教科版（2017秋）科学 六年级上册 第二单元 地球的运动 单元测试卷1（含答案）

六年级科学上册第二单元测试卷(一)
(时间：70分钟 满分：100分)
一、认真思考巧填空。(22分)
1. 不同的模型适合 。我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的 °
2 .围着太阳转，同时 自转。
3. 日月星辰等所有天体随着地球运动，并且每天做一次 运动，因此人们看到的是这些天体都有规律地 。
4. 地球不停地 形成的昼夜交替的现象。
5. 做实验时，手电筒模拟的是 。
6. 人们常常认为，地球距离太阳近时是 ,地球距离太阳远时是
7. 四季的变化会对 产生影响 。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √”,错误的打“×”)(22分)
1. 根据世界地图形，我们可以在一个塑料球体上用不同颜色表示地球上的海洋和陆地分布情况。 ( )
2. 昼夜交替是地球上最常见的。 ( )
3. 人类认识地球形状的过程就是不断地否定错误认识得出正确认识的过程。 ( )
4. 地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间都是一样的。 ( )
5. 圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。 ( )
6. 地球的公转与四季变化没有关系。 ( )
7. 不同的季节， 一些动物会换毛，比如生活在北极地区的北极狐，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。 ( )
8. 地球是个不发光又不透明的球体。 ( )
9. 人古到今，人们一直认为地球是一个球体。 ( )
10. 地图上的方位是上北下南左西右东。 ( )
11. 正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化。 ( )
三 、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(16分)
1. 下列现象与昼夜交替有关的是( )。
A 大雁迁徙 B. 小草枯萎 C. 猫头鹰夜里捕食
2. 如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至最后消失。这一事实能够说明的观点是( )。
A. 地球是球体
B. 地球是宇宙的中心
C. 日月星辰都围绕地球转
D. 太阳是宇宙的中心
3. 地球自转的方向是( )。
A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北
4. 在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为( )。
A. 地球公转轨道不断发生变化
B. 地球自转的轴不断发生变化
C. 地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变
5. 一天24小时是根据( )定的。
A. 地球公转一周的时间
B.地球自转一周的时间
6. 蜜蜂不可能与( )相遇。
A. 蝴蝶 B. 刺猬 C. 公 鸡
7. 下列( )假说被“日心说”理论排除。
A. 太阳不动，地球沿逆时针方向自转
B. 地球不动，太阳围绕地球沿顺时针方向公转
C. 太阳不动，地球沿逆时针方向自转，同时围绕太阳公转
8. 在“地心说”示意图中，( )处于宇宙的中心。
A. 地球 B. 太阳 C. 月亮
四、科学探究。(12分)
1. 坐在顺时针转动的转椅上，周围的景物运动方向是
2 . 坐在地球这个“大转椅”上，我们看到太阳、星星的运动方向是
五、学以致用。 (28分)
1. 地球自西向东不停地转动，在地球上的同一地点，会出现昼夜交替现象吗 (7分)
2. 在地球的形状和运动方式进行探索方面曾经有过哪些主要的观点和学说呢 (7分)
3. 观察地球仪或地图上北京和乌鲁木齐两个城市，并确认它们的相对位置关系。(7分)
四季交替，正午时分物体的影长会怎样有规律地变化 (7分)
第二单元测试卷(一)参考答案
一、1.不同的知识 地球模型 2 .地球 地球 3.圆周 东升西落
4 . 自转 5 . 太阳6 . 夏季冬季 7. 生物
二、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. ×
7. √ 8. √ 9. × 10. √ 11. √
三、1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.A
四、1.逆时针 2.东升西落
五、1.地球上的同一地点会出现昼夜交替的现象。因为地 球是一个不发光又不透明的球体，太阳只能照亮半个地 球，被太阳照亮的部分是白昼，没有被照亮的部分是黑 夜。地球的周期性自转，使地球表面上的任一地点，都 可能迎来太阳和送走太阳，所以就出现了昼夜交替 现象。
如形状上曾经有过天圆地方、球体等观点和学说。运 动方式上曾经有过“地心说”和“日心说”等观点和学说。
3.北京和乌鲁木齐相对位置是：北京在东，乌鲁木齐 在西。
4. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化 而变化，正午时分太阳位置最高，影子最短。