沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册期中复习 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
六年级期中考试考点复习
Getting to know each other
Module 1
Module 2
Relationships
Module 1 Getting to know each other
核心单词归类
1.表示时间的名词：month 一个月的时间;月份　 yesterday 昨天
2.形容词：cute 可爱的　 pretty 漂亮的　
handsome 英俊的;帅气的　 famous 著名的;出名的
healthy 健康的;有益于健康的 unhealthy 不健康的;损害健康的
3.动词： catch 逮住;捕捉　spend 度过　pick 采摘
核心单词归类
4.食物名词：hamburger 汉堡包　fruit 水果　pie 馅饼　pizza 比萨饼　
cola可乐　sandwich三明治　vegetable 蔬菜　chicken 鸡肉　
chocolate 巧克力 egg 鸡蛋　bread 面包　noodles 面条　
dumplings 饺子
5.表示动物的名词：turtle 乌龟　fly 苍蝇
6.其他：during 在……期间　everyone 每个人;所有人　countryside 乡村;农村
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核心短语归纳
grow up长大;成长　
junior high school 初级中学　
(be)born 出生　
summer holiday 暑假　
the Great Wall 长城　
the Palace Museum 故宫博物院　
Tian’an men Square 天安门广场　
核心短语归纳
go swimming 去游泳　
go to the museum 去博物馆
go to the cinema 去电影院　
junior high school 初级中学　
do my homework 做我的家庭作业　
watch TV看电视　
visit my friends 拜访我的朋友　
a little 少量的　
fish and chips 炸鱼薯条
核心句型精讲
1.Her hair was short and her eyes were big.
她那时头发很短而且眼睛很大。
【精讲】这个句子是描写过去某段时间的人物特征,因此系动词要用它的过去式。
当主语是第三人称单数时,系动词要用is的过去式was;反之就用are的过去式were,
后面直接跟描写人物外貌特征的形容词。
举一反三:
My hair was short then. 我的头发那时很短。
My hands were small then. 我的手那时很小。
My sister was short then. 我的妹妹那时很矮。
核心句型精讲
2.Little Justin was born in the river.
小贾斯汀在河里出生。
【精讲】这个句子是描写某人出生在某地的句子,因为每个人的出生都是过去的事情,
因此系动词要用它的过去式。当主语是第三人称单数时系动词要用is的过去式was;
反之就用are的过去式were,后面直接跟出生的地点。
如果需要说明出生年、月、日的时候,就用介词on后跟月份加日期的基数词
最后写年份。
举一反三:
I was born in Zhanjiang. 我出生在湛江。
My father was born in Beijing on Nov.4,1978.我的爸爸于1978年11月4日出生在北京。
核心句型精讲
3.— How was your summer holiday 你的暑假过得怎么样
— It was wonderful.它很精彩。
【精讲】这个句子是询问过去过得怎么样的句型及回答,因为是询问过去的事情,
因此系动词要用它的过去式。how意为“怎样;如何”。was是is/am的过去式。
答语中的系动词也要使用过去式。
举一反三:
— How was your birthday 你的生日过得怎么样
— It was beautiful. 太精彩了。
— How was your weekend 你的周末过得怎么样
— It was nice. 很好。
核心句型精讲
4.We went to the Great Wall. 我们去了长城。
【精讲】这个句子是描写某人过去去过某地的句型。
因为是描写过去的事情,因此动词要用它的过去式,went 是go 的过去式。
举一反三:
My father went to the zoo last Sunday. 上周日我的爸爸去了动物园。
My sister went to Hainan with my uncle.我的妹妹跟我的叔叔去了海南。
核心句型精讲
5.Everyone had a good time. 大家玩得都很开心。
【精讲】这个句子是描写过去每个人玩得很愉快的句型,因此动词要用过去式。
此处had是has的过去式。everyone作主语时,与单数谓语动词连用。
举一反三:
Everyone works very seriously. 每个人工作都很认真。
My sister had a good time. 我的妹妹玩得很高兴。
核心句型精讲
6.— What did you have for breakfast this morning 你今天早上早餐吃的什么
— I had some bread and milk. 我吃了一些面包和牛奶。
【精讲】这个句子是询问对方过去一日三餐吃了什么的句型及回答,
因为是询问过去的事情,因此助动词do要用它的过去式did,没有人称和数的变化。
what意为“什么”。答语中的系动词也要使用过去式。
问句中三餐用介词for来连接,意为“当成;作为”。
