22 在沙漠中心层级试题及答案

22 在沙漠中心
一、学习重难点提示
重点：抓住课文的主要信息，概括内容要点。
难点：认识探险的真正意义，体味生命的价值
二、学习目标导航
1.识记课文中“虫豸、遮蔽、芸芸众生”等字词，能流畅地朗读课文。
2.快速阅读课文，抓住课文的主要信息，概括内容要点。
3.认识探险的真正意义，体味生命的价值。
三、学习资料链接
安东尼·德·圣艾克絮佩里（1900——1944年）是法国优秀的飞行员，被称为“蓝天白云的耕耘者”。 是一位在法国文学史上占有崇高地位的作家。他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年开始服兵役学习飞行，1926年进入法国的一家航空公司工作，1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲——拉丁美洲航线，第二次世界大战爆发，流亡美国。1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止。他常常把自己的飞行体验、对生活的热爱、对生命的思考写入作品。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。
他的代表作有《南线邮航》、《夜航》、《空军飞行员》、《小王子》、《人类的大地》、《堡垒》等。
四、自主学习菜单
第一部分 基础题
1．给下列加点字注音。
乙醚（ ） 硌（ ） 颤抖（ ） 犁铧（ ）（ ）
脐带（ ） 抽噎（ ） 虫豸（ ） 筛糠（ ）（ ）
2.根据拼音写出汉字。
哆suo（ ） bīn（ ）临 yúnyún （ ）众生
qí（ ）带 遮ｂì（ ） 口干舌ｚàｏ（ ）
3.根据下列的解释，写出相关的词语。
①比喻失败后组织力量重新猛扑过来。（ ）
②死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。（ ）
③佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人（ ）
④自以为自己是正确的，不接受别人的意见（ ）
4.填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）
富春江分上下两段。从杭州的闻家堰到桐庐为下段，称富春江下游，从桐庐到建德梅
城为上游，称富春江上游，也是富春江上最美的一段。 ▲ 可谓“水碧山青画不如”。来这里旅游，既可登山览胜，又可泛舟荡游。
①富春江有山有水，水中有山，水行山中，山绕水生。
②两岸青山，山为水而铸情，满目葱翠。
③以水系为主体的富春江，融合众多飞瀑、雄奇岩峰、古老村落缀成一组风光旅游带。
④一江春水，水因山溢美，澄如湖海碧如天。
A. ④①②③ B. ②④①③ C. ④②③① D.③②④①
5.阅读下面的材料，在①②处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。
对于热爱生活的人，生活从来不会对他吝啬。关键是要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣虽不是生活的追求， ① 。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷就失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。 ② ，你就没有了埋怨，没有了嫉妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心。
① ②
6.填空。
《在沙漠中心》一文选自《 》，作者是 国作家
，他是法国最早的一代飞行员之一，二战期间在一次执行任务时失踪。其作品多描述飞行员生活，代表作品有《人类的大地》《 》和《 》等。
第二部分 能力题
7.请用一句话概括文章的内容。【方法提示：可在题目加前后词语】
8.作者遇到了哪些困境与危险？
9.跳读课文，找出表达作者心情的句子，梳理作者的心理变化过程。（结合完成课后习题一）
10.赏析下列描写优美的句子。
①寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。
②我听见自己说这里有一颗干枯的心，……一颗干枯的心……一颗干枯得挤不出一点眼泪
的心……
第三部分 发展题
11. 作者用大量篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，联系作者的生平，想想作者是个
什么样的人？
12.文中的“我”通过自述一次次试飞经历为我们揭示了一种新的“冒险”意义，课外阅读《人类的大地》的其他章节，联系你的日常生活，说说你是如何理解“冒险“的意义的？
22 在沙漠中心
1．mí gè chàn líhuá qí yē zhì shāikāng
2.嗦 濒 芸芸 脐 蔽 燥
3．①卷土重来 ②死得其所 ③芸芸众生 ④自以为是
4．B
5．示例：①但一定是生活的全部 ②拥有一颗感恩的心
6．《人类的大地》，法，圣埃克絮佩里，《小王子》《空军飞行员》
7．示例：“我”和战友在利比亚的沙漠的一场遇险或“我在沙漠中的感受和思索”
8．寒冷、严重的缺水、饱受寒风的鞭打无处藏身，濒临死亡。
9．痛苦——绝望（我跑不动了 大限到了 冻死的想法 不喜欢像奴隶那样忍受鞭打）——平静（一种超越任何希望的平静 回忆所从事的工作、接触的人）——自豪、无悔、乐观（工作中，我是幸福的 我没有一点遗憾 我总算是呼啸过海风 ）------勇气重燃（我知道自己喜欢什么，那就是生命 我们应该继续走下去）痛苦——绝望（我跑不动了 大限到了 冻死的想法 不喜欢像奴隶那样忍受鞭打）——平静（一种超越任何希望的平静 回忆所从事的工作、接触的人）——自豪、无悔、乐观（工作中，我是幸福的 我没有一点遗憾 我总算是呼啸过海风 ）------勇气重燃（我知道自己喜欢什么，那就是生命 我们应该继续走下去）
10.①运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神。②运用反复的手法，突出了我的极度干渴、缺水。
11.热爱生命、珍视生活，却又勇于为事业而牺牲；满怀激情、执着追求，诗意地生活；热爱人类，富有责任感。
12.略