七下第六单元 马的世界综合性学习及答案

第六单元 马的世界
一、学习重难点提示
1.重点：学习了解各种艺术作品中的马。
2.难点：初步学会欣赏各种艺术作品中的马。
二、学习目标导航
1．学习有关“马”的汉字、成语、俗语、典故等文学和音乐、绘画、雕塑艺术作品，拓宽文化视野，提高人文素养。
2．探寻“马的世界”，培养多角度研究问题的意识和口语交际能力。
三、自主学习菜单
请你自行参加小组开展下列活动：
(一)汉字组
1.介绍“马”字的演变。
2. 展示带“马”字的歇后语、俗语或词语接龙。
3.成语“大点兵”：限时写带“马”字的成语。
(二)历史组
1.讲一则历史故事。
2.自编自演历史故事《指鹿为马》。
(三)艺术组
1．欣赏乐曲《赛马》，想像并解说乐曲描述的内容。
2．欣赏徐悲鸿的奔马，了解介绍徐悲鸿的特殊经历和画中马的风格，思考：徐悲鸿为何对马情有独钟？
3．欣赏雕塑《马踏飞燕》，组员介绍其造型特点及艺术价值。
4．简要欣赏有关马的邮票。
(四)文学组
1.用优美的语言展示文人笔下丰富多彩的马：你了解文人笔下的马吗？
2．出示作者，要求吟诵他写的有关马的诗句；或出示诗句猜作者或作品。
3.欣赏韩愈的《马说》,讨论千里马和伯乐的关系。
4.小结：马的精神（背景音乐《骏马奔驰保边疆》）。
四、自主活动训练
1．文字是人类认识世界的见证，请你欣赏从古至今“马”字不同的写法，从中可以得出我国汉字演变的规律是怎样的？
2.下面这幅图是我国的一级国宝《马踏飞燕》，请你对这件雕塑作品作一点赏析。
3.小明拍了两张马的照片，想去参加市里举办的摄影展，请你根据这两幅图片上马的特点，为这两幅图片拟一个适合参展的标题，并附上一小段解说词。
第六单元 马的世界
1.从马字的演变过程中，我们可以以得出汉字的演变的一般规律是：汉字的笔画是从繁复到简单演变的。
2.马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕着地。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的小燕子背上，小燕子吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。其大胆的构思，浪漫的手法，给人以惊心动魄之感。
3.锋棱瘦骨，万里横行
解说词：这是两幅动态中马。它们骨骨骼匀称，四蹄强健有力，奔如疾风，且品相清奇，似通人性。骁腾如此，何不万里横行？