举一反三:
— What did your father have for lunch 你爸爸午餐吃了什么
— He had some chicken and vegetables.他吃了一些鸡肉和蔬菜。
— What did you have for dinner 你晚餐吃了什么
— I had some noodles. 我吃了一些面条。
核心句型补充
　
* Ben was about six months old.本那时大约六个月大。
【精讲】 这是一个描写某人过去大约年龄的句子。
* That’s not healthy. 那是不健康的。
【精讲】这是一个描写某物是不健康的句型。
* I didn’t have breakfast this morning.我今天早上没有吃早餐。
【精讲】这是一个描写某人在某段时间没有吃三餐的句型。
a little / a few
a little
food
a few
hamburgers
a little和a few都表示 “少量；少许”。
a little修饰不可数名词；a few修饰可数名词复数。
易错语法盘点
a lot of /many / much / too many / too much
许多；大量 a lot of / lots of 既可修饰不可数名词，又可修饰可数名词复数 There are lots of flowers in the garden.
I had a lot of rice this morning.
many 修饰可数名词复数 There are many dolls in Nancy’s bedroom.
much 修饰不可数名词 There is much milk in the glass.
too many / much “太多”
易错语法盘点
常
见
可
数
名
词和不可数名词(食物）
可数
不可数
noodle
hamburger
cake
vegetable
bread
chicken
chocolate
rice
易错语法盘点
by + 交通工具 / take a(n) / the + 交通工具
by + 交通工具 名词前无任何修饰语，且不作谓语。
常用表达：go / come (to) + 某地 + by + 交通工具
take a(n) / the + 交通工具 名词前需要有冠词a(n) / the，在句中作谓语。
We go to school by bus.
We take a bus to school.
易错语法盘点
Module 2 Relationships
核心单词归类
1.家庭成员：son 儿子　daughter 女儿
2.动物类：owl 猫头鹰　rhino 犀牛
3.数词：thousand 一千　hundred 一百
4.形容词：noisy 吵闹的　other 其他的　wild 野生的
5.动词：dig 挖(土);掘(洞)　die 死;死亡　learn 学习　send 安排去;寄;送
6.名词：neighbour 邻居　country 国家　hobby 爱好　e-friend 网友　wild野生环境
7.代词：yourself 你自己
8.其他：team(游戏或动作的)队　grade 年级
核心短语归纳
1.动词词组：
be from 来自　play chess 下国际象棋　play table tennis 打乒乓球
　play with 和……一起玩　talk about 谈论　have an idea 有一个主意
　dig a hole挖了一个洞　have a good sleep 睡得很好　go out 出去
　Have fun 玩得开心
2.介词词组：
in the morning 在早上　in the forest 在森林里　
under the tree 在树下　in holes 在洞里　at night 在晚上　
in the wild 在野生环境里　in the blue sky 在蓝天中　
under the sea 在海底　in different countries在不同的国家
核心短语归纳
3.其他：
last weekend 上周末　every night 每晚　a lot of 很多
make noise 制造噪音　take care of照顾;照料　go for a walk 去散步
Drive away 赶走　in danger 面临危险　in the past 在过去　
South China tiger 华南虎 Blue whale 蓝鲸　would like(表示愿意、喜欢)
核心句型精讲
1.— Did you play with Sam last weekend 上周末你和Sam一起玩了吗
— Yes, I did. 是的,我和萨姆一起玩了。
【精讲】这个句子是询问某人过去是否做过某事的一般疑问句及回答。
此问句是由助动词do引导的一般疑问句的过去式的形式,
因此助动词do要用它的过去式did,在句中没有实际意义,
引导一般疑问句时要放到句首,没有人称和数的变化。
也就是说无论主语是什么,did后面出现的动词一律用动词原形。
核心句型精讲
举一反三:
— Did you go to school yesterday 昨天你去上学了吗
— Yes, I did. 是的,我去上学了。
— Did you have a good day today 你今天过得好吗
— No, I didn’t. 不,我过得不好。
— Did you have fun 你玩得开心吗
— Yes, I did. 是的,我很开心。
核心句型精讲
2.In the past, there were many pandas. 在过去,有很多熊猫。
【精讲】这个句子是描述过去存在某些事物的句型,were 是are 的过去式。
举一反三:
In the past, there were twelve of us in all for dinner.
