2022-2023学年高一上学期音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏9.17 高山流水志家园 教学设计

高山流水志家国 教学设计
教学目标：
欣赏两首古琴曲-----《流水》和《广陵散》。
引导学生感受、体验古琴曲的风格特征。
初步知道我国古代音乐概况和古琴的知识。
教学重点难点：引导学生感受、体验古琴曲的风格特征。初步知道我国古代音乐概况和古琴的知识。
教学用具：多媒体课件 图片 相关资料 教材 教案
教学过程：
一．组织教学：
1．师生相互问好！ 2．检查有无缺席学生！
二．导入新课：
1.导言：
中国民族音乐有悠久的历史传统，中国民族音乐是中华民族传统文化的重要组成部分，它反映出中华民族的伟大精神，体现了中华民族的情感、意志、力量、幻想和追求。中国民族音乐文化是根植于中国悠久的传统文化土壤之中，独特的中国传统文化造就了民族音乐。中国民族音乐基本上由宫廷音乐、文人音乐宗教音乐、民间音乐四部分构成。
民族音乐是中国传统文化的一面镜子，它折射出中华民族悠久的历史画面，透视出中华民族独特的情感世界和人文精神。所以，通过了解中国民族音乐才能使我们真正了解中华民族的文化精神。
2.名人名言：
伟大的艺术都不失为民族与社会的写照。
-----黄自
3.“伯牙遇知音”的故事导入：
4.出示课题：
三．新课教学：
1.古琴
有关古琴的记载最早见于《诗经》、《尚书》等文献。古琴最初为五弦，周代发展为七弦。三国时期，古琴七弦，十三徽的形制已基本稳定，一直流传延续到现在。
古琴的演奏形式主要有琴歌、独奏两种。根据文献记载，先秦时期，古琴除用于郊庙祭祀、朝会、典礼等雅乐外，主要在士以上的阶层中流行，秦以后盛行于民间。
春秋战国时期，古琴的独奏音乐已具有一定的艺术表现能力，如伯牙弹琴子期善听的传说。当时有名的琴师有卫国的师涓、晋国的师旷、郑国的师文、鲁国的师襄等；著名的琴曲如《高山》、《流水》、《雉朝飞》、《阳春》、《白雪》等，均已载入史册。
由于古琴谱的产生，不仅推动了当时古琴音乐的传播，而且对后世古琴音乐的继承发展具有深远的历史意义，使中国古代音乐历史进入了一个具有印象可循的时期。
古琴有以下特点：
①古琴是中国最古老的弹拨乐器之一。
②古琴，历史极其悠久，无人知晓其产生的确切年代，古琴行之于文字记载的历史已有三千多年。
③古琴是中华文明的象征之一，是中国最古老，深邃，最具有生命力的艺术形式。
④古琴是一座无尽的宝藏。
⑤2003年11月7日，古琴艺术被联合国教科文组织列入世界非物质和口述文化遗产名录。
⑥古琴，周身饰以生漆，以黑色为主。
⑦古琴音量不大，非常含蓄，颇具君子谦和之风。音域宽广，多达四个八度。
⑧琴依纯律定泛音，依三分损益律定按音。
⑨琴曲长短不一，短者一二分钟，长者几十分钟，但琴曲结构通常由散起，入调，入侵，尾声等四部分组成。
⑩琴曲的演奏形式，主要有三种：独奏，琴歌和合奏。合奏有：琴箫合奏，琴瑟合奏，琴埙合奏，以及琴与瑟，萧，笙，磬等雅乐合奏等。近来，齐奏也常见诸于舞台之上。
⑾古琴一般只用于室内独奏，琴歌伴奏，或与洞箫合奏。
2.《广陵散》
《广陵散》描写的是战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王的故事。乐曲曲调优美，变化丰富，是具有叙事性的大型琴曲。全曲共四十五段，表现了聂政从怨恨道愤慨的情感变化过程，深刻的刻画出他不畏强暴，宁死不屈的复仇意志。
《广陵散》作为我国现存的古老琴曲，以其磅礴的气势，庞大的结构，独特的风格，为中华民族古老的音乐文化提供了闻之有声的实例。
