六年级语文下册第四单元综合检测题（含答案）

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第四单元综合检测题
（满分：100分 时间：9分钟）
一、积累与运用(17分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)( )
A.盘盂(yú) 拨开(bō) 呈现(chéng)
B.花圃(fǔ) 钵子(bō) 闪烁(shuò)
C.石蕊(ruǐ) 不屑(xiè) 憎恶(zèng)
D.糟糕(zāo) 装置(zhì) 锲而不舍(qì)
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是(3分) ( )
A.近两年，对中国的航天发射活动，国际媒体已司空见惯。
B.学习生活中，老师对我见微知著的关怀，让我备受感动和鼓舞。
C. 2022年北京冬奥会上，虽然有些运动员没有卫冕成功，但他们锲而不舍的精神同样赢得了观众的尊重。
D.清明时节，港澳台同胞追根求源，依古礼遥祭中华“人文初祖”轩辕黄帝，传承民族复兴使命。
3.下列说法有误的一项是(3分) ( )
A.《他们那时候多有趣啊》选自《外国现代科学幻想小说》，作者是阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。
B.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。《列子》，旧题为列御寇著，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
C.叶永烈的《真理诞生于一百个问号之后》主要论述了科学并不神秘，真理并不遥远的观点。
D.冯至的《表里的生物》通过写“我”十分想动父亲的表甚至“因此很痛苦”，以及看了表的内部以后，还常常请求父亲把他的表打开给“我”看的故事，体现了“我”具有强烈的求知欲望，说明“我”具有不把事情弄清楚决不罢休的精神。
4.下列各句没有语病的一项是(3分) ( )
A.法制课堂结合身边的典型案例，教育引导同学们要知法、学法、用法、懂法、守法。
B.司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
C.当前，全球物种灭绝速度加快，生态系统退化，对人类的生存和发展构成重大威胁。
D.北京冬奥会凝聚了和平、团结、进步的时代强音，展现了“一起向未来”的澎湃力量。
5.运用正面描写与侧面描写相结合的方法，能够使写作对象特点鲜明，生动形象。请你从备选词语中选择一个，运用正面描写与侧面描写相结合的方法写话。示例仅供参考。(5分)
示例：对“风”的描写——风越来越狂，在天地间横冲直撞。树林像一块面团，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓。
备选词语:秋雨 烈日 湖水
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读理解(43分)
(一)阅读下面文言文，回答问题。(15分)
[甲] 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎 ”
(选自《两小儿辩日》)
[乙] 儒者或以旦暮日出入为近，日中为远；或以日中为近，日出入为远。其以日出入为近，日中为远者，见日出入时大，日中时小也。察物近则大远则小故日出入为近日中为远也。其以日出入为远，日中时为近者，见日中时温，日出入时寒也。夫火光近人则温，远人则寒，故以日中为近，日出入为远也。二论各有所见，故是非曲直未有所定。
(节选自《论衡·说日》)
6.解释下列加点词。(4分)
(1)我以日始出时去人近 去:_____________________
(2)孔子不能决也 决:_____________________
(3)或以日中为近 或:_____________________
(4)故以日中为近 故:_____________________
7.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断3处)(3分)
察 物 近 则 大 远 则 小 故 日 出 入 为 近 日 中 为 远 也。
8.翻译下列句子。(4分)
(1)孰为汝多知乎
译文:_______________________________________________________________________
(2)儒者或以旦暮日出入为近，日中为远。
译文:_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9.简要说明甲、乙两文在写法上的不同之处及作用。(4分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下文，回答问题。(16分)
涵养几分静气
宋威
①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：“我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。”
