六年级语文下册第四单元专项训练 古诗文阅读 （含答案）

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专项训练
古诗文阅读
一、阅读下面诗歌，回答问题。
春日晚望
[宋]左纬
屋角风微烟雾霏，柳丝无力杏花肥。
朦胧数点斜阳里，应是呢喃燕子归。
1.诗中哪个词点明了诗题中的“晚” 这首诗表达了诗人怎样的心境
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.请从修辞角度赏析“柳丝无力杏花肥”。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读下面诗歌，回答问题。
村 晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
[注] ①陂(bēi):水岸。②漪:水的波纹。③腔:曲调。
3.下列对这首诗理解有误的一项是( )
A.这首诗描绘了农村傍晚的景象，情景交融，构成了一幅饶有生活情趣的图画。
B.首句两个“满”字生动地写出了青草的茂盛和池水的丰盈，浑然一体，别有趣味。
C.后两句通过“横”“信”二字，生动形象地刻画出牧童天真活泼、悠然自得的情态。
D.整首诗从视觉和触觉的角度描绘农村晚景，展现了田园风光的幽静美丽。
4.请赏析“山衔落日浸寒漪”一句中“衔”字的妙处。
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、阅读下面文段，完成题目。
蔡元定①八岁能诗。及长，登泰山绝顶。日惟啖②荠③。于书无不读。朱熹扣④其学，大惊曰：“此吾老友也不当在弟子列。”
(节选自《夜航船》)
[注] ①蔡元定:南宋律学家、理学家。朱熹弟子。②啖：吃。③荠：荠菜。④扣：探问。
5.解释下列加点词。
(1)八岁能诗 ( )
(2)及长 ( )
(3)日惟啖荠 ( )
(4)朱熹扣其学 ( )
6.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限1处)
此 吾 老 友 也 不 当 在 弟 子 列
7.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
及长，登泰山绝顶。
译文:_______________________________________________________________________
8.朱熹为什么说蔡元定是“吾老友”
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、阅读下面文言文，回答问题。
父子性刚
有父子俱性刚不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市肉。子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻至见之，谓子曰：“汝姑持肉回陪客饮，待我与他对立在此!”
(选自《广笑府》[注])
[注] 《广笑府》：明代冯梦龙所编的文言谐谑小说。
9.解释加点词。
有父子俱性刚不肯让人者 ( )
10.文中“父寻至”的地方具体是 (用自己的话概括)。
11.下列对文言文主旨理解有误的一项是( )
A.告诉我们做人的道理：为人不能倔强固执，使气斗狠。
B.告诉我们为人的品性：学会谦让谅解，要有宽大胸怀。
C.告诉我们生活中要退一步海阔天空，忍一时风平浪静。
D.告诉我们要容忍生活中凡事斤斤计较、不懂谦让的人。
五、阅读下面的文言文，完成题目。
刘海峰先生传
[清]姚鼐
刘海峰先生，名大櫆，字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，即知其意而善效之。年二十余，入京师。
当康熙末，方侍郎苞①名大重于京师矣。见海峰，大奇之，语人曰：“如苞何足言耶 吾同里刘大櫆，乃今世韩欧②才也！”自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试，两登副榜，终不得举。乾隆元年举博学鸿词③，乾隆十五年举经学，皆不录用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。年逾六十，乃得黟县教谕④。又数年，去官归枞阳，不复出。卒，年八十三。
先生少时，与鼐伯父姜坞先生最厚。鼐于乾隆四十年自京师归，屡见之于枞阳。先生伟躯，巨髯，能以拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐：“吾与汝再世交矣！”
天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时，尝作诗以视海宁⑤查侍郎慎行，查侍郎曰：“君诗不能佳，徒夺为文力，不如专为文。”方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰，则文与诗并极其力，能包括古人之异体，镕以成其体，雄豪奥秘，麾斥出之，岂非其才之绝出今古者哉！其文与诗皆有雕板，鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。
(选自《惜抱轩诗文集》，有删节)
[注] ①方侍郎苞：方苞。其官至礼部右侍郎。②韩欧：韩愈、欧阳修。③博学鸿词：科举考试的一种科目。④教谕：县学教官。⑤海宁：地名。
12.下列语句中加点词解释有误的一项是( )
A.即知其意而善效之 效：模仿
B.方侍郎苞名大重于京师矣 名：名望，名声
C.尝作诗以视海宁 视:同“示”,查侍郎慎行 给……看
D.徒夺为文力 夺：改变
13.将文中画线句子翻译为现代汉语。
(1)因历天下佳山水，为歌诗自发其意。
译文:_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(2)鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。
译文:_______________________________________________________________________
