河南省信阳市潢川县2022-2023学年高二上学期期末考试生物学试题（Word版含答案）

潢川县2022-2023学年高二上学期期末考试生物学试题
一、单选题(本题共30小题，每题2分，共60分。
1、下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是( )
A.饮用的酸奶由口进入胃中 B.给病人静脉滴注药液
C.吸入的氧气进入肺泡腔内 D.洗澡时水灌入耳道内
2、下列关于人体内环境稳态的叙述，错误的是( )
A.组织液渗入毛细血管的量和渗入毛细淋巴管的量总是相等的
B.尿毒症是机体内环境稳态失调引发的病症
C.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
D.人体各器官，系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
3、关于人体神经系统的叙述，错误的是( )
A.控制四肢运动的神经属于外周神经系统B.中枢神经系统由大脑、小脑和脑干组成
C.神经中枢负责调控某一特定的生理功能D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
4、如图是神经元结构示意图，下列有关叙述错误的( )
A.①是神经元的细胞体 B.②是短而粗的树突
C.③是由轴突和髓鞘构成的一条神经 D.④是轴突末端的分支，叫神经末梢
5、巴甫洛夫曾经做了如下经典实验，给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗听到铃声就会分泌唾液。关于此经典实验的叙述，正确的是( )
A.喂食引起分泌唾液的反射弧是临时形成的，可能会消失
B.食物和铃声都是引起狗分泌唾液的非条件刺激
C.狗听到铃声分泌唾液是通过学习和训练而建立的
D.当狗听到铃声不再分泌唾液时，该条件反射就丧失了
6、下图为兴奋在细胞间传递的示意图，①~⑤表示相关结构或物质。下列叙述错误的是( )
A.结构①释放物质②的过程，需要细胞提供能量
B.物质②与③结合后，可引发④处膜电位的变化
C.⑤相当于组织液，物质②在其中进行主动运输
D.物质②发挥作用后，会迅速被降解或回收进细胞
7、人的大脑皮层有140多亿个神经元，组成了许多的神经中枢，使大脑有很多复杂的高级功能，下列关于人脑高级功能的说法，正确的是( )
A.若某人大脑左半球的H区病变，就会看不懂文字
B.消极情绪产生的抑郁症通常是短期的，可通过自我调适得以好转
C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些蛋白质的合成
D.短时记忆可能与突触形态和功能的改变以及新突触的建立有关
8、下列有关促胰液素发现过程的叙述，错误的是( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的
B.若直接将稀盐酸注入狗的血液，则不会引起胰液的分泌
C.把小肠黏膜细胞和稀盐酸混合的目的是为了得到某种化学物质
D.斯他林和贝利斯实验的巧妙之处是彻底排除了神经调节对实验结果的干扰
9、人在幼年时若生长激素(GH)分泌不足，会导致生长停滞，可通过及时补充(GH)进行治疗，使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是( )
A.临床上可用适量GH治疗已成年的侏儒症患者
B.血液中GH减少，会导致下丘脑分泌的增多
C.GH发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充GH
D.GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化
10、关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是( )
A.调节呼吸运动的重要体液因子是COB.与体液调节相比，神经调节反应迅速
C.人体通过神经—体液调节维持体温相对恒定D.下丘脑参与神经调节，也参与体液调节
11、激素的化学组成不同，给予激素的方法也不一样。下列激素中，可采用口服方式的是( )
A.性激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.促甲状腺激素
12、下列关于人体免疫调节的叙述，不正确的是( )
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质
B.特异性免疫是在个体发育过程中与病原体接触后获得的
C.免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在骨髓和胸腺中成熟
D.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
13、免疫活性物质包括细胞因子、抗体、溶菌酶等，这些物质( )
A.作用后都灭活 B.并不都是信号分子
C.都作用于特定的靶细胞 D.都是在特异性免疫中发挥作用
14、目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，接种以后会引起人体的免疫反应。下列叙述正确的是( )
A.接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量繁殖
B.接种后，抗原与B细胞接触为激活B细胞提供第一信号
C.当第二次接种时，巨噬细胞参与免疫反应的速度会明显加快
D.已经感染新冠病毒的患者注射新冠疫苗效果更好
15、某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上的某物质结构相似，被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病的致病机理最为相似的是( )