②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中道破了“静”的重要性，“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来
③“不奋发，则心日颓靡；不检束，则心日恣肆。”涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。
④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲，沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。
⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。
⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而泠然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。
10.文章从一则故事说开去，有何妙处 (4分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.请分条概括如何涵养“静心功夫”。(3分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.文章多处使用对比的表现手法，请从文中找出一处并进行简要分析。(4分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.请简要赏析本文的一种显著的语言特点。(5分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)阅读下面文章，回答问题。(12分)
窗子开花
李皓
①只有在寒冷的冬天，窗子才会开出美丽的花。
②如今，冬季不再那么寒冷，窗玻璃也不断升级换代，还有了双层玻璃，窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了。
③小时候，我家是两扇木板门，门是关不严的，四边透风。为了避免夜里冻脑袋，大人不得不让孩子戴着棉帽睡觉。一觉醒来，窗上已布满冰花。冰花阻隔了光线，屋内是昏暗的，而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母亲早早起来生火做饭，孩子们依然在梦中。
④院门外有人在呼喊，是邻居来借农具。我爬到窗前，哈出嘴里的热气，在冰花中间哈出一个圆圆的“小洞”——它似洞而非洞，只是玻璃上的冰凌化掉了，现出透明的玻璃。我远远看清了院门外的人，对灶间的母亲大喊：“妈，是俺二爷家三叔，你快去开门吧 ”
⑤三叔的造访，毁了我心爱的一片“森林”。
⑥窗上的冰花多种多样，但我见到的多是有序排列的阔叶林。大自然的杰作，实在是令人叹为观止。年少的我，一直觉得身边有一个看不见的画家，或许就是神笔马良，他是神一样的存在，不动声色，无影无形。冬夜夜深人静，我们蒙头大睡之时，“马良”走东家串西家，挥舞着他的神笔，一夜之间，画满了所有的窗玻璃。
⑦一片叶子挨着一片叶子，叶子脉络清晰，叶子和叶子基本是相同的，简直就是复制的。这些叶子挤满一个又一个窗口，然后在窗框处断开。窗子像田畴，田里挤满了禾苗，窗框就是横平竖直的田埂。在冬天四野凋敝的日子里，“马良”把叶子画到了每户农家的窗上。
⑧小伙伴们在一起时，大家的心思已经不在冰花的样式上了，更热衷于伸出舌头去舔。舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长，就会被冰花“粘”住了，便慌忙使劲儿往下拽，结果舌尖被粘掉一小块皮，疼得直掉眼泪。不禁想，在这叶子与叶子之间，在这茂密的丛林里，大概是藏着什么神秘的小兽，在守株待兔地等着我们这些小孩子上钩呢。
⑨太阳越升越高，阳光直射到窗玻璃上，森林模糊了，树叶变成了水，顺着窗框流下来。这些冬天的花朵，就这么谢落了。但我并不伤感，因为今晚等我进入梦乡，“马良”还会留下窗花，且极有可能变换花样，细小的树叶变成大写意的白菜叶，或许是一片白雪皑皑的村庄。
⑩后来，我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下，这窗上的冰花，或许是我最初的启蒙老师。我画得比谁都快，比谁都好，老师还把我的画推荐到县里展览。我把画粘在我家糊满报纸的墙上，逢邻居来闲坐，母亲便不失时机地炫耀儿子的作品，邻居频频点头，啧啧称赞。
因了那些冰花，冬天的窗子变得无比美丽，我的童年也有了斑斓的色彩。
如今，窗上的冰花渐行渐远，阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃，照出屋内的窗明几净、暖意融融，丰衣足食的日子一览无余。然而，我仍时常想起那开着花的窗子，那是我记忆中最美的画框。
(选自《光明日报》2022年02月25日15版)
