（冀教版）四年级科学下册教案 小动物的生长 教案

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（冀教版）四年级科学下册教案
第四单元 生长与变化
14. 小动物的生长
课题 14. 小动物的生长 类型 新授 课时 二课时
教学目标 探究目标 1. 能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。2．能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小东物的过程。
情感目标 1．通过饲养小动物形成或加深对动物的关爱。2．能坚持对动物生长过程的长期观察。3．能通过交流体验饲养小动物的艰辛联想到父母抚育自己的艰辛。
知识目标 1．能具体说出小动物在各个生长时期发生哪些主要变化。
教学方法 复习巩固 √ 现代教学 √ 自主探究 √ 记录汇报 √
创设情景 √ 引导观察 √ 分组合作 √ 交流展示 √
启发引导 √ 激发质疑 √ 师生互动 √ 表优励缺 √
教学 过程 (第一课时)
引入 一、谈话：经过一段时间的饲养，小动物是否长大了？1．生互相交流饲养体会。
探究活动 一、 活动：“整理我们的记录” 1．自主整理饲养记录。（根据课本提示进行整理） 2．向同学们介绍自己饲养的小动物在生长过程中的变化。二、活动“展示我们的成果”1．看课本上王佳同学的饲养日记。2．学习饲养小鸡日记的写法。
拓展 一、进一步改进我们的饲养记录，学写饲养日记。
（第二课时）
引入 一、引导谈话：“小鸡爱吃什么？”１．生各抒己见。
探究活动 一、交流活动1．向同学介绍自己饲养的成功经验和失败教训。2．交流科学的饲养方法。3．讨论：设计个性化记录表，记录影子和温度变化。4．将其他小组同学的研究成果记录在自己的统计表内。
探究活动 一、活动：“向同学介绍自己的研究过程和研究成果”1．学习课本上王新叶同学的观察记录报告。2．交流我们的记录。（汇报不同的记录方式，说说这样记录的好处）。 3．互相评价。4．评一评哪组的观察记录更仔细，研究成果更丰富？
拓展 一、整理自己的研究报告，让它更丰富
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