（冀教版）四年级科学下册教案 变化的世界教案

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（冀教版）四年级科学下册教案
第一单元
1. 变化的世界
课题 1．变化的世界 类型 新授 课时 二课时
教 学目 标 探究目标 1.能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。2.能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。3.能说出两种以上记录某一物体变化的方法。
情感目标 1.愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。能感受到自然界中各种物体变化的奇妙。2.能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察用两种以上的方式记录下来。
知识目标 1.举例说明什么叫做变化。2.能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。3.能知道几种不同的记录方式。
STSE目标 开始意识到自然界的物质都在不断变化。
教学方法 复习巩固 √ 现代教学 自主探究 √ 记录汇报 √
创设情景 √ 引导观察 √ 分组合作 √ 交流展示 √
启发引导 √ 激发质疑 √ 师生互动 √ 表扬鼓励 √
教学 过程教学 过程 (第一课时)
引入 1．（师有感情朗读引言）：过年了，鞭炮爆了，烟花开了，灯笼亮了，同学们的脸被灯光照红了，露出甜甜的笑容，开心的在院子里跑来跑去……起风了，下雨了，草绿了，我们生活在一个变化着的世界。
探究活动 一、活动：“我知道的变化”1．生看图体会生活中的各种变化。2．说说我们知道的变化。3．把自己知道的变化记录下来。 4．小组交流我们的记录。5． 给这些变化分分类二、观察各种的变化 1．师示范一些化学变化。2．生观察（提出质疑）3．分组讨论分析这些变化。
拓展 一、活动“寻找我们身边的变化？”请学生在生活中找找周围物体的各种变化。
（第二课时）
引入 相互交流说说我们找到的生活中的物体变化。
探究活动 一、 讨论“解释什么叫变化” 1．请生根据自己找到的各种物质变化试着解释什么叫变化。2．讨论：自然界中有没有永远不变的事物。二、活动：“记录物体的变化” 1．引导学生回忆我们学过的几种不同的记录方式。2．分析我们对一种植物的长期观察的方法。3．分组设计一种记录方式。
拓展 一、选择自己感兴趣的变化进行观察并记录。
板书设计 1． 变化的世界我们知道的变化：火山爆发、铁钉生锈、四季变化、天气变化…按大小分类 ： 按时间长短分类：
教学反思
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