14.第①段说“只有在寒冷的冬天，窗子才会开出美丽的花”。通读全文，说说“美丽”体现在哪几方面。(3分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15.第⑧段主要表现了童年的作者 的特点,同时也写出了冰花让作者的童年生活充满趣味。(3分)
16.第⑩段没有直接描写“冰花”，而是写了 。这从描写角度来看属于 描写。(3分)
17.读第 段画线句子，作者为什么说“那开着花的窗子”是“记忆中最美的画框” (3分)
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、写作(40分)
18.阅读下面文字，按要求作文。
近几年，我国科技发展迅猛如飞，“祝融号”着陆火星，“嫦娥五号”月球采样，“天宫空间站”常驻太空 想象一下，未来的科技世界是什么样子的 请你展开想象的翅膀，写一篇科幻作文。
要求：(1)题目自拟；(2)内容具体，想象丰富合理;(3)500字左右。
参考答案
1.A B.圃pǔ。C.憎zēng。D.锲qiè。
2.B 见微知著：见到一点儿苗头就能知道事情的发展趋向或问题的实质。此处形容关怀，使用不当。
3.C 《真理诞生于一百个问号之后》主要论述了真理诞生于一百个问号之后的观点。
4.C A.语序不当，应为“学法、知法、懂法、守法、用法”。B.句式杂糅，可删去“造成的”。D.搭配不当，可将“凝聚”改为“奏响”，“展现”改为“凝聚”。
5.答案 (示例1)秋雨不再像夏雨那样热烈，淅淅沥沥的雨滴落，就像一根根细长的玻璃线晶莹透亮。水泥路上的斑点越来越多，树叶被雨冲得发颤，几片黄叶摇摇欲坠。原本深红色的塑胶跑道仿佛又涂刷了一层新漆，鲜红晃眼。
(示例2)烈日似火，毒辣地照射着大地。空中没有一丝云彩，树木都懒洋洋地站在那里，无精打采。行走在路上，迎面的风似热浪扑来。
(示例3)和煦的春风吹拂着这一池湖水，湖面上波光粼粼，荡漾着层层涟漪。湖水中的鱼儿你追我赶，自由自在地嬉戏。一群野鸭悠哉游哉地结伴而行，时而钻进水里觅食，时而跃出水面追逐，好不热闹。就连湖边树上的几只黄鹂也久久地驻足观望，欣赏着湖水中美丽的倒影。
解析 正面描写，是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来，如动静结合、虚实结合、色彩渲染、观察角度变化、多感官描写、点面结合等。侧面描写，是指对描写对象不做正面描绘，而通过对其他人物、事物的描绘、渲染，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果。注意语言通顺，表达清晰。
6.答案 (1)距离 (2)分辨,判断 (3)有的 (4)所以解析 “去”“决”“或”是古今异义词，要联系所学，结合语境解释。“故”译作“所以”，这是常见用法，平时注意积累。
7.答案 察物近则大/远则小/故日出入为近/日中为远也。
解析 首先准确理解句子的意思，把握其内在逻辑，然后根据句意来断句。该句的意思是：观察物体距离近就显大，距离远就显小，所以(他们认为)太阳在日出日落时距离人近，正午时距离人远。可据此断句。
8.答案 (1)谁说你多智慧呢
(2)有学问的人有的认为太阳在早晨出来和傍晚落下时距离人近，正午时距离人远。
解析 关键词:(1)孰,谁;为,同“谓”,认为;汝,你;知,同“智”,智慧。(2)或,有的;以,认为;旦,早晨；暮，傍晚；日中，正午。
9.答案 甲文运用记叙、描写、议论等多种表达方式，深刻说理，形象生动。(或：甲文用对话形式辩论，针锋相对，叙事简洁，形象生动。)乙文则主要运用议论的表达方式，直接表达观点，观点鲜明。
解析 本题可从表达方式上分析，表述合理即可。
[参考译文]
[乙] 有学问的人有的认为太阳在早晨出来和傍晚落下时距离人近，正午时距离人远；有的认为太阳在正午时距离人近，日出日落时距离人远。其中认为太阳在日出日落时距离人近，正午时距离人远的，是看见日出日落时太阳大，正午时太阳小。观察物体距离近就显大，距离远就显小，所以(他们认为)太阳在日出日落时距离人近，正午时距离人远。其中认为太阳在日出日落时距离人远，正午时距离人近的，是感觉正午时温暖，日出日落时寒冷。火光距离人近就感到温暖，距离人远就感到寒冷，所以认为太阳在正午时距离人近，日出日落时距离人远。两种言论各有见解，因此是非曲直无法确定。
10.答案 ①文章以寻表故事开头，儿子与父亲寻表的行为形成鲜明对比，引出下文关于“心静”的观点，为下文论述“‘心静’的力量”和“一事当前 方能寻觅解决之道”作铺垫。②以别有趣味的故事开头，激发读者阅读兴趣，增加了文章的可读性。
解析 议论文开头引用故事的作用一般是引出论述的观点(对象)、激发读者阅读兴趣、作为事实论据证明论点等。开头首句“一则故事，读来耐人寻味”，可知所引故事别有趣味，以此开头，激发读者阅读兴趣，增加了文章的可读性。根据故事中父亲怎么也找不到表和儿子找到了表可知，儿子与父亲形成鲜明对比，结合第②段中的“这就是‘心静’的力量”可知，引出“心静”的观点，并为论述“‘心静’的力量”和“一事当前 方能寻觅解决之道”作铺垫。
11.答案 ①涵养静心功夫，离不开严格的自律。②大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。③“静心功夫”，还可从读书中来。
