教科版（2017秋）科学 六年级上册 第二单元 地球的运动 单元测试卷2（含答案）

六年级科学上册第二单元测试卷(二)
(时间：70分钟 满分：100分) 一、认真思考巧填空。(14分)
科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的 或
,制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以
2. 太阳东升， 开始；太阳西落， 降临 ……
和 不停地出现。
3.1851年，法国物理学家 在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤，证实了
地球在自转，地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间先后会
5. 北京地区春分的日出时间是 ,日落时间是
6. 人们发现地球在自转的同时还围绕着 公转。
7. 地球在 的过程中产生了四季变化。
二 、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √”,错误的打“×”)(18分)
1.地核平均半径约3500千米。 ( )
2. 地球上昼夜交替周期大约为12小时。 ( )
3. 哥白尼认为研究天文学有两件法宝：数字和观测。 ( )
4. 北京、乌鲁木齐的相对位置是：北京在西面，乌鲁木齐在东面。( )
5.在同一时刻，北半球和南半球的季节是一样的。 ( )
6.地球出现四季现象是由于地球公转时始终倾斜造成的。 ( )
7. 种植牵牛花、郁金香、月见草、夜来香这四种花， 一天24小时都能
欣赏到美丽的花朵。 ( ) 8. 阳光的照射角度不同，造成了地球上不同地区气温的不同 ( ) 9. 在“日心说”发表后，人们对地球公转依然表示怀疑， ( )
三 、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(21分 )
1. 地幔的厚度约( )千米，
A.17 B.2900 C,3500
2. 几位同学在探究地球上昼夜交替形成的原因，他们利用灯泡和乒乓球分别模拟太阳和地球。以下关于太阳与地球相对运动的假设，与地球上昼夜交替现象形成事实相符的是( )。
A. 灯泡围绕乒乓球作周期性转动
B. 乒乓球绕灯泡作周期性转动
C. 乒乓球周期性自转并绕灯泡作周期性转动
3. “地心说”和“日心说”的共同观点是( )
A. 地球是字宙的中心
B. 太阳是宇宙的中心
C. 地球是静止不动的
D. 地球是球形的
4. 坐在转椅上，顺时针转动转椅，看到周围景物是( )运动的。
A. 顺时针 B. 逆时针 C. 自东向西
5. 地球与太阳的平均距离是( )。
A.1.49 亿千米 B.1.47 亿千米 C.1.52 亿千米
6. 人的一般活动规律是( )。
A. 白天活动，晚上休息
B. 晚上活动，白天休息
C. 下午至上半夜活动，下半夜至上午休息
7. 通过观察同车、船一起运动时，会看到车、船以外的景物向( )的方向运动。
A. 相同 B. 相反
四、科学探究。(谁先迎来黎明模拟实验)(15分)
1. 右图的 表示同学，几个同学手拉手
围成一圈模拟 。身
上贴有“北京”和“乌鲁木齐”字样的
同学模拟
2. 如果他们按顺时针转，贴有“ ”
字样的同学先看到太阳。如果他们按逆时针转，贴有“ ”字样的同学先看到太阳。
3. 通过这个实验说明
学以致用。 (32分)
1. 托勒密和哥白尼的两种观点有哪些相同和不同之处 他们都运用了哪些证据来证明他们各自的观点 这些证据充分吗 这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢 (8分)
2. 我们已经知道地球在自转，地球是否同时在围绕太阳公转呢 (8分)
3. 细心的小朋友，在日常生活中你能发现昼夜交替对植物的影响吗 (8分)
地球是按什么方向自转的 自转一周要多长时间 我们又是如何知道
的 (8分)
第二单元测试卷(二)参考答案
一、1.数据 假设 修正 2 . 白昼 黑夜 昼夜 3 . 莱昂·傅科地球的自转4.不同 5.6:00 18:00 6. 太阳 7 . 公转
二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. ×
6. √ 7. √ 8. × 9. √
三、1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A 7.B
四、1.地球不同的城市
2.乌鲁木齐 北京
3.谁先迎来黎明与地球自转的方向有关
五、1.相同点是，地球是球形。不同点是，“地心说”认为地 球处于宇宙中心，静止不动，所有的日月星辰都绕着地 球旋转；“日心说”认为地球不仅是球形的，还在运动，并 且24小时自转一周；太阳是不动的，而且处于宇宙中 心，地球及其他行星都围绕太阳转动。
2.地球在不停地自转，地球在自转的同时也在围绕太 阳公转。
3.如有些植物生长在不同的季节有着不同的样貌；有些 动物在春天繁殖，在夏天成长，在冬天休眠等。
4. 地球的自转方向是自西向东，自转一周就是昼夜交替 的一个周期，也就是一天，即24小时。根据昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异
判断。