全曲共四十五段：
开指 一段 揭示了主题音调。 着重表现对聂政不幸命运的同情和感叹。
小序 三段 各段的结构相似，情绪比较稳定。
大序 五段 出现了歌唱性的音调，而最后一段以乱声主调作为尾声，表现了人们的感叹。
正声 十八段 为全曲的核心。它可分为主题显示部分，发展部分和主题再现部分。 表现了聂政从怨恨道愤慨的感情发展过程，深刻的刻画出他的不畏强暴，宁死不屈的复仇意志。 表现对聂政壮烈事迹的讴歌和赞扬。
乱声 十段 段落的结构都较短小，并多以乱声作为乐段的结束，由于乐段中反复出现了乱声主调，宛如回旋曲，具有热烈欢腾的艺术效果，表现了对聂政壮烈事迹的歌颂和赞扬。
后序 八段
3.《流水》
《流水》是我国最古老的琴曲之一。相传战国时（公元前3世纪）伯牙鼓琴，子期知音，所奏即为此曲。谱源于《神奇密谱》，经清代琴家加工，刊于《天闻阁琴谱》。
乐曲通过对山泉、小溪、江河、湖海的描绘，抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神。在音乐表现上以抒情性的曲调为主体，结合模拟性的展开，既有华丽新颖的技巧展示，又保持了朴实沉郁的风格。曲式为民族传统的“起、承、转、合”结构。
乐曲为复杂的多段体结构。原分九段，可以划分为四个部分。
第一部分 一段 引子 节拍比较自由，旋律性不甚明显。开头便是几个八度音程的大跳进行，隐约的奏出乐曲的主题音调。
二段 三段 这段音乐歌唱性较强，富于欢快，跳跃的音乐个性。它较多的运用了同音装饰手法，有一种滚落玉般的效果，创造了流水在高山峡谷中自由自在流淌的意境。主要是用泛音演奏的音调，富有跳动性，仿佛清泉溪水从高山峡谷中奔流而出。
第二部分 四段 五段 展开部分 用按音演奏的曲调，它通过主题音调的变化加以发展，音乐情绪欢快，跳跃，十六分音符的回波音型更富于流动性，犹如一股股山泉流汇集成江河，连续下行的模进音型也使音乐具有跌宕起伏，一泻千里的气势。
第三部分 六段 七段 华彩部分 这段音乐中滚拂手法由疏而密的运用，使音调具有华丽的色彩，层次清晰。它出色的描绘了水石相撞。漩涡在急剧转动等景象。这种滚拂手法的连续运用，加上用大卓技法产生的不谐和音响，有力的刻画了流水奔流不息，一往直前的特征，把全曲引向了高潮。
第四部分 八段 九段 再现部分 音调显得更为沉着，自信，歌唱性的旋律也给人留下更加深刻的印象。形象的表现了流水似乎已经穿越激流险滩，以从容不迫的姿态向前奔流，浩浩荡荡的注入大海。
尾声 简短的尾声以泛音奏出歌唱般的主题音调，富有透明色彩的泛音好像描绘流水由动态转为静态，人们的心境也渐渐平静下来。
四．相关知识了解：
1.中国十大古乐曲：
《高山流水》 《广陵散》 《平沙落雁》 《梅花三弄》 《十面埋伏》
《夕阳箫鼓》 《渔樵问答》 《胡笳十八拍》 《汉宫秋月》 《阳春白雪》
2.中国古代乐器：
编钟 埙
五．拓展与探究：
1.聆听《广陵散》及《流水》，感受、体验乐曲的音乐情绪及我国古代音乐的风格，记住古琴的音色及特有的演奏技法。
2.你知道高山流水遇知音的故事吗？你知道《流水》曲伴随“航行者”太空船遨游太空的情况吗？请你把知道的故事说给大家听。
请说一说《高山》，《流水》的音乐所表现的是实景、实情呢？还是虚幻、臆想呢？请举例说明。
3. 聆听下列两首中国古代著名乐曲，谈谈听后的感受。
《梅花三弄》（编钟与乐队）
《十面埋伏》（琵琶独奏）
4.搜集有关古琴、编钟，埙的相关文字、音响资料，在班内相互交流，拓展自己的文化视野。
六．小结：
七．教学反思：