解析 第③—⑤段从严格自律、艰难困苦的历练、读书养性三方面论述了“如何涵养静心功夫”。提取这三段的中心句即可。
12.答案 (示例1)寻表故事中父亲与儿子形成对比，父亲“抱怨着四处寻找”，而儿子“就安静地坐着”，结果父亲没找到表，儿子却找到了，以对比的方式有力地证明了“心静”的重要性，具有很强的说服力。
(示例2)第②段以一事当前“苦恼抱怨 也于事无补”和“稳住阵脚 方能寻觅解决之道”进行对比，突出“心静”的意义，给读者以强烈的震撼。
(示例3)苏轼在乘船时面对“滩险舟危”情形的表现与其他士子的表现形成对比，反映出苏轼一生所经历的磨炼让他养成了“气定神闲，沉着冷静”的气度，从而证明了多经历风雨和打磨对涵养静心功夫的作用。
解析 文中的对比有：第①段父亲抱怨着找表和儿子安静地找表的对比；第②段一事当前“苦恼抱怨 于事无补”和“稳住阵脚 方能寻觅解决之道”的对比；第④段苏轼在乘船时面对“滩险舟危”情形的表现与其他士子的表现对比。对比的作用是突出、强调，从中选择一处分析其作用即可。
13.答案 (示例1)生动丰富。作者在文中多处进行引用，如“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等，插入耳熟能详的古代名人名言，使语言生动丰富，增加了文章内涵，使说理更有力量。
(示例2)含蓄蕴藉，富有哲理。本文的语言蕴藉深厚，兴味悠长，耐人咀嚼。如“坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律”“久而久之，自然能寻得‘此心安处’”，以富有哲理的语言，让文章充满无穷韵味，引发读者思考。
解析 议论文的语言特点：准确，严密；概括性强，简洁；鲜明，生动；等等。可从用词、句式、修辞和意蕴等角度任选一个方面赏析。
14.答案 窗上的冰花多种多样；脉络清晰的叶子像复制的一样；窗子像挤满禾苗的田畴；可能每天会有不同的变化，给人留下丰富的想象空间。(总结出任意三点即可)
解析 “美丽的花”指的是精美的“冰花”，文中具体描写冰花的句子在第⑥—⑨段，抓住其中的重点语句概括即可。
15.答案 顽皮、富有想象力
解析 用舌头舔冰花，说明童年的作者活泼、顽皮。想象冰花形成的“丛林”里藏着神秘的小兽，可以看出童年的作者具有丰富的想象力。
16.答案 冰花对作者成长的影响 侧面(间接)
解析 通读前后文可知，作者爱上画画是受到冰花的影响，可看出冰花对作者成长的影响之大，同时也间接写出了冰花的美丽，表达了作者对冰花的喜爱之情。这种不对描写对象正面描绘，而通过对其他事物的渲染突出描写对象特点的方法就是侧面描写。
17.答案 因为那开着花的窗子，不仅有美丽而奇妙的冰花，启迪了作者童年时的绘画爱好，更有作者对无忧无虑、快乐纯真的童年生活的怀念。
解析 文章结尾句往往起点明、升华主旨的作用。作者“时常想起那开着花的窗子”，说明冰花对作者影响深远，从第⑩段中的“老师还把我的画推荐到县里展览”可知，冰花启迪了作者童年时的绘画爱好，作品在县里展览。作者在生动的描绘中，字里行间都透露出对童年生活的怀念。据此分析概括即可。
18.[写作指导] 写科幻作文，最重要的就是要大胆想象，但决不能胡思乱想，违背常理。想象一定要合情合理，让人信服。科幻作文要有精彩的故事情节，比如情节曲折多变、悬念不断。只有善于构思情节，故事才会有吸引力。另外，还要做到内容具体。把想象的东西详细有条理地写下来，使故事情节一环扣一环。
[例文]
智能机器人聪聪
嗨，大家好！我是智能机器人聪聪，于2030年诞生于中国人工智能研究院实验中心。我的工作是：陪伴主人——人工智能专家计超仁院士，给主人当助手。
一天，主人准备和我一起去宇宙考察。制订计划后，我就驾驶宇宙飞船来到了主人面前，主人坐上飞船，和我一起飞往月球。月球上耸立着高高的山峰，散布着奇形怪状的石头，还有松散的土壤。我们着陆后，立刻开始采集标本。
紧接着，我们来到了宇宙黑洞。刚到黑洞边界，我们就被一股强大的引力吸了进去。坏了！旅行气球突然爆炸，我和主人坠入了茫茫宇宙。我赶快释放超声波干扰源，利用超声波干扰宇宙黑洞的强大引力。没想到这一招还真管用，我们最终脱离了险境。
“现在我们去哪儿 ”我向主人征求意见。“带着在月球上采集的标本，回地球研究。”主人发出指令。正准备启程时，忽然来了许多外星人。他们的长相和地球人完全不一样：长着两个银白色的头，每个头上有六只眼睛、两只灰色的角，还有三根黄色的头发。他们那丑陋的样子看起来像怪兽。主人想跟他们交流，却听不懂他们的语言。我马上翻译——他们说，很高兴在宇宙相遇，大家可以和谐共处，共同创造一个美好的大家庭。主人也马上表示，大家要和谐共处，互不伤害。然后，我和主人一起和他们告别。
回到地球后，主人长舒了一口气：“这一趟宇宙之旅，目的之一就是考查聪聪你的能力。也幸亏有你相随，否则不知道要怎么解决麻烦。” “哪里，哪里，主人的毕生心愿是希望机器人有超人的智慧，我做得还远远不够呢！”我回应主人。
[点评] 本文以智能机器人聪聪为主人公，描写它和主人在太空中的各种经历，想象大胆且合理。文章语言生动，能激发读者的阅读兴趣，让读者对科技产生浓厚的兴趣。
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