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14.作者给刘海峰作传，为什么用不少笔墨写方苞 请结合文章简要分析。
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
1.答案 “斜阳”点明了诗题中的“晚”。这首诗表达了诗人闲适、恬淡的心境。
解析 结合诗句内容可知，第三句的“斜阳”点明了“晚”。诗人通过对春日傍晚景象的描绘，表达了闲适、恬淡的心情。
2.答案 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天里柳条柔软、细长、随风轻拂的情态和杏花茂盛、浓艳、润泽的风姿。
解析 结合诗句内容，从“无力”“肥”可知运用了拟人修辞，写出了柳条的柔软和杏花的茂盛。
3.D “触觉”说法有误。整首诗从视觉和听觉的角度描绘农村晚景。
4.答案 “衔”表示“用嘴含着”。该句运用拟人的修辞手法，赋予山以人的动作，生动形象地写出了傍晚落日将沉未沉，山像是含着落日似的，倒映在波光荡漾的水面上的情景，化静为动，抒发了诗人对农村自然风光的喜爱之情。
解析 “衔”是一个动词，此处用来形容山，很明显运用了拟人的修辞手法，赋予了山以人的动作。“山衔落日”的意思是落日将要下山了，故“衔”字写出了落日将沉未沉的情态。诗人把落日下山的景色写得如此生动形象，可以看出诗人的喜爱之情。据此分析即可。
5.答案 (1)作诗 (2)等到 (3)只 (4)代词,他的
解析 (1)根据语法知识，“能”后应为动词，译为“作诗”。(2)联系课内所学“及日中”，结合语境推断，译为“等到”。(3)联系课内所学“惟弈秋之为听”推断，译为“只”。(4)根据语法知识，“其”是代词，译为“他的”。
6.答案 此吾老友也/不当在弟子列
解析 首先整体感知文章内容，了解句子大意。该句的句意是：这是我的老朋友，不应该做我的学生。然后根据句意和古文句法断句。“也”表示判断，放在句末，后面应断开。因此正确的断句是：此吾老友也/不当在弟子列。
7.答案 等到长大后，(他)登上泰山的最高峰。
解析 重点词语：及，等到；登，登上；绝顶，最高峰。
8.答案 (示例1)因为蔡元定“于书无不读”，学识渊博，其学识不亚于朱熹，因此朱熹说蔡元定是“吾老友”。
(示例2)因为蔡元定“八岁能诗”“登泰山绝顶”，聪明早慧，有远大志向，因此朱熹说蔡元定是“吾老友”。
解析 抓住关键语句分析概括。因为蔡元定“八岁能诗”，说明他聪明早慧，“于书无不读”，说明他博览群书，从“朱熹扣其学，大惊”可知，蔡元定学识渊博，不比朱熹逊色，因此朱熹说蔡元定是“吾老友”。
[参考译文]
蔡元定八岁能作诗。等到长大后，(他)登上泰山的最高峰。每天只吃荠菜。对于书没有不读的。朱熹探问他的学问，非常吃惊地说：“这是我的老朋友，不应该做我的学生。”
9.答案 都
解析 联系课内所学“虽与之俱学”，结合语境推断,译为“都”。
10.答案 将要出城门的地方
解析 根据“子取肉回 父寻至见之”可知，“父寻至”的地方具体是“将出城门”，也就是将要出城门的地方。
11.D 本文讽刺了那些不懂谦让、气量狭小、凡事斤斤计较的人，并不是告诉我们“要容忍生活中凡事斤斤计较、不懂谦让的人”。
[参考译文]
有一对父子都性格刚烈，一点都不肯谦让于人。一天，父亲留客人饮酒，派儿子进城买肉。儿子提着肉回家，将要出城门，恰巧一个人面对面走来，两人不肯相让，于是挺着身子站在那里很久。父亲寻找到将要出城门的地方，看到了儿子，对儿子说：“你暂且带着肉回去陪客人饮酒，等我跟他对着站在这里!”
12.D 夺:剥夺,削除。
13.答案 (1)(刘海峰)于是游历天下的好山水，写歌诗，自己表现自己的心意。
(2)我想要略为删削编次它们，合成集子，没有完成，于是编写了他的传。
解析 重点词：(1)因，于是；历，游历；发，表现。
(2)删，删削；次，编次、编写；就，完成。
14.答案 ①写名重京师的方苞对他极力称赞，来衬托刘海峰文学才华之高，交代他闻名天下的原因，又与他科举不顺形成反差，突出他人生失意；②写方苞专治文章不作诗歌，以突出刘海峰诗文兼善的难得，引出对他杰出才华的赞美。
解析 本文的传主是刘海峰，作者却用了不少笔墨来写方苞，这是侧面烘托的写法，以突出刘海峰的文学才华之高与科举之路的不顺。
[参考译文]
刘海峰先生，名叫大櫆，字才甫，海峰是他给自己起的号。(刘海峰)生性喜欢学习，读古人的文章，就明白它的意思，并且善于模仿古人的文章。二十多岁时，到了京城。
正当康熙末年，侍郎方苞在京城的名声很大。见到了刘海峰，认为他非常奇特，就对人说：“像我方苞有什么值得说的呢 我的同乡刘大櫆，是当今时代像韩愈和欧阳修一样的人才啊！”从这以后，天下的人都知道了刘海峰。可是从康熙到乾隆的几十年间，(刘海峰)在顺天府应乡试，两次名列副榜，最终还是没有考中举人。乾隆元年被举荐参加博学鸿词科目考试，乾隆十五年又被举荐参加经学考试，都没有被录用。朝廷中了解他的官员、提督学政等人，都来邀请他到幕府中看文章。(刘海峰)于是游历天下的好山水，写歌诗，自己表现自己的心意。年过六十岁后，才得到黟县教谕的官职。又在几年后，辞官返回枞阳，不再出来做官。八十三岁时去世。
先生年少时，和我的伯父姜坞先生关系最深厚。我在乾隆四十年从京城回来，在枞阳多次见过他。先生身材高大，留着大胡子，能把拳头放进嘴里，喜欢喝酒，幽默风趣，待人温和善良，尽心尽情。曾对我说：“我与你是第二代的朋友啊！”
天下要说善写文章的人，一定首推方苞。方苞年少时，曾经把自己写的诗歌拿来给海宁人查慎行侍郎看，查慎行说：“你的诗歌写得不好，白白地耗损了写文章的力气，不如专心写文章。”方苞听从了他的话，终身未曾写过诗。到刘海峰，却是文章和诗歌一起极尽他的才气，能够总括古人的不同样式，融会成自己的体式，雄壮豪放，深远含蓄，情感奔放，难道不是他的才气超出了古今的文人吗！他的文章和诗歌都有刊印的，我想要略为删削编次它们，合成集子，没有完成，于是编写了他的传。
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