A.HIV破坏T细胞引起艾滋病 B.儿童未接种水痘疫苗而感染水痘
C.器官移植引起的免疫排斥反应 D.自身抗体引发的类风湿关节炎
16、下列有关人体免疫的叙述正确的有( )
①溶菌酶只在第二道防线起作用 ②抗原都是外来异物 ③免疫监视功能低下或失调时，机体可能会有肿瘤发生或持续的病毒感染 ④吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫⑤HIV主要攻击人体的辅助性T细胞，引起自身免疫病
两项 B.三项 C.四项 D.五项
17、下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，正确的是( )
A.胚芽鞘尖端细胞通过核糖体经过一系列反应合成生长素
B.生长素合成和分布的主要场所是植物体的幼嫩部位
C.在植物体的幼嫩部位，生长素不可以逆浓度梯度运输
D.呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输和非极性运输
18、盛花期连续暴雨影响植物的正常授粉，为防止减产可采用喷施一定浓度的生长素类调节
剂来减少损失，实施此措施后，可避免减产的植物油( )
小麦 B.黄豆 C.向日葵 D.苦瓜
19、植物激素对植物的生长发育和适应环境等具有重要的调节作用，下列说法正确的是( )
A.生长素浓度升高时会促进乙烯的合成，而乙烯含量升高会抑制生长素的合成
B.赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者作用相反
C.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化成雄花
D.油菜素内酯促进细胞分裂，细胞分裂素促进细胞伸长
20、下列关于环境因素参与植物生命活动调节的叙述.错误的是( )
A.受到光照射时，光敏色素结构改变并进入细胞核，影响特定基因的表达
B.光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程
C.温度参与树木年轮形成的调节，也参与冬小麦春化作用的调节
D. 重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素
21、下图表示甲、乙两个种群的入值(λ=当年的种群数量/上一年的种群数量)随时间的
变化曲线(不考虑迁入和迁出)。据此判断，下列叙述错误的是( )
A.甲种群呈“J”型增长，乙种群呈“S”型增长B.自然状态下动物种群的增长曲线和曲线乙相似
C. t1时刻乙种群的出生率大于死亡率D. t2时刻甲的种群数量是乙的2倍
22、调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第1次捕获并标记42只鼠，第2次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只，标记物不影响鼠的生存与活动，并可用于探测鼠的状态，若检测到第1次标记的鼠在重捕前有3只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生，而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果取整数)( )
A.88只/公顷 B.91只/公顷 C.92只/公顷 D. 95只/公顷
23、根据某农田中引入鸭子后，鸭子与蝗虫种群数量的变化关系，某生物兴趣小组构建如
图所示模型。下列有关叙述正确的是( )
A.段，蝗虫种群的年龄结构为增长型，鸭子种群的年龄结构为衰退型
B. 由图可知，引入鸭子后，该农田中蝗虫种群的K值为N2
C. 鸭子种群数量在a→b→c的变化过程中，其增长率大于0
D. 从模型构建类型角度分析，图示模型属于物理模型
24、某草原生态系统中甲、乙两个种群数量的变化如图所示。据图判断二者的种间关系是( )
A. 种间竞争 B. 互利共生 C. 捕食 D. 寄生
25、下列关于影响种群数量变化的因素的叙述，错误的是( )
A. 天敌对猎物的影响属于非密度制约因素
B. 阳光、温度、水等是影响种群数量的非生物因素
C. 随种群密度的增大，种群受食物影响越大，食物短缺属于密度制约因素
D. 环境不受破坏时，种群数量在内外因素的影响下，在K值附近上下波动
26、生态位是指物种在生物群落或生态系统中的地位和角色，表征了物种对各种资源(生物、空间等)的利用以及不同物种之间的关系。生态位的重叠和分离状况与种间竞争、种间斗争具有密切的关系(如图所示)。下列说法错误的是( )
A. 种间竞争会促使不同物种的生态位分化
B. 两个物种的生态位重叠增加，则种间竞争加剧
C. 各物种生态位的分化不利于群落稳定性与多样性的维持
D. 种内斗争的加剧可能导致不同物种的生态位重叠增多
27、我国华北地区，夏季凉爽、冬季较为寒冷，分布的森林群落为落叶阔叶林。则这类生物
群落( )
A. 区别于草原群落的重要特征是物种组成B. 外貌和结构相对稳定且不会随季节发生变化
C. 生活的动物大都有挖洞或快速奔跑的特点D. 每种生物占据的生态位是不同物种协同进化的结果
28、某地发生森林火灾导致原有植被消失，通过人工管理与自然演替使植物群落逐渐恢复。下列有关说法错误的是( )
A. 该地发生的群落演替为次生演替
B. 乔木因繁殖能力较强而逐渐取代灌木的优势地位
C. 群落恢复过程中对环境资源的利用更加充分
D. 人为因素或自然因素的干扰可改变群落演替的方向
29、种群数量变化受到很多非生物因素的影响，下列相关表述不正确的是( )
A. 非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的