在过去,我们一共有十二个人吃晚餐。
In the past, there were no printed books.
在过去,没有印刷的书籍。
In the past, there were piles of litter in the street.
在过去,街道上垃圾成堆。
核心句型精讲
3.— Would you like to have e-friend in other countries 你想有其他国家的网友吗
— Yes, I’d like to have an e-friend in the US.是的,我想找一个美国的网友。
【精讲】这个句子是询问某人是否想做某事的句型及回答。
would like是固定短语,意为“想;想要”。
这是一个一般疑问句,would放到了主语的前面。
举一反三:
— Would you like some tomato juice 你想要些番茄汁吗
— Yes, please. 是的,我想要。/No, thanks. 不,谢谢。
— Would you like to have breakfast now 你现在想要吃早餐吗
— Yes, please. 是的。/No, thanks. 不,谢谢。
核心句型补充
*How well do you know your neighbours 你有多了解你的邻居
【精讲】这是一个询问你对某人有多了解的句型。
*Where did the rabbits and the owl live 兔子和猫头鹰住在哪儿
【精讲】这是一个询问过去某人/某物住在哪里的句型。
*Do you want to help them 你想去帮助它们吗
【精讲】这是一个询问某人是否想去做某事的一般疑问句。
*He’s from the US. 他来自美国。
【精讲】这是一个描写某人来自哪里的句型,be from 是“来自”的意思,be有人称和数的变化。
例：The Browns are from England.
1.“the + 姓 + s”表示“某一家人”，作主语时谓语动词用复数。
The Greens are my neighbours.
核心短语归纳
2. Please stop making noise at night.
stop doing sth. 停止正在做的事情 We should stop talking in class.
to do sth. 停下来去做另一件事情 It’s time for lunch. Let’s stop to have it.
核心短语归纳
3. One of the rabbits had an idea.
one of 意为“……之一”，后接可数名词复数。当“one of + the + 可数名词复数” 作主语时，谓语动词用单数形式。
例：One of the stamps is from Canada.
One of the children loves playing football.
核心短语归纳
4. 十位与个位之间用连字符“-”连接，百位与十位、个位用and连接。
360 three hundred and sixty 782 seven hundred and eighty-two
1090 one thousand and ninety 2810 two thousand eight hundred and ten
【注意】表示具体的数目，hundred, thousand后不能加s。
表示不确切的数目，hundreds of, thousands of意为“数以……计的”。
例：Now there are only about ten thousand in the wild.
Thousands of people watched the football game that day.
核心短语归纳
Do you have any e-friends in other countries
注意：other 意为“其他的”，后接复数名词。
例：What other things can you see
some 1) “一些”，用于肯定句中。 I have some questions.
2) 用于希望得到对方肯定回答的疑问句中。 Would you like some coffee
any 1) “一些”，用于否定句、疑问句中。 Do you have any questions
2) “任何一个(些)”，用于肯定句中。 You can buy it at any bookshop.
核心短语归纳
5. some 和 any 的用法
都、全部 both 指两个人或物 Both of his parents are doctors.
all 指三个及以上的人或物 All the books are interesting.
核心短语归纳
6. both 和all 的用法
also 用于句中，位于行为动词前，助动词后。 He also works in that factory.
too 用于肯定句，放在句末。 She is a doctor, too.
either 用于否定句，放在句末。 I don’t know the answer, either.
核心短语归纳
7. also ,too 和either 的用法
Goodbye!