（冀教版）四年级科学下册教案 观测天气 教案

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（冀教版）四年级科学下册教案
第二单元 天气
3. 观测天气
课题 3．观测天气 类型 新授 课时 三课时
教 学目 标 探究目标 1．能制定科学的、符合实际情况的观测计划。2．能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。3．能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。
情感目标 1．能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。2．能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。3．能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。
知识目标 1．说出天气可以用一些可测量的量来描述。2．能说出各种风向的含义。
教学方法 复习巩固 √ 现代教学 自主探究 √ 记录汇报 √
创设情景 √ 引导观察 √ 分组合作 √ 交流展示 √
启发引导 √ 激发质疑 √ 师生互动 √ 表优励缺 √
教学过程 (第一课时)
引入 一、 谈话：“你知道气象员的工作吗？想不想试着做一个小小气象员，观测一下天气情况呢”
探究活动 一、 活动：“制定观测计划”1．分析课本第8页的计划表。2. 说说要计划什么 3. 分组计划，完成计划表。二、活动：“制作简易观测仪”1．说说需要哪些材料？ 2. 学习制作方法 3. 自主制作。（互相帮助完成）三、活动：到室外检测我们制作的风向仪
拓 展 一、课余改进我们制作的风向仪
（第二课时）
引入 一、 展示我们改进后的风向仪1．上台介绍 。 2. 说说改进的办法。
探究活动 一、 活动：“制作雨量筒”1。说说需要哪些材料？ 2. 看图自主制作。3. 分组交流我们的作品。二、活动：“实地检测”仪器1．学习使用方法。2. 到室外实地测量。
拓展 参观校气象站
教学过程 （第三课时）
引入 交流展示改进后的风向标和雨量筒
探究活动 一、活动：“建立小小气象站”1．说说气象站要测量哪些数据。2. 说说气象站需要哪些测量仪器。3.分组建立气象站。二、讨论:“怎样放置测量仪器”1．引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？”。2.说说测量仪放在什么地方最好，为什么？三、活动:“设计记录表”
拓展 把我们的测量数据绘制成曲线图
板书设计 3．观测天气观测时间 天气温度风向风力雨量典型植物变化月 日月 日月 日月 日月 日
教学反思
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