B. 林下光照较弱不会导致所有林下植物的种群数量下降
C. 气温骤降对某些民虫种群数量的影响强度与各自的种群密度无关
D. 非生物因素均通过影响出生率和死亡率进而影响种群数量的变化
30、下列调查活动或实验中，实验所得数值与实际数值相比，一定偏大的是( )
A. 探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管
B. 标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
C. 调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D. 用样方法调查草地中的蒲公英数量时，未统计在样方线上的个体
二、非选择题(共40分)
31、(12分)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了光暗信号通过视网膜—松果体途径对雄性动物生殖的调控。据下图回答以下问题:
(1)光暗信号调节的反射弧中，效应器是___________。
(2)图中去甲肾上腺素是一种___________(选填“激素”或“神经递质”)。研究表明，去甲肾上腺素发挥作用后，主要通过高亲和力转运体再摄取回到神经末梢，其好处有___________。(请写出两点)
(3)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，在HPG轴中，促性腺激素释放激素(GnRH)运输到___________，促使其分泌黄体生成素(LH，一种促激素):LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。
(4)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会___________，原因是___________。
32、(13分)大规模接种新型冠状病毒(新冠病毒)疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。新冠疫苗的种类有灭活疫苗、mRNA疫苗等。回答下列问题:
(1)新冠病毒入侵人体时，首先起作用的是由___________组成的第一道防线，人体对新冠病毒的清除体现了免疫系统的___________功能。
(2)接种新冠灭活疫苗后，该疫苗在人体内作为___________，可诱导B细胞增殖、分化产生___________细胞来分泌抗体。
(3)灭活病毒疫苗一般需要多次注射，多注射一次就使机体获得更强的免疫能力，这主要与___________细胞有关。简述宿主细胞内部的病原体被清除的过程:___________。
33、(7分)甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系，乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况:
(1)甲图体现了生长素的作用具有___________的特点。
(2) 乙图中b侧生长素对根生长的效应是___________，a侧生长素浓度范围应为___________mol/L
(3) 某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理，实验如下:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组再___________(将实验操作补充完整)。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，记录侧芽的生长状况。预期___________组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是___________。
34、(8分)某研究小组研究了马铃幕培养液对酵母菌种群数量变化的影响，得到如下图所示的实验结果:
1、本实验没有另设对照实验，原因是___________，该实验是否需要重复取样计数？___________(填“需要”或“不需要”)。
2、1mL培养液中的酵母菌逐个计数非常困难，应采用___________的方法进行计数，在计数前常采用___________染色，若细胞被染成蓝色，则___________(填“需要”或“不需要”)统计。
3、若某同学用长和宽为1mm，深度为0.1mm的血细胞计数板，为监测酵母菌的活细胞密度，将发酵液稀释1000倍后，经等体积染液染色，用25×16型血细胞计数板计数5个中格中的细胞数，理论上5个中方格中无色细胞的个数应不少于___________，才能达到每毫升2×109个活细胞的预期密度。
1—5BABCC11—15ACBBD16—20ABDBA
31、(12分，每空2分)(1)传出神经末梢及其支配的松果体细胞
(2) 神经递质 ①去甲肾上腺素可以重新被利用 ②防止去甲肾上腺素持续起作用
(3) 垂体
(4) 降低 LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH
32.(13分，除标注外，每空2分)
(1) 皮肤和黏膜 免疫防御
(2)抗原；浆
(3)记忆；通过细胞免疫使靶细胞裂解、死亡，病原体暴露出来并被抗体结合。(或直接)被其他免疫细胞吞噬、消灭。(3分)
33.(7分，除标注外，每空1分)
(1)两重性
(2)促进；大于10-4
(3)在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块(空白琼脂块)；A、C；琼脂块中生长素浓度过低(2分)
34.(8分，除标注外，每空1分)
(1)该实验在时间上形成前后对照 需要
(2) 抽样检测 台盼蓝染液(亚甲基蓝染液) 不需要
(3) 20(3分)