曰：“寨人已知将军能用
兵矣。寨人非此二姬，食不甘味，愿勿新也。”A
曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”
下一页：人物简介
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《史记》中的名将形象
1.（1)（吴王闺闾)下令曰：“寨人已知将军能用
兵矣。寨人非此二姬，食不甘味，愿勿新也。”A
曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”
【译】吴王下达命令说：“我巴经知道将军善用兵了，我
要没了这两个侍妾，吃起东西来也不香甜，希望你不要杀
她们吧。”孙子回答说：“我已经接受命今为将，将在军
队里，国君的命令有的可以不接受。”
下一页：人物简介
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阳
《史记》中的名将形象
简介
所处年代：
春秋
国籍：
齐国
杰出成就：
《孙子兵法》十三篇
菁名故事：吴宫教战斩美姬
死亡原因：未知
下一页：文本分析第二段
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《史记》中的名将形象
(2)B引剑将自到，曰：“我何罪于天而至此
哉？”良久，曰：“我当死。长平之战，赵卒
降者数十万人，我诈而尽之，是足以死。”遂
自杀。
下一页：人物简介
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《史记》
中的名将形象
(2)B引剑将自到，曰：“我何罪于天而至此
哉？”良久，曰：“我固当死。长平之战，赵卒
降者数十万人，我诈而尽阬之，是足以死。”遂
自杀。
【泽】（武安君白起）拿着剑就要抹脖于时，说：“我对
上天有什么罪过竟落得这个结果？”过了好一会儿，说：
“我本来就该死。长平之战，赵国士兵投降的有儿十万
人，我用欺诈之术把他们全都活埋了，这足够死罪。”
随即自杀。
下一页